小班體育活動(dòng)教案活動(dòng)小豬蓋房子及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁(yè)
2025-03-17 04:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操，能協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，幼兒園小班體育活動(dòng)活動(dòng)《小豬蓋房子》含反思教案吧。豬小弟呀豬小弟，清早起來(lái)做游戲。一走，走一走呀走一走。）吃過(guò)飯后喜洋洋，挺著肚子來(lái)散步。一跳，跳一跳呀跳一跳。教師引導(dǎo)幼兒合作搬運(yùn)積木，運(yùn)用拼插、圍合等方式建造一座房子。一位教師扮大灰狼：小豬小豬，我要吃掉你們。力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。小豬們，我們一起洗澡啦！在身體兩側(cè)做撓癢狀）；四二三四，沖一沖。從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。面，那就請(qǐng)小朋友和婷婷老師一起欣賞故事吧！引入故事主題《小豬
【正文】 了。（學(xué)習(xí)詞：結(jié)實(shí)）?！? 最后再問(wèn)問(wèn)題“小黑豬和小白豬為什么很難過(guò)？他們都說(shuō)了什么？”（通過(guò)讓幼兒復(fù)述小黑豬和小白豬的語(yǔ)言，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到故事的主題，突破難點(diǎn)，即做事情動(dòng)腦筋不能圖省事，要肯花力氣，才能產(chǎn)生好的效果。第三環(huán)節(jié)，幼兒分角色講故事 小律動(dòng)（我上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、我下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、我右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；我前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；我慢慢轉(zhuǎn)，我快快轉(zhuǎn)，咕嚕咕嚕變變變）引 出掛圖，教師選幾名幼兒給小動(dòng)物朋友們講故事。 課后延伸：講頭飾投放在閱讀角，區(qū)域活動(dòng)時(shí)我們還可以分角色講故事。 第五篇：小豬蓋房子教案 語(yǔ)言活動(dòng)：《小豬蓋房子》 活動(dòng)班級(jí)：中班執(zhí)教者：活動(dòng)時(shí)間：年月日星期上午 活動(dòng)目標(biāo) ,知道做事不要只圖省力。 ，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：結(jié)實(shí)、撞、四腳朝天。 懶情是有害處的 ,而勤勞是有好處的?；顒?dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先讓幼兒在生活中觀察房子的不同材料。物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《小豬蓋房子》 PPT 課件?；顒?dòng)過(guò)程 一、提問(wèn)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友們， 我們?nèi)粘Ｉ钪卸家?jiàn)過(guò)哪些材料蓋的房子？今天啊，我們班來(lái)了三位小客人，它們也想蓋房子，那它們會(huì)蓋一間什么樣的房子呢？ 二、幼兒傾聽(tīng)《小豬蓋房子》的故事 ,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。 提問(wèn) :（ 1）豬媽媽有幾個(gè)孩子 ?它們各有什么特點(diǎn) ?（ 2）故事中共出現(xiàn)幾種動(dòng)物 ?（ 3）他們發(fā)生了什么事？ 三、教師結(jié)合故事圖片，講述故事。 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，并模仿小動(dòng)物，學(xué)一學(xué)故事中的人物對(duì)話。 四、幼兒欣賞配樂(lè)故事。 師：讓我們一起再來(lái)欣賞這個(gè)故事。 五、小結(jié) 師：小朋友們，你們最喜歡故事里的誰(shuí)？為什么呢？ 師：我們應(yīng)該向哪只 小豬學(xué)習(xí) ?另外兩只小豬應(yīng)該改掉什么缺點(diǎn) ?師：小朋友都喜歡小花豬，因?yàn)樾』ㄘi最勤勞，而懶情是有害處的 ,而勤勞是有好處的。那我們要向小花豬學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞勇敢的好寶寶?；顒?dòng)延伸： 。 ，引導(dǎo)幼兒表演《小豬蓋房子》，培養(yǎng)表演的基本能力。
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