幼兒園中班美術(shù)教案美麗的拖鞋及教學(xué)反思[樣例5]-資料下載頁
2025-03-17 08:01本頁面
【導(dǎo)讀】當(dāng)中，讓幼兒初步掌握操作程序，會(huì)自己動(dòng)手剪、撕、粘貼制作拖鞋，樣式的拖鞋，快來看看幼兒園中班美術(shù)《美麗的拖鞋》含反思教案吧。，體驗(yàn)、分享活動(dòng)的快樂。、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?！础粗┲胭I鞋〉〉。"小朋友見到過什么鞋子?引出活動(dòng)設(shè)計(jì)主題拖鞋。選擇蠟筆先裝飾好鞋板，再剪下鞋面進(jìn)行裝飾。用雙面膠把鞋面與鞋板粘貼起來。幼兒運(yùn)用各種材料裝飾制作，可幾種結(jié)合，也可單用一種。游戲的方式高興地玩耍，幼兒還欣賞到了同伴的作品。為平底，材質(zhì)經(jīng)常是相當(dāng)輕軟的皮料、塑料、布料等。著場(chǎng)合及性能用途有所區(qū)分。例如海灘拖鞋，就不會(huì)是布料制，而是。常被稱為夾腳拖鞋，也就是我們所說的人字拖。常見到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂活動(dòng)。、點(diǎn)來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
【正文】 部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。 本文擴(kuò)展閱讀：衣服 (yīfu)衣裳服飾。今泛指身上穿的各種衣裳服裝，衣服的本意是指防寒保暖，護(hù)身的介質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)衣服成為人體的裝飾物品，更多是象征著一個(gè)人的生活水準(zhǔn)、消費(fèi)層次和社會(huì)地位身份的參考品，但同時(shí)也起到了原始不變的基本功能，只是質(zhì)地上的區(qū)別而已。 第五篇：幼兒園中班美術(shù)欣賞教案《美麗的花邊》及教學(xué)反思 中班美術(shù)欣賞教案《美麗的花邊》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)制作二方連續(xù)圖案，培養(yǎng)幼兒對(duì)二方連續(xù)圖案的對(duì)稱美和節(jié)奏美的感受和表現(xiàn)能力，讓幼兒嘗試用鮮艷的色彩搭配裝飾，快來 看看幼兒園中班美術(shù)欣賞《美麗的花邊》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對(duì)二方連續(xù)圖案的對(duì)稱美和節(jié)奏美的感受和表現(xiàn)能力。 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制作二方連續(xù)圖案。 讓幼兒嘗試用鮮艷的色彩搭配裝飾。 鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 范畫、畫紙、畫筆等。 活動(dòng)過程： 一、出示飾有花邊的盤子、帽子及花邊圖案范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。 教師：這里有許多盤子、帽子，好看嗎 ?誰來說說你喜歡它們的什么地方 ?它們有什么相同和不同的地方嗎 ?花 紋一樣嗎 ?有什么不一樣 ?這些花紋色彩怎樣 ?是怎樣排列的 ? 教師小結(jié)：這些花邊由點(diǎn)、線、簡單的幾何圖形以及小花、小草等花紋組成，它們排列很有規(guī)律，間隔開的各種花紋是一樣的，形狀大小、顏色都是一樣的。兩種花紋向兩個(gè)方向一個(gè)隔一個(gè)地排列下去，就會(huì)變成花邊，這種花邊也叫二方連續(xù)圖案。 二、教師操作活動(dòng)花邊圖案進(jìn)行講解演示。 出示范畫，老師講解示范。教師用兩種活動(dòng)的單獨(dú)花紋為一個(gè)單位，向左右兩個(gè)方向排列成一條花邊。提示幼兒注意花紋排列的規(guī)則。 請(qǐng)小朋友說說你想設(shè)計(jì)怎樣的花邊 ? 三、幼兒設(shè)計(jì)花邊，教師巡回指 導(dǎo)。 幼兒在紙上設(shè)計(jì)花邊，鼓勵(lì)幼兒自由選用花紋，大膽使用鮮艷的顏色。幫助有困難的幼兒尋找規(guī)律，掌握二方連續(xù)圖案。 四、欣賞和評(píng)價(jià)幼兒作品 展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞圖案中花紋的顏色和對(duì)稱美。 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。 本文擴(kuò)展閱讀：花邊是一個(gè)漢語詞匯，拼音是 huābiān，是刺繡的一種，亦稱 抽紗 。是以棉線、麻線、絲線或各種織物為原料，經(jīng)過繡制或編織而成的裝飾 性鏤空制品。
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