幼兒園中班語言教案小熊生病了及教學反思推薦閱讀-資料下載頁
2024-11-04 22:48本頁面
【正文】 給國王。星期一:爬山。星期二:騎馬。星期三:游泳:星期四:打棒球。星期五:慢跑。星期六:做體操。星期日:休息。第二天。國王一大早就起床了。“快準備轎子，我要去運動了?！?。星期一，大王子帶國王去爬山。到了山頂上，國王說:“山上的風景真美麗，我們下山去，再爬一遍吧!”星期二，二王子帶國王去騎馬?！?”國王說。星期三，三王子帶國王去游泳。“游泳好像很舒服，游到天黑再回家吧!”國王說。星期四，大臣們一起陪國王打棒球。“嗯!這個游戲看起來挺有趣的，再玩一遍，再玩一遍。”國王說。星期五。星期六，皇后親自帶國王做體操。他們做了一遍叉一遍。星期日，終于可以好好休息一天了!，就連皇宮里的其他人也都病倒了。山西教師資格面試考試山西特崗教師考試2015山西教師招聘考試國王問醫(yī)生:“怎么會這樣呢?我天天都去運動啊!”醫(yī)生聽了哈哈大笑:“不對，國王總是坐在轎子里，身體根本沒有真的運動嘛!其他的人運動太多。累壞了!”后來國王把轎子留在皇宮里。和大家一起爬山、騎馬、游泳??當然他每天傍晚還和皇后一起去散步。過了不久，國王的身體真的變好了。每天都能精力充沛地處理國家大事了!更多教師招聘（教師資格）考試信息請關注：山西教師招聘網(wǎng)山西教師資格面試考試山西特崗教師考試第五篇：中班優(yōu)秀語言《小熊的帽子》教案及反思【活動目標】觀察、理解小熊尋找帽子的有關情節(jié)，知道幫助別人是一件快樂的事情。能安靜地聽老師講故事，并愿意嘗試說說故事中的有趣對話?！净顒訙蕚洹縋PT課件。【活動過程】一、引疑激趣師：我今天帶來了一樣寶貝看看是什么？（PPT1帽子引導幼兒說說帽子）師：帽子要來干什么呀？師：你們猜猜這頂帽子會是哪個小動物的呢？（出示ppt）小結：原來是小熊的啊。小熊非常喜歡戴帽子。二、播放PPT，理解故事內容。師：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（PPT2引導幼兒觀察小熊的表情）過渡：有一天，小熊戴著他最愛的帽子出門去了，可是會發(fā)生什么事情呢？我們一起來看一看。第一幅圖：①（播放風聲）聽，這是什么聲音呀？②大風吹來了，會發(fā)生什么事情？③小熊的帽子吹跑了，你們看小熊的臉，他心里怎么想的呀？誰來學學小熊的表情？（幼兒學做表情）哎呀，這可是小熊最愛的帽子呀，帽子沒有了，這可怎么辦呀？過渡：你們都愿意幫助小熊，那我們和小熊一起去找帽子吧！第二幅圖：①咦，是誰在說話？（小青蛙）他剛才是說什么的？那小熊會說什么呀？小青蛙會怎么做呀？②現(xiàn)在我來當小青蛙，你們來當小熊，我們來學學他們剛才的對話。（第二次互換角色進行對話）第三幅圖：①誒，誰來了呀？（小松鼠）②小松鼠會對小熊說些什么呢？小熊又會怎么說呢？小結：三個好朋友一起去找帽子了。第四幅圖：他們走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了沒有？那小熊的帽子在哪里？第五幅圖：①小熊的帽子變成了什么??？那雞媽媽會怎么說呢？②小熊說……？③馬上就要下雨了，小熊沒有了帽子，這可怎么辦呢？你們來想想辦法，什么東西也可以做帽子？第六幅圖：那到底小熊有沒有帽子，我們一起來看看。小結：小青蛙和小松鼠幫助小熊找到了帽子，小熊也要像他們一樣幫助別人，把自己的帽子送給雞寶寶，做雞寶寶溫暖的床。三、結合課件，完整欣賞。師：真是一群喜歡幫助別人的小動物??！原來這件快樂的事藏在這個故事里。我們一起完整地來聽聽這個故事吧！小結：小動物們覺得幫助人是一件非?？鞓返氖虑椋瑒e人有困難了，我們也要幫助別人?！净顒臃此肌勘敬位顒幽軌蜉^好地達到了預設目標。但是在活動過程中，還存在著一些不足，如：在讓孩子模仿難過的表情時，我對孩子說了句真棒，其實我的原意是指：這個孩子模仿的真棒，但是沒有說完整，造成了歧義；另外，在本次的活動過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語言能力發(fā)展還可以，但是想象力卻欠缺一點，因此下階段，我將著重加強孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
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