播下愛的種子,靜享教育的幸福-全文預(yù)覽
【正文】 地幫著孩子輔導(dǎo)，那段時(shí)間都是陪著孩子學(xué)習(xí)。說： “ 這孩子的進(jìn)步很大，現(xiàn)在回家后能主動(dòng)拿出書本寫作業(yè)了，能主動(dòng)問問題了，有時(shí)纏著我把語文、數(shù)學(xué)全寫完。蘇霍姆林斯基說過： “ 如果沒有家庭的高教育素養(yǎng)，那么不管老師 付出多大的努力，都收不到完美的效果。 當(dāng)時(shí)班里的幾個(gè)孩子曾慶東、韓怡松、馬天浩、王悅辰，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上做小動(dòng)作，影響其他同學(xué)。這種做法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，還約束了調(diào)皮、搗蛋的同學(xué)。在班內(nèi)開設(shè)各種星的評(píng)比活動(dòng)：紀(jì)律星、衛(wèi)生星、學(xué)習(xí)（作業(yè)）星、路隊(duì)星、標(biāo)志星。 同時(shí)約定：課間可以做自己喜歡的游戲，要有良好的秩序，要注意安全。我召集了班委的幾名同學(xué)商議后，召開了班會(huì)。 教育是一種感動(dòng)！這個(gè)感動(dòng)又是一個(gè)艱辛、美麗、幸福的過程，要想享受幸福，擁有美麗，那就必須付出艱辛！ 教育是約束，是自我展示的舞臺(tái) 這學(xué)年，我接受了一個(gè)新的班級(jí)，僅僅幾天，問題暴露無遺。 ”“ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的 “ 育人之旅 ” ，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。他 “ 對(duì)錯(cuò)誤零度寬容，對(duì)靈魂無限愛護(hù) ” ，由于他的嚴(yán)慈相濟(jì)，造就了一個(gè)美好、團(tuán)結(jié)、積極上進(jìn) 的班集體；羅
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