【正文】 真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。可是我們有的是：對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，是將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。從小到大，我親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，現(xiàn)在又親身感受了那為了學(xué)生真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，夜晚在辦公室燈下、電腦前有老師們埋頭苦干的身影，桌子上堆滿了一期期教育雜志、一本本學(xué)習(xí)筆記、厚厚的教案和學(xué)生的各種作業(yè)??這些是對工作的投入，更是愛學(xué)生的體現(xiàn)。每個學(xué)期結(jié)束時，我都要問學(xué)生：“這個學(xué)期你學(xué)會了什么？”孩子們爭先恐后的回答，讓我感到教的快樂；每個學(xué)期結(jié)束時，我也常常問自己：“我學(xué)會了什么？”一節(jié)節(jié)聽課筆記、一篇篇論文反思、一份份教學(xué)設(shè)計、一張張獲獎證書，讓自己體會到學(xué)的充實。教學(xué)相長，收獲滿滿。我始終相信：只有自己學(xué)會了，才能教的更好。作為教師隊伍中的一員,我是幸運(yùn)的,因為在前方這條彌漫著書香的路徑上,已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者,他們用溫婉、含蓄的方式,深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為“老師”,我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰，更多的是要用真心、愛心、責(zé)任心來回報這一份情誼。面對著一張張青春洋溢的笑臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們，我們每個人的手中，都握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我們的全部財富。讓我們播下這顆種子吧，相信不久的將來，等待我們的是豐碩的果實。第五篇：播撒愛的種子播撒愛的種子2012年的暑假我們進(jìn)行了為期一周的師德培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我校采用了多種形式進(jìn)行，有校領(lǐng)導(dǎo)的動員報告、專題講座，有結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗介紹，有校骨干教師的引領(lǐng)交流，有通過視頻聆聽張廳長的講座，還有認(rèn)真學(xué)習(xí)季局在校長會議上的講話等等。讓我感觸最深的是聆聽了杭州天杭教育集團(tuán)邱校長的講話。天杭學(xué)校的邱校長給我們作了一個“簡單做人、精彩做事”的專題報告。在這個報告中邱校長給我們講了在新時期教育形勢下我們?nèi)绾谓o學(xué)生以合適的教育？如何去贏得學(xué)生？如何面對挫折？如何去做一個受歡迎的人？還給我們例舉了很多天杭學(xué)校特別受學(xué)生歡迎的教師的事例。如擔(dān)任兩個班的班主任的鄭英老師，坐在地上聊天的班主任金靈娟老師，倒著走路的青年教師李青青，記錄學(xué)生每一個第一次的一年級包純純老師。細(xì)細(xì)品味這幾位優(yōu)秀教師的事跡，他們都有一個共同的特點那便是對學(xué)生真心實意的愛，他們用一顆真正愛學(xué)生的心，去幫助學(xué)生，感染學(xué)生，讓他們在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，就應(yīng)關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。給學(xué)生一個信任的目光，一個善意的微笑，一句鼓勵的話語，這是灑向?qū)W生心田的陽光，是課堂的生命。很多時候我們不經(jīng)意間的一些話語，一絲微笑，能拯救多少“學(xué)困生”，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的美妙，把他們真正帶入知識的海洋，更重要的是老師給了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自信和勇氣，能夠從容面對人生的挫折，體會生活的快樂。只要你給學(xué)生多少的愛，學(xué)生就會全部回報給你，甚至更多。有時只是一句簡單的問候、一張薄薄的賀卡、一個電話或短信就能換來一天的好心情。教師對孩子的一個小小的真誠舉動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過對他們的各種懲罰。高爾基說過“一個孩子你說他好，他就好了。”讓我們多說幾句鼓勵孩子的話吧，它會產(chǎn)生無窮的智慧和力量，好孩子是夸出來的！讓我們深入到學(xué)生中去，俯下身來，學(xué)會傾聽。蹲下來，用欣賞的眼光看待每一名學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，其實每一個孩子都很努力！我們在具體的教學(xué)中總會覺得自己的理論水平不夠，課堂教學(xué)方式處理不夠合理，但是我相信只要我們帶著一顆愛心走到學(xué)生中去，再在平時的工作中不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)，一定會有更大的進(jìn)步，正如天杭教育集團(tuán)邱校長所說的，簡單的招式練到極致，一定會造就意想不到的精彩，讓我們一起共勉，期待我們大家共同的進(jìn)步！