幼兒園大班音樂活動(dòng)教案粗心的小畫家五篇范例-資料下載頁
2025-03-16 09:53本頁面
【導(dǎo)讀】情感，快來看看幼兒園大班音樂活動(dòng)《粗心的小畫家》教案吧。緒愉快地參加音樂活動(dòng)。的畫；請(qǐng)一名幼兒扮演丁丁。（一）教師講丁丁的故事，引起幼兒興趣?！靶∨笥?，你們知道丁丁嗎？今天老師來給大家講一講丁丁的故事。教師根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個(gè)故事。導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來學(xué)說歌詞。（四）現(xiàn)場(chǎng)操作，請(qǐng)幼兒改畫。畫，回家后幫丁丁改正。（五）情景表演，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力。同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。（六）請(qǐng)丁丁和小朋友一起跳起歡樂的舞蹈，共同體驗(yàn)其中的快樂，
【正文】 因?yàn)槠綍r(shí)不注意觀察 事物，又因?yàn)轵湴磷源?，把小?dòng)物的形象都畫錯(cuò)可的有趣情景。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有表情的邊唱邊表演這首有趣的歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)是唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。 教學(xué)用具：鋼琴、圖畫、音響、課件。教學(xué)過程： （一）組織教學(xué) 師生問好 （二）導(dǎo)入新課 教師講述《粗心的小畫家》故事，引入新課： 有一個(gè)小朋友叫丁丁，他自認(rèn)為什么都會(huì)畫，是個(gè)小畫家，可是他畫的畫不是畫錯(cuò)了特征，就是缺了些什么，你們來看！ （出示他的畫）課件 1 師：同學(xué)們說一說，哪些地方畫錯(cuò)了（請(qǐng)學(xué)生講出錯(cuò)誤的地方）師：丁丁出現(xiàn)這些錯(cuò)誤是什么造成的？生：?? 師總結(jié)（出示主題）：對(duì)是粗心、不善于觀察、驕傲造成的，（板書）為了提醒大家不要出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，作曲家把他的故事編成了歌曲，我們一起來聽聽。 （三）新課教學(xué) 聆聽：掌握歌曲情緒、節(jié)奏第一遍：初體驗(yàn)（音響 1） （ 1）師：歌曲聽完了，在歌里是怎 樣描述丁丁所犯的錯(cuò)誤？誰能來說一下？ 生：?? 師總結(jié)：畫只螃蟹四條腿??，非常的悲傷還是詼諧幽默？生：?? 師：對(duì)，由于丁丁的粗心和不善于觀察，鬧出了這樣的笑話。使得歌曲非常的詼諧幽默，作曲家是怎樣來表現(xiàn)這種詼諧幽默的呢？生：?? 師總結(jié)過渡：讓我們?cè)賮眈雎犚槐?，聽聽作曲家到底怎樣來表現(xiàn)的？第二遍：讀歌詞：掌握節(jié)奏（課件 2） 師：作曲家怎樣表現(xiàn)的 生：?? 師：運(yùn)用了附點(diǎn)節(jié)奏，（板書）說附點(diǎn)節(jié)奏的特點(diǎn)（感覺特別的不穩(wěn)、不平衡）來表現(xiàn)丁丁的粗心（打拍子說歌詞） 師領(lǐng)讀，有節(jié)奏的讀 第二遍加上拍手的動(dòng) 作 師生一起打拍子說注意提出難點(diǎn) XXXX│ XXX│ 畫只螃蟹四條腿 X065│ 3322│ 10| 咦！哈哈哈哈哈哈 表現(xiàn)表現(xiàn)附點(diǎn)節(jié)奏 學(xué)唱（ 1）第一遍 教師彈琴大聲唱，學(xué)生小聲跟唱（ 2）第二遍 一句句學(xué)唱（及時(shí)糾正錯(cuò)誤的地方，提醒學(xué)生注意歌曲的速度）（ 3）分組 在演唱熟練的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生分組四組演唱歌曲中出現(xiàn)的四個(gè)動(dòng)物 活動(dòng)探究 （ 1）畫：（課件 3） 師：讓我們來當(dāng)回小老師，幫丁丁改正缺點(diǎn)，好嗎？（分組改正畫上錯(cuò)誤的地方）（ 2）改歌詞： 師：畫改好了，把歌詞也改一下吧。如：畫只螃蟹八條腿，畫只鴨子扁扁嘴，畫只小兔長(zhǎng)耳朵呀，畫匹大馬真神氣！（ 3）加動(dòng)作唱： 把歌曲完整地演唱，將自己最喜歡的動(dòng)作、節(jié)奏都表現(xiàn)出來，達(dá)到歌曲的高潮。 （四）小結(jié)：（課件 4） 師：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？生：?? 師總結(jié)：做事情要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好；不能驕傲自大，要虛心學(xué)習(xí)。 （五）下課
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