幼兒園大班美術(shù)活動教案夢及教學反思最終五篇-資料下載頁
2025-03-16 09:03本頁面
【導讀】大班美術(shù)活動教案《夢》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，來學學她的樣子。現(xiàn)藍色夜空）生：夢見了藍色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什。以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。封底和封面背景相同，依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。認為做夢總有原因可尋。表示圓滑的曲線。
【正文】 求： 1）臉譜要以鼻子為中心左右對稱 2）可以選擇一種底色來表現(xiàn)人物 3）可以自由創(chuàng)作 幼兒自由選擇材料創(chuàng)作 四、將畫好的臉譜剪下裝扮教室 反思： 這個活動是在認識京劇的基礎上進行的。運用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。由于孩子有一定的感知的經(jīng)驗，本次活動通過回憶、再次的感知等形 式激起了孩子繪畫的興趣。 本文擴展閱讀：臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術(shù)。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《奶牛》及教學反思大全 大班美術(shù)教案《奶?！泛此歼m用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒大膽想象奶牛的快樂生活，添上相關(guān)的周圍背景，使畫面飽滿、豐富，學習用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園大班美術(shù)《奶牛》含反思教案吧。 活動目標： 學習用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛。 大膽想象奶牛的快樂生活，添上相關(guān)的周圍背景，使畫面飽滿、豐富。 在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。 活動準備： 奶牛場圖片一幅、幼兒 8K畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。 活動過程： 一、談話導入。 奶牛長得什么樣 ?它在哪里生活 ? 我們天天都喝牛奶，讓我們一起感謝奶牛吧：“你吃青草，我喝奶，謝謝你花奶?！薄? 二、觀察圖片，了解奶牛。 出示“奶牛場”圖片，引導幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征，了解奶牛的生活習性，以及擠奶、工廠加工牛 奶知識等。 三、怎么畫奶牛。 奶牛真可愛，那怎么畫呢 ?(教師請個別幼兒到黑板上畫奶牛，并向大家講述自己的畫法。 ) 教師小結(jié)幼兒畫奶牛的方法，編成兒歌：扁扁圓圓大鼻子，鼻子上面大拱門，拱門中間左右開，兩個小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。頭上兩個彎彎角，牛角下邊裝耳朵，大大方形是身體，身體下邊有四腿，后腿牛奶擠一擠，喝上幾口好營養(yǎng)。不忘添上細尾巴，趕走煩人小蟲子。 奶牛身體是什么顏色 ?奶牛生活在什么地方 ?可以在它周圍添畫點什么 ? 四、奶牛的快樂生活 鼓勵幼兒把奶牛畫大，畫出大小和形態(tài)不同的奶牛，大膽想 象奶?？鞓飞畹那榫?。 引導幼兒添畫相關(guān)場景，使畫面飽滿、豐富。 五、我的可愛奶牛故事 相互欣賞作品，將自己的畫編成故事講給同伴聽。 將作品布置在畫廊，幼兒命名主題：快樂的奶牛。 教學反思： 充分發(fā)揮圖片認知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習性、用途。我讓幼兒對圖片進行充分的觀察和講述，先對奶牛的一切有個深刻的印象。 充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維，我在幼兒繪畫之前，圖片認知之后，充分激發(fā)幼兒的大膽想象，給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示，如親親奶牛一家、 散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。 充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。我不做示范，讓幼兒根據(jù)對圖片上奶牛特征的認知，和老師一起總結(jié)出畫奶牛的基本方法，然后再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點點與大家不同的特好的畫面或畫法，就及時拿起作品啟發(fā)大家學學或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵下，孩子們會更膽大去創(chuàng)作，較好的作品效果也就出來了。 本文擴展閱讀：奶牛頭部輪廓清晰，略長。頸薄有皺褶。皮薄，毛細短，皮下脂肪少，全身結(jié)構(gòu)勻稱，細致緊湊，棱角清晰。后軀較前軀發(fā)達，乳房龐大，重可達 11～ 28 千克 ，乳靜脈明顯。耐熱性較差，對飼養(yǎng)管理要求較高。世界上奶牛品種近百個，其中最著名的有黑白花牛、娟姍牛、更賽牛、愛爾夏牛等。 18 世紀末 19 世紀初中國開始引入西方專門化奶牛品種。經(jīng)用黑白花牛與中國黃牛雜交，并對其后代進行長期選育，已培育出中國黑白花奶牛品種。
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