小班繪畫教案通用[推薦閱讀]-資料下載頁(yè)
2025-03-17 05:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。下面是小編幫大家整理的小班繪畫教案范文，僅。供參考，歡迎大家閱讀。（大樹、毛毛蟲、來(lái)兩位好朋友來(lái)幫它變小路。這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。盡量將太陽(yáng)公公打扮的和別人不同；教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒將太陽(yáng)公公打扮的和別人不一樣。由于小班孩子的知識(shí)面較為狹窄，所以在幫太陽(yáng)公公“打。照自己的意愿將太陽(yáng)公公“打扮”的漂亮的孩子較少。
【正文】 ：今天，我們就把自己喜歡的水果畫下來(lái)送給小貓。 二、教師講解示范，師幼互動(dòng)。 提問(wèn)：怎么畫出自己喜歡的水果呢？ 引導(dǎo)幼兒集中注意力，邊講解示范：要先想好喜歡的水果是什么，認(rèn)真觀察并思考：它長(zhǎng)什么樣子？是大圓還是小圓？是一個(gè)還是許多個(gè)？ 畫法：先勾勒出水果的外形特征，然后涂上相應(yīng)的顏色。 選用繪畫工具：逐一出示并介紹繪畫材料，油畫棒、水彩筆和水粉顏料。重點(diǎn)講解使用水粉顏料的注意事項(xiàng)。 三、幼兒自由選擇繪畫材料，分組操作練習(xí)。 幼兒自由選擇一個(gè)小組：油畫棒組、水彩筆組或水粉顏料組。重點(diǎn)指導(dǎo)水粉顏料組的幼兒，使用棉簽涂色。 四、分享活動(dòng)，讓幼兒互相欣賞作品。 將作品分三組進(jìn)行展示，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，愉快的將作品送給小貓。幼兒間互相欣賞，說(shuō)說(shuō)：小貓最愛吃誰(shuí)的水果？為什么？ 鼓勵(lì)幼兒相互交流使用繪畫工具的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)與促進(jìn)。 第四篇：小班繪畫教案 小班繪畫教案：秋天的樹 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。 學(xué)習(xí)用左右來(lái)回平涂的方法畫樹。 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)主題添畫相應(yīng)形象，并合理布局?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 秋天樹林的圖片一張。 蠟筆、畫紙活動(dòng)過(guò)程： 一、美麗的秋天 出示秋天樹林的圖片：小朋友看看圖上畫了什么 ?圖上的樹有什么不一樣 ? 你們覺得圖上畫的是什么季節(jié) ?秋天的樹漂亮嗎 ? 我們一起來(lái)把秋天的樹畫下來(lái)。 二、教師示范作畫 教師邊講解邊示范在紙張的左邊從下往上畫一棵樹干，在樹干的上面用紅色油畫棒，左右來(lái)回涂色，上面小下面大，畫成一棵紅色的樹的樹冠。 引導(dǎo)幼兒描述作畫的過(guò)程，教師邊示范用同樣的方法在紙張的右邊畫上黃色的樹。 帶領(lǐng)幼兒練習(xí)來(lái)回平涂的方法，啟發(fā)幼兒：秋天的樹林里除了有各種樹還有什么呢 ?我們也可以畫上去。 三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 發(fā)放繪畫工具，引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫工具。 引導(dǎo)幼兒畫樹冠的時(shí)候要上面小，下面大，一定要用左右來(lái)回涂的方法。 鼓勵(lì)先完成的幼兒在紙張的上面添畫一個(gè)太陽(yáng)，在兩棵大樹的 中間再畫一些遠(yuǎn)處的小樹，在紙張的最下面即樹下用土黃色添畫枯黃的小草和各色野花。 四、展示幼兒作品 收拾繪畫材料，展示幾幅比較好的作品，引導(dǎo)幼兒從樹冠的畫法和形狀，畫面的豐滿和整潔等方面來(lái)欣賞作品。 將幼兒作品展示在墻面上，引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)欣賞。 第五篇：小班繪畫教案 小班繪畫教案：五顏六色的毛毛蟲教案下載 小班繪畫教案：五顏六色的毛毛蟲教案下載 課程目標(biāo)： 1，引導(dǎo)孩子們觀察小動(dòng)物，激發(fā)孩子對(duì)繪畫的無(wú)比興趣。 2，學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法，畫出毛毛蟲，提高孩子大膽的想象力。 3，讓孩子給毛毛蟲的身體不同地方涂上顏色，增添孩子對(duì)顏色的應(yīng)用能力。 課程準(zhǔn)備： 1，事先準(zhǔn)備好，關(guān)于毛毛蟲的課件或幾張毛毛蟲的圖片。 2，課件中，要事先做好一步一步畫毛毛蟲的步驟。 3，在課堂中，再重復(fù)一遍課件里畫畫的過(guò)程。更慢一些，畫的時(shí)候，要盡量用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)過(guò)程。 課程過(guò)程： 1，課件出現(xiàn)，老師開始以激動(dòng)的口氣問(wèn)孩子，這是什么呀？引起孩子對(duì)課件的興趣，并達(dá)到極好的互動(dòng)。 2，老師引導(dǎo)孩子觀察毛毛蟲，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，圓圓的腦袋，多條腿，以及全身長(zhǎng)滿了毛毛。 3，課件播放完后，老師開始一個(gè)步驟一個(gè)步驟地示范畫 毛毛蟲的過(guò)程。 4，畫出一個(gè)圓頭，然后畫上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。 5，再畫上毛毛蟲的身子。依據(jù)個(gè)人的了解可以幾個(gè)圈連在一起。 6，給毛毛蟲涂上顏色，可以不同的節(jié)涂不同的顏色，以美為最終目的。 課程指導(dǎo)： 有些孩子對(duì)毛毛蟲的概念還不是那么明確，所以老師要給不會(huì)畫的孩子耐心的指導(dǎo)。尤其是告訴孩子，毛毛蟲的身體的結(jié)構(gòu)，是幾個(gè)圓圈連在一起的，孩子自然就會(huì)理解了。 當(dāng)孩子畫完了，老師則可以建議孩子們展開想象力，給毛毛蟲配上它生活的地方，包括小草，花等等。 課程總結(jié)： 通過(guò)畫毛毛蟲，不僅增加了孩子對(duì)繪畫的 興趣，而且對(duì)顏色的認(rèn)知也更明確了。孩子們觀察和了解身邊的動(dòng)物和生活也更有范圍了。而且繪畫中，老師與小朋友的交流也十分重要，能促進(jìn)老師與小朋友之間的親密關(guān)系。
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