幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案蘋果分類及教學(xué)反思[推薦閱讀]-資料下載頁
2025-03-17 13:31本頁面
【導(dǎo)讀】的樂趣，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課《蘋果分類》含反思教案吧。眾所周知，水果是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在秋天這個豐收的季節(jié)。里，水果隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。一的水果給孩子們帶來無限的驚喜和好奇，設(shè)計(jì)蘋果分類的科學(xué)活動，在水果多彩的世界里。又如《綱要》中所說“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要。題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此本次活動來源于幼兒生活又。教師做刺猬媽媽，小朋友做刺猬寶寶。摘好一個蘋果后請小刺猬回家。綠蘋果寶寶舉起來。蘋果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結(jié)成果實(shí)。
【正文】 。 教師講明游戲規(guī)則：穿相同顏色馬甲的兩個小朋友是好朋友，現(xiàn)在，請臺上的 3 位小朋友找一找你的好朋友在哪？把他牽到前面來，和他手拉手站在一起。 教師和其他幼兒同唱歌曲《找朋友》，臺上的 3 個幼兒找朋友。 活動評價(jià) 六、游戲“三角形找媽媽”。 談話：有一群三角形寶寶找不著媽媽了，請小朋友們幫它們找一找媽媽吧！ 給每個幼兒發(fā)一個小三角形，請幼兒和同伴說一說自己三角形的顏色。 教師出示紅色的大三角形，扮演媽媽呼喚紅三角形寶寶回家，請拿紅色小三角形的幼兒將其放進(jìn)紅色的盒子里。教師拿著紅色大三角形巡視，指導(dǎo)幼兒分類。 用同樣的方法，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行黃色、綠色的分類游戲。 七、活動結(jié)束。 教學(xué)反思： 次活動符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，主要通過游戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了 幼兒的注意力，增強(qiáng)了活動的趣味性?；顒又?，我設(shè)計(jì)了形式多樣的游戲貫穿始終，并引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展游戲活動。在整個活動過程中，我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環(huán)境，讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色，并進(jìn)行分類，形成了良好的師生互動、生生互動的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使其充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)活動的快樂。 本文擴(kuò)展閱讀：顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由頻率范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同頻率的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色， 對色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。 第五篇：幼兒園教案 小班數(shù)學(xué)分類活動《摘蘋果》及研討記錄 幼兒園教案 小班數(shù)學(xué)分類活動 :《摘蘋果》及研討記錄 活動目標(biāo)： 幼兒了解故事內(nèi)容，理解小動物們齊心協(xié)力動腦筋摘蘋果的過程，學(xué)習(xí)詞蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。 幼兒創(chuàng)造性地續(xù)編故事，并能用較連貫的語言講述小動物們想辦法摘蘋果的簡單過程。 懂得遇到問題應(yīng)與同伴團(tuán)結(jié)合作、動腦筋想辦法解決問題。 活動準(zhǔn)備： 大背景圖、小動物的活動圖片等 活動過程： 一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣 提問：圖片上有什么 ？什么樣的蘋果？你們想吃嗎？ 二、關(guān)鍵中斷，講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容 有一只小烏龜想吃蘋果，可是樹太高了，夠不著怎么辦？你有辦法嗎？ 正在小烏龜發(fā)愁的時(shí)候誰來了？小兔子是怎樣來的？一起學(xué)一學(xué)。（學(xué)習(xí)詞蹦蹦跳跳） 小烏龜想了個什么辦法摘蘋果？它是怎樣對小兔子說的？它們能摘到蘋果嗎？ 正在他們倆個發(fā)愁的時(shí)候，汪汪汪，誰來了？小烏龜會對小狗說什么？這次能摘到蘋果嗎？還有誰會來幫忙？ 他們?nèi)齻€發(fā)愁的時(shí)候誰來了？小熊慢慢吞吞地走來了，小熊怎樣走路的？小朋友學(xué)一學(xué)小熊走路的樣子。（學(xué)習(xí)詞：慢慢吞吞） 小烏龜看到小熊來了心情怎樣？小烏龜會對它說什么？這次他們夠到蘋果了嗎？ 三、討論交流，續(xù)編故事，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣 引導(dǎo)幼兒討論摘蘋果的辦法，并能較連貫地講述。 教師與幼兒共同完整講述故事，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)續(xù)編故事結(jié)尾。 四、游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒感受問題解決后的快樂 小朋友幫小動物想了這么多辦法，小動物們終于摘到了蘋果，他們的心情怎樣？小朋友的心情怎樣？我們一起抬著蘋果出去吧。
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