幼兒園大班美術(shù)活動教案仙人掌及教學(xué)反思[推薦5篇]-wenkub
2023-03-28 11:05:13 本頁面
【正文】 能很好地將仙人掌變化成其他的物體，如，毛毛蟲，小兔子，太陽等，活動效果也很好。 延伸活動： 沙漠爺爺出現(xiàn)了 —— “小寶寶們，讓我們和沙漠爺爺一起來跳舞吧！” —— 音樂起（歌表演《表情歌》 師總結(jié)：玩了一天，我們也累了！讓我們和沙漠爺爺說再見，和媽媽一起回家吧！ —— 帶幼兒離開活動場地。 B、鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色來畫刺，畫得多?！? C、師以變魔術(shù)的形式，給幼兒帶來禮物 —— 仙人掌，再次吸引幼兒的注意力，以兒歌形式引導(dǎo)幼兒觀察刺、畫刺?！? B、拓印后的常規(guī) —— 擦手。 幼兒分散在沙漠背景圖旁。 對話的梗概：沙漠爺爺孤孤單單地一個人在沙漠里，沒人陪他玩，也沒人陪他說話。 活動準(zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：課前讓幼兒認(rèn)識仙人掌的形狀、顏色等特點(diǎn)及生長環(huán)境，了解沙漠里有什么。 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用手掌拓印出仙人掌，并會畫出仙人掌的刺。 以情境表演的形式，讓幼兒以仙人掌的身份參與到游戲中去，體驗美術(shù)活動的樂趣。 物質(zhì)準(zhǔn)備：長條沙漠背景圖一幅，綠色顏料若干盤，蠟筆人手一份，濕毛巾人手一條，仙人掌若干盤，音樂磁帶。 引導(dǎo)幼兒想出各種方法使沙漠爺爺快樂。 以兒歌形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒注意力。 “小小毛巾拿在手，卷起兩個小袖口，我把小手伸出來，擦擦我的一雙手。 “仙人掌，愛唱歌，一唱唱出小小刺；仙人掌愛跳舞，一跳跳出小小刺。 C、引導(dǎo)能力較弱的幼兒，及時鼓勵表現(xiàn) 好的幼兒。 教學(xué)反思： 這次活動的主題是“會變形的仙人掌”，幼兒對仙人掌不是很熟悉，只有初淺的知識，因而活動中我也讓幼兒知道了一些仙人掌的特點(diǎn)并讓幼兒看了很多仙人掌的圖片，也讓幼兒知道仙人掌是橢圓形的，身上有很多的刺，幼兒在活動中觀察得很仔細(xì)，從整體到局部幼兒都觀察過，也發(fā)現(xiàn)局部的仙人掌像很多圖形，自己只要稍微添加幾筆就會變成很多我們熟悉的小動物等。 這次活動存在的問題就是是否需要給作品添加色彩，因為幼兒是用水彩筆創(chuàng)作，勾畫出的線條也很豐富，但是很多作品一經(jīng)上色卻將勾好的線條 覆蓋了，完全失去了原先的創(chuàng)作效果，因而我想，在以后的活動中不要每幅畫都添加顏色，根據(jù)畫面來添加色彩，幼兒創(chuàng)作出的作品會更豐富多彩。 2．積極參與操作活動，感受趣味藝術(shù)活動的快樂。 2．組織幼兒玩手影游戲，豐富幼兒對手掌外形聯(lián)想的印象。 活動過程： 一、喚醒幼兒已有經(jīng)驗，講述仙人掌的外形特征。 師：猜猜看，我是用什么方法畫出來的呢？ 三、結(jié)合 PPT解說手掌印畫的作畫步驟。每個仙人掌上的眼睛和嘴巴可以畫得不一樣，那么看上去就會很可愛、很有趣。（將幼兒作品擺放在 KT 板上） 師：小朋友，現(xiàn)在你們可以去看一看別人的作品，說一說，你喜歡哪一幅？為什么？ 七、引發(fā)幼兒繼續(xù)思考、探索。為此家庭栽培仙人掌應(yīng)選擇放在有陽光的窗臺上，并選翻冰良好的微堿幽巴沃砂質(zhì)土為宜。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。 3．要從仙人掌的整體輪廓開始畫哦：“整體（花盆） —— 局部（仙人掌） —— 細(xì)節(jié)（葉子）”。為此家庭栽培仙人掌應(yīng)選擇放在有陽光的窗臺上，并選翻冰良好的微堿幽巴沃砂質(zhì)土為宜。 感受美術(shù)創(chuàng)作的美感、成功的喜悅。 材料準(zhǔn)備：長方型大紙 (供全體幼兒印畫 )、顏料、勾線筆、抹布等。 (3)引導(dǎo)幼兒用抹布擦干凈手，用手指點(diǎn)畫，添上小花。 (注意提醒幼兒仙人
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