幼兒小班語言教案大家來上幼兒園推薦閱讀-文庫吧資料
2024-10-10 10:05本頁面
【正文】 、識字游戲三、活動建議：動物圖片要做得形象、美觀、能吸引幼兒。邊念兒歌邊表演?？纯从姓l來上幼兒園了？它們來幼兒園的時候怎么樣？小朋友來幼兒園的時候怎么樣呢？（三）、看字卡和圖標(biāo)，逐句理解兒歌內(nèi)容。第一課時：一、活動準(zhǔn)備：幼兒園的背景圖兒歌中的動物圖片字卡二、活動過程：（一）導(dǎo)入：師生談話小朋友們喜歡幼兒園嗎？表揚班上高高興興上幼兒園的小朋友，引出兒歌中的小動物。喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。知道上幼兒園是很快樂的，小朋友在一起很開心。朋友多呀真開心，真開心！第三篇：小班語言活動教案《大家來上幼兒園》及教學(xué)反思小班語言活動教案《大家來上幼兒園》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道上幼兒園是很快樂的，小朋友在一起很開心，引導(dǎo)幼兒愿意跟讀兒歌，能與老師一起朗誦兒歌，幼兒能積極的說出自己的想法，快來看看幼兒園小班語言活動《大家來上幼兒園》含反思教案吧。小狗來上幼兒園，排隊走路一二一。同時，教師要照顧到比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。瞧！這些玩具朋友變成小頁碼是什么樣子的？你能在后面找到他們嗎？（讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁）教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖邊復(fù)述（三）提問：翻書：誰來上幼兒園了？他們怎么來幼兒園的？小雞在幼兒園里做什么？小朋友在幼兒園做什么？他們開心嗎？你在幼兒園過得開心嗎？（四）、識字游戲，復(fù)習(xí)鞏固關(guān)鍵字【活動總結(jié)】：教師總結(jié)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。第二課時：一、活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件、幼兒用書、故事字卡二、活動過程：（一）、教師帶領(lǐng)幼兒操作幼兒用書，感受、復(fù)述故事，幼兒練習(xí)翻書、定位（二）提問：圖上有哪些小動物？（引導(dǎo)孩子能以小象的口吻自我介紹“我是一只??這是我的好朋友??”）請你摸一摸。四、活動評價：讓幼兒有喜愛上幼兒園的情緒。（四）、總結(jié)：幼兒園真好，有許多小朋友在一起玩游戲，很開心?？醋挚?、圖標(biāo)學(xué)念兒歌。（二）、教師出示課件展示兒歌，幼兒欣賞。幼兒能積極的說出自己的想法。我也來上幼兒園,朋友多呀真開心,真開心!第二篇：幼兒園小班語言活動教案：大家來上幼兒園活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒愿意跟讀兒歌，能與老師一起朗誦兒歌。小狗來上幼兒園,排隊走路一二一。同時,教師要照顧到那些在活
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