幼兒園大班美術活動教案仙人掌及教學反思[推薦5篇]-資料下載頁
2025-03-17 11:05本頁面
【導讀】人掌的刺，喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，快來看看幼兒園大班美術活動《仙人掌》含反思教案吧。濕毛巾人手一條，仙人掌若干盤，音樂磁帶。師扮演仙人掌媽媽，幼兒扮演仙人掌寶寶，開著飛機去沙漠里。A、拓印仙人掌一邊念兒歌一邊示范。讓仙人掌寶寶神氣地夸夸自己畫的畫，體驗集體作畫的樂趣。能很好地將仙人掌變化成其他的物體，如，毛毛蟲，小兔子，太陽等，1．嘗試用手掌印畫表現(xiàn)仙人掌，初步注意布局。1．發(fā)動家長回家?guī)Ш⒆尤ビ^察仙人掌，了解其基本外形特征。每個仙人掌上的眼睛和嘴巴可以畫得不一樣，那么看上去就
【正文】 示圖片的時候請幼兒仔細觀察連接在一起的仙人掌能組成一個什么圖形，它 們又能變化成哪些其他的東西。 (教師著重讓幼兒說說圖片中的仙人掌像什么，引導幼兒說出更多能變化的仙人掌。 ) 二、教師請幼兒看變形后的仙人掌 PPT，讓幼兒仔細觀察。 教師：小朋友們都看過這么多仙人掌的圖片了，那你們知道仙人掌有哪些本領嗎 ?仙人掌還會變魔術呢 !我們趕緊來看看仙人掌變了哪些魔術吧 !(教師請幼兒看變形后的仙人掌 PPT，請幼兒仔細觀察，說說仙人掌變成了什么。 ) 教師播放變形后的仙人掌圖片，依次變化成小雞，石子路，樹葉等，請幼兒依次說說這些圖形都是由什么變化而來的，有什么特點。 ) 請幼兒充分發(fā) 揮想象，并說說仙人掌還能變出什么。 (幼兒說說仙人掌能變成什么，教師及時將他們繪畫出來。 ) 三、教師出示范畫，讓幼兒跟著老師一起來讓仙人掌變變變。 教師：仙人掌能變出很多東西對不對呀 ?那老師也讓仙人掌來變一變了，我們來看看有什么吧 ! 教師繼而出示仙人掌變形后的范畫圖：熊貓和蛋糕的圖片，請幼兒說說他們是怎么變化出來的。 (可以請幼兒說說仙人掌變成了熊貓的腦袋和耳朵，仙人掌還變成了兩層的蛋糕等，著重讓幼兒發(fā)揮想象，講述變化出的東西 )。 教師請幼兒充分發(fā)揮想象，說說仙人掌還能變出什么，并請幼兒自己來畫一 畫。 (繪畫時教師要著重強調(diào)幼兒繪畫要畫大一點，不要很小，還要把仙人掌身上的刺給畫出來，最好能繪畫出跟老師不一樣的作品。 ) 幼兒自由作畫，教師適當指導。 教師點評幼兒的作品。 教學反思： 這次活動的主題是“會變形的仙人掌”，幼兒對仙人掌不是很熟悉，只有初淺的知識，因而活動中我也讓幼兒知道了一些仙人掌的特點并讓幼兒看了很多仙人掌的圖片，也讓幼兒知道仙人掌是橢圓形的，身上有很多的刺，幼兒在活動中觀察得很仔細，從整體到局部幼兒都觀察過，也發(fā)現(xiàn)局部的仙人掌像很多圖形，自己只要稍微添加幾筆就會變成很多我們熟悉的小動物等。 為了更好地提高幼兒的創(chuàng)造力，我讓幼兒看了很多變化后的仙人掌圖片，幼兒看到后非常激動，原來仙人掌可以變這么多東西呀，活動中幼兒的繪畫興趣也提高了不少。 當然在活動中我也出示了范畫，是仙 人掌變形后的熊貓和蛋糕的圖片，幼兒對熊貓非常喜愛，我繼而說熊貓要過生日了給熊貓送上蛋糕幼兒就更加喜歡了，觀察也更仔細入微了。 這次活動我覺得幼兒在想象力方面得到了充分的發(fā)揮，我在引導他們想象時也給了幼兒足夠的思考空間，讓幼兒觀察整體的仙人掌和單獨一片的仙人掌，從中引導幼兒展開想象，幼兒對活動非常感興趣，都能很好地將仙人掌變化成其他的物體，如，毛毛蟲，小兔子，太陽等，活動效果也很好。 這次活動存在的問題就是是否需要給作品添加色彩，因為幼兒是用水彩筆創(chuàng)作，勾畫出的線條也很豐富，但是很多作品一經(jīng)上色卻將勾好的線條 覆蓋了，完全失去了原先的創(chuàng)作效果，因而我想，在以后的活動中不要每幅畫都添加顏色，根據(jù)畫面來添加色彩，幼兒創(chuàng)作出的作品會更豐富多彩。 本文擴展閱讀：仙人掌 ( 學名 :Opuntiastricta(Haw.)(KerGawl.)Benson)，是仙人掌屬的一種植物。別名仙巴掌、觀音掌、霸王、火掌等，為仙人掌科植物。仙人掌為叢生肉質(zhì)灌木，上部分枝寬倒卵形、倒卵狀橢圓形或近圓形 。花輻狀，花托倒卵形 。種子多數(shù)扁圓形，邊緣稍不規(guī)則，無毛，淡黃褐色。
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