幼兒園中班體育教案小螃蟹及教學(xué)反思[5篇范例]-資料下載頁
2025-03-17 07:28本頁面
【導(dǎo)讀】中班體育教案《小螃蟹》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，身體側(cè)過來，頭轉(zhuǎn)向行走的方向，星腿側(cè)身走?；氐酱蠛Ｕ覌寢尅＝處熌軌蚪Y(jié)合活動的目標(biāo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)，較清楚地。為幼兒講解，并能結(jié)合示范動作，將間接的語言講解變得直觀化。形等多種圖形畫出螃蟹身體并添加出八條腿等螃蟹其他的基本特征，條腿等螃蟹其他的基本特征。畫出螃蟹的主要特征即兩邊的四只腳要對稱。
【正文】 中，讓幼兒嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思，認(rèn)識加號、減號、等號，知道它們表示的意思，初步學(xué)習(xí) 2 的加減法算式，并進(jìn)行運(yùn)算，專心地進(jìn)行自己的操作活動，快來看看幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)《小螃蟹吐泡泡》含反思教案吧。 【活動目標(biāo)】 認(rèn)識加號、減號、等號，知道它們表示的意思，初步學(xué)習(xí) 2 的加減法算式，并進(jìn)行運(yùn)算。 嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思。 專心地進(jìn)行自己的操作活動。 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 【活動準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒學(xué)習(xí)過 2 的組成。 物質(zhì)準(zhǔn)備： —— 小螃蟹圖片， 2個泡泡，數(shù)字 2，符號 +、 — 、 =。 —— 學(xué)具：《幼兒用書》 P33頁，幼兒人手一支筆。 【活動過程】 一、小螃蟹吐泡泡。 —— 教師出示一只小螃蟹圖片，邊演示邊引導(dǎo)幼兒觀察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？鼓勵幼兒講述小螃 蟹先吐了 1 個泡泡，又吐了 1個泡泡，小螃蟹一共吐了 2個泡泡。 —— 啟發(fā)幼兒思考：小螃蟹先吐的 1 個泡泡可以用數(shù)字幾表示？又吐的 1 個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？一共吐了 2 個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？ 引出“ +”和“ =“，初步了解加號表示把它兩邊的數(shù)合起來，讓幼兒知道可以用” +“表示又吐出了 1 個泡泡；等號表示它兩邊的數(shù)一樣多。幼兒認(rèn)讀并空手練習(xí)書寫加號、等號。 —— 教師完整地列出算式 1+1=2，引導(dǎo)幼兒說一說這個算式表示什么意思。 二、泡泡變變變。 —— 教師請幼兒觀察并說說小螃蟹現(xiàn)在吐了 2 個泡泡。教師拿走 一個泡泡：破掉了幾個泡泡？現(xiàn)在還剩下幾個泡泡？鼓勵幼兒將事情講述清楚。 —— 啟發(fā)幼兒用數(shù)字和符號表示 2 個泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“ — “，初步了解減號表示從它前面的數(shù)里面去掉后面的數(shù)，讓幼兒知道可以用” — 1“表示破掉的一個泡泡。 三、小組操作活動。 —— 看圖列 2 的加法算式。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖，看圖說說三幅圖的含義，并在下面的空格處寫上算式，理解加法的意義。 —— 看圖列 2 的劍法算式。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖，理解第二幅圖的變化。并在下面的空格處寫上算式，知道劍法的意義。 —— 看分合式，在空格處填上正 確的數(shù)字。 四、看圖說算式。 請幼兒介紹看圖列 2 的加減法算式活動，說一說三幅圖的含義，引導(dǎo)幼兒講述為什么要用加法，或?yàn)槭裁匆脺p法。 教學(xué)反思： 通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。 本文擴(kuò)展閱讀：螃蟹 (p225。ngxi232。):動物界，節(jié)肢動物門，甲殼亞門，軟甲綱，真軟甲亞綱，十足目，腹胚亞目，短尾下目。是甲殼類動物(crustacean)，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。
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