幼兒小班語言教案大家來上幼兒園推薦閱讀-資料下載頁
2024-10-10 10:05本頁面
【正文】 問：P10P11：誰來上幼兒園了？他們怎么來幼兒園的？P12：小雞在幼兒園里做什么？P13：小朋友在幼兒園做什么？他們開心嗎？P13：你在幼兒園過得開心嗎？（四）、識字游戲，復習鞏固【活動總結】：教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時，感受到語言活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。附兒歌：大家來上幼兒園小貓來上幼兒園，看見老師笑瞇瞇。小狗來上幼兒園，排隊走路一二一。小雞來上幼兒園，唱歌跳舞做游戲。我也來上幼兒園，朋友多呀真開心，真開心！第五篇：幼兒小班語言教案玩具大家玩教案玩具大家玩教案小班教案:玩具大家玩(社會、語言)活動目標:體驗大家一起玩玩具的快樂。懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意。能與同伴友好地一起玩?；顒訙蕚?幼兒自帶一件玩具。大皮球創(chuàng)設“玩具出租屋”,將幼兒帶來的玩具放在一起?；顒舆^程:交流介紹:幼兒介紹自帶的玩具,邊介紹邊示范玩。幼兒嘗試經不同的玩具歸類,如電動玩具、長毛絨玩具等。交換玩耍:幼兒自由玩耍,交流玩耍的情況:“你們在玩玩具時有什么問題嗎?”教師隨機讓幼兒討論:“想玩別人的玩具,應該怎么辦?”交流一些借玩具的禮貌用語。師生小結:要玩別人的玩具,先要有禮貌,征得對方的同意后才能拿,并要有禮貌地說謝謝。幼兒多次交換玩具,大家一起玩。表揚能主動交換玩具及一起玩的孩子。活動二:交換玩具玩(藝術、語言)活動目標:有興趣地學唱歌曲,體驗交換玩具玩的快樂。能續(xù)編出不同玩具名稱的歌詞,發(fā)揮想象力?；顒訙蕚?幼兒自帶一件玩具音樂磁帶請大班幼兒表演情景《交換玩具玩》活動過程:欣賞情景表演《交換玩具玩》:“哥哥姐姐在干什么?”“他們是怎么玩玩具的?”“他們玩得高興嗎?”“為什么會這么高興?”再一次欣賞表演。欣賞并學唱歌曲:幼兒一邊欣賞表演一邊欣賞教師演唱歌曲:“我把哥哥姐姐玩玩具的事情編成了一首好聽的歌,你們聽聽歌里唱了些什么?”幼兒分成兩組,一組幼兒跟哥哥唱,一組跟姐姐唱,然后輪換。幼兒兩兩結對,邊唱邊自由表演。嘗試續(xù)編歌詞:“你們有哪些玩具也可以和小朋友交換玩呢?”請兩名幼兒交換玩玩具,大家一起編唱不同玩具名稱的歌詞。
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