幼兒園中班游戲教案拋拋樂及教學(xué)反思[推薦閱讀]-資料下載頁
2025-03-17 07:05本頁面
【導(dǎo)讀】中班游戲教案《拋拋樂》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。并及時撿起掉在地上的沙包。最后請三名幼兒演示一遍。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動。內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。力求教學(xué)氛圍輕松、和諧、自然流暢。
【正文】 兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。 演示玩法 （ 1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。 （ 2）注意事項：抓住布塊的兩 名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。 （ 3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。 游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。 討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。 【活動延伸】 鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進(jìn)活動中出現(xiàn)的缺點。 教學(xué)反思： 活動根據(jù)幼兒的年齡特點，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進(jìn)行活動的始終，自己都堅持循序漸進(jìn)和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法，既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學(xué)氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學(xué)中教，教中學(xué)，在教學(xué)的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學(xué)習(xí)需要自己產(chǎn)生的 ，不是別人強(qiáng)加的 。學(xué)習(xí)過程是自己實踐的，不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果，不是機(jī)械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。自己是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。 本文擴(kuò)展閱讀：拋：隨著時代的不斷的和諧的發(fā)展，拋，也可以以形容詞的詞性出現(xiàn)再我們的日常生活中，此時，它泛指一種態(tài)度，一種思想，一種世界觀。此種詞性尚屬于生僻用法具體來講，只能用于形容人或者特定人的行為。比如說某人或者某人的行為很拋。起源來于打牌時候三缺一，大家很期望那個人來的時候，那個人說 :天 氣冷，不出來。自此，拋成為那個人的這種行為或者他身上做出的某種行為的形容詞?？梢暧糜诤芏嗟娜恕?
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