幼兒園中班健康優(yōu)秀教案高興和生氣及教學反思推薦閱讀-資料下載頁
2025-03-16 07:01本頁面
【導讀】正確認知自己的情緒，學習合理疏泄、控制自己的情緒。1）以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請導入。3）幼兒按老師說的門牌號找高興娃娃和生氣娃娃的家。生氣并不是一件壞事情，如果生氣時傷害了。情緒，令人感到快樂的，愉快的，是內(nèi)心的一種表達。上分別貼有不同的表情圖）；數(shù)碼相機一部和電腦一臺。第二次，分成男女兩隊，依次進行嘗試。們的身體會更健康。抓住這個鍥機開展本次活動，萌發(fā)幼兒關心他人，愿為。師要故意添畫一個生氣的五官。
【正文】 消極情緒的辦法，嘗試從聲音、表情、動作的變化中辨識生氣情緒，知道生氣是人們一種常 見的心理表現(xiàn)，快來看看幼兒園中班健康《生氣》含反思教案吧。 活動目標： 了解 生氣 對人的不良影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。 能關注自己的情緒，有積極調(diào)整自己情緒的愿望。 嘗試從聲音、表情、動作的變化中辨識生氣情緒，知道生氣是人們一種常見的心理表現(xiàn)。 學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 活動準備： PPT(PPT 制作可以聯(lián)系媽咪愛嬰網(wǎng)編輯，聯(lián)系方式在本頁最底部 )、故事圖片、小兔木偶、各種消氣方法的圖片等。 活動過程： 一、觀察表情，導入主題。 師：小兔怎么了 ?(引導幼兒觀察 PPT 中小兔的表情。 ) 師：你們怎么看出小兔生氣了的 ? 師：你們觀察的真仔細 !小兔的表情和動作都證明了它非常生氣。你們覺得，小兔為了什么事情而生氣呢 ? 師：每個人都會在不同的情況下遇到讓自己生氣的事情，你們認為生氣好不好 ? 師：看來生氣會讓人變得不漂亮、不快樂，還會影響我們的身體健康，生氣課不是一件好事。 二、情景討論，梳理經(jīng)驗。 邊看 PPT，邊聽故事 師：我們來聽一聽，小兔到底為了什么事情而生氣 ?(播放小兔獨白 ) 幼：小兔穿了一件新衣服，本來很得意，可 是朋友都笑它像個胡蘿卜，所以小兔很生氣。 (接著看，提醒幼兒注意故事情節(jié)的發(fā)展。 ) 師：你們瞧，生氣的小兔做了些什么 ? 師：小兔的心里好像有只大火球，燒得真難受。它踢飛了玩具熊，打翻了杯子，嚇得兔妹妹哇哇哭。 [.來源快思老師教案網(wǎng) ]它有使勁的跺腳，想把心里的火甩掉?？刹恢罏槭裁矗絹碓缴鷼?，小兔到底該怎么辦那 ? 在互動對話中討論消氣的好方法 師： (出示小兔木偶，以小兔的口吻和幼兒互動 )小朋友們，你們誰來幫幫我，我該怎么做才能快樂起來呢 ? 觀察圖片，形成新經(jīng)驗師：我們一起看看，小兔用了那些辦法消氣 ? (教師出示三張故事圖片，幼兒分小組看圖講述，然后在組織幼兒一起討論，故事中的小兔用了哪幾種消氣方法。 ) 師：第一，深呼吸能使人冷靜、放松 。第二，向關心自己的人說出生氣的原因，能得到安慰和幫助 。第三，想想別人的好，就會很快忘記不高興的事。小兔用了這些好辦法后，心里的氣全消了。 三、遷移經(jīng)驗，游戲提升師：如果以后你們遇到生氣的事情，你們會怎么做呢 ?讓我們一起跟著音樂節(jié)奏，用開火車的形式說說消氣的好辦法。 (播放音樂《幸福拍手歌》 ) 師：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你應該知道生氣的時候怎樣做。希望你 們的快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。 教學反思： 新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。 本文擴展閱讀：生氣是漢語詞語，讀作 shēngq236。，一是指活力，生命力，生機 。二是指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。風水學中將生氣簡稱為氣，亦名內(nèi)氣、五氣、陰陽之氣。
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