【正文】 識了哪些圖形??？生活中和這些圖形一樣的物體有哪些?。? 六、活動結(jié)束： 和家長進(jìn)行交流，讓孩子和家長一起加入到這個活動中。 三、集體游戲： 教師演示，讓小朋友一起回答操作。 給孩子一個驚喜：小朋友，你們做過敲擊小鼴鼠的游戲么？想不想玩啊？話題轉(zhuǎn)折，進(jìn)入游戲環(huán) 節(jié)。 小班繪畫教案 4 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)小朋友對圓形、三角形、長方形、正方形等基本圖形的識別能力。 教師示范做畫，并交代繪畫規(guī)則。 活動過程： 出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。 三、創(chuàng)造表現(xiàn) 幼兒創(chuàng)作，老師鼓勵幼兒大膽繪畫。 四、走小路 這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。 解決：示范引導(dǎo)法情景創(chuàng)設(shè)法。 鼓勵幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫。 氣球就像個大泡泡，用我們學(xué)過的畫泡泡的方法畫一個圓，然后在泡泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。 五、活動總結(jié)和思考： 通過游戲認(rèn)識了哪些圖形啊？生活中和這些圖形一樣的 物體有哪些??？ 六、活動結(jié)束： 和家長進(jìn)行交流，讓孩子和家長一起加入到這個活動中。 三、集體游戲： 教師演示，讓小朋友一起回答操作。 給孩子一個驚喜：小朋友，你們做過敲擊小鼴鼠的游戲么？想不想玩??？話題轉(zhuǎn)折 ，進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。 小班繪畫教案 4 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)小朋友對圓形、三角形、長方形、正方形等基本圖形的識別能力。 教師示范做畫，并交代繪畫規(guī)則。 活動過程： 出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。 三、創(chuàng)造表現(xiàn) 幼兒創(chuàng)作，老師鼓勵幼兒大膽繪畫。 四、走小路 這里有一條小路是通向毛毛蟲家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。 解決：示范引導(dǎo)法情景創(chuàng)設(shè)法。 難點(diǎn)：用多種顏色進(jìn)行描畫。 幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫。 師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。 活動準(zhǔn)備： 已有太陽的相關(guān)知識，蠟筆、紙人手一份，太陽的圖片一張。 引導(dǎo)幼兒打扮太陽公公 教師：你們喜歡太陽公公嗎？你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點(diǎn)呢？你想怎樣打扮太陽公公呢？ 教師引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法。在以后的活動中，應(yīng)該更多的加強(qiáng)孩子們的自我創(chuàng)造意識。認(rèn)知，日常生活中哪些圖形是圓形啊？正方形的物體有哪些??？通過問答吸引孩子注意力。用鼠標(biāo)（槌子）點(diǎn)擊正確的答案。 注意協(xié)助小朋友操作，鼓勵小朋友。 問：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢？你見過什么樣子的氣球？你們都看過什么顏色的氣球呢？氣球好玩嗎？ 三、教師示范講解氣球的畫法。（記住畫氣球的時(shí)候一定要封口、平涂要左右來回涂） 幫助能力弱的幼兒大膽作畫。 難點(diǎn)：用多種顏色進(jìn)行描畫。 幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫。 師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。 活動準(zhǔn)備： 已有太陽的相關(guān)知識，蠟筆、紙人手一份，太陽的圖片一張。 引導(dǎo)幼兒打扮太陽公公 教師：你們喜歡太陽公公嗎？你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點(diǎn)呢？你想怎樣打扮太陽公公呢？ 教師引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法。在以后的活動中，應(yīng)該更多的加強(qiáng)孩子們的自我創(chuàng)造意識。認(rèn)知，日常生活中哪些圖形是圓形??？正方形的物體有哪些??？通過問答吸引孩子注意力。用鼠標(biāo)（槌子）點(diǎn)擊正確的答案。 注意協(xié)助小朋友 操作，鼓勵小朋友。 問：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢？你見過什么樣子的氣球？你們都看過什么顏色的氣球呢？氣球好玩嗎？ 三、教師示范講解氣球的畫法。（記住畫氣球的時(shí)候一定要封口、平涂要左右來回涂） 幫助能力弱的幼兒大膽作畫。 物質(zhì)準(zhǔn)備：（ 1）蘋果、梨子、藍(lán)莓、葡萄等水果實(shí)物或工藝品及水果圖；（ 2）紙、油畫棒，水彩筆，排比， 紅、黃、藍(lán)、綠等水粉顏料；（ 3）小貓絨布玩具。 三、幼兒自由選擇繪畫材料，分組操作練習(xí)。 鼓勵幼兒根據(jù)主題添畫相應(yīng)形象，并合理布局。 引導(dǎo)幼兒畫樹冠的時(shí)候要上面小，下面大，一定要用左右來回涂的方法。 2，課件中，要事先做好一步一步畫毛毛蟲的步驟。依據(jù)個人的了解可以幾個圈連在一起。