幼兒園大班美術欣賞教案小小太空夢及教學反思共5則-資料下載頁
2025-03-16 09:03本頁面
【導讀】活動當中，讓幼兒圍繞生活話題進行談話交流，樂意與同伴輪流談話，班美術欣賞《小小太空夢》含反思教案吧。3．能用連貫的語言講述自己的生活經驗。4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。5．愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。1．經驗準備：熟悉故事《蝴蝶結》的內容。2．物質準備：教師用材料：教學讀本6-1。孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，千米)和外大氣層。⑴出示范圖“各種動態(tài)的人物”。愿學，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動主體、教師主導的綱要精神。表現(xiàn)出“曲項向天歌”、“白毛浮綠水”？*請幼兒再次用動作表現(xiàn)對古詩和畫面的理解。
【正文】 ?現(xiàn)在我們來看一看。 、感受馬的強健有力的形象和奔跑如飛的動態(tài)。 教師出示圖：請看一看，畫面上這些馬在干什么 ?看上去怎么樣 ? 、側鋒所表現(xiàn)的奔馬造型美。 看一看，這幅畫是用什么工具畫成的 ?筆鋒看上去怎么樣 ?墨的濃淡看上去怎么 樣 ? 幼兒觀察、欣賞、討論、回答，教師總結：這幅畫是用水墨和毛筆畫成的水墨畫。畫面上奔馬的整體輪廓是用中鋒圓厚有力的線條畫成，馬尾、馬鬃是用側鋒銳利多變的線條畫成的。而且這些水墨又是濃淡的變化，使得這些馬看上去變化多樣，各有不同，立體感很強，遠遠看上去，這些馬好像要從畫面上奔跑下來了。 《奔馬》的構圖美。 老師：大家能不能從畫面上看出馬在什么地方 ?畫面上只畫了幾匹馬，沒有畫什么背景，但我們從馬奔跑的姿態(tài)上可以聯(lián)想到，馬是從一個很大很遠的地方向我們飛奔而來的。 。 這幅畫的名字 叫《奔馬》你們想不想知道它是誰畫的 ?出示徐悲鴻自畫像：這幅畫是由我國著名的畫家徐悲鴻爺爺畫的，他畫過很多很多的畫，其中，他畫的馬是人們最喜歡的，也是最有名的。我們大家要向徐爺爺學習，練好本領，畫出美麗的畫。 。 老師：請大家再認真看一看畫面上馬奔跑的動作是怎樣的，然后我們一起來學一學。 老師和幼兒在錄音伴隨下做馬奔跑的動作。 教學反思： 本次教學活動是美術鑒賞活動。本來我是想通過放音樂來導入本次活動的，但是小朋友們很細心，看到我準備好的墨汁和毛筆，他們都很好奇，問我這些東 西是要來干嘛的，有的學畫畫的小朋友說：“我知道，我上次用這個畫過臘梅，叫水墨畫?！笨吹剿麄兊淖⒁饬Χ急还P墨給吸引了，沒有人注意到音樂，我只好順水推舟，給小朋友講了一下水墨畫，然后引出了我們今天的主題《奔馬圖》，讓小朋友們觀察圖中馬的姿態(tài)，然后讓小朋友講述下他們觀察到了什么，小朋友們觀察很仔細，可以看出馬在奔跑，從馬飛揚的尾巴和彎曲的腳里看出來，然后他們還更細心的通過對墨的濃淡進行觀察發(fā)現(xiàn)馬的毛和小腿顏色一般很深，其他地方都有點淡。還有地上的小草被馬撥動了以后在輕輕的吹動，這都是淡淡的墨，濃濃的墨給人厚重和有 力感，淡淡的墨給人輕柔和飄逸感。接著我們又欣賞了很多關于馬的畫，還欣賞了馬的局部圖，讓小朋友可以更加仔細的觀賞下徐悲鴻是如何畫馬的，同時為小朋友講了關于徐悲鴻的人物介紹和小故事，讓小朋友知道徐悲鴻為什么可以把馬畫的這么好，是因為他很用心的觀察馬。最后，向小朋友展示了一下筆墨紙硯通過對馬的觀察，讓小朋友嘗試畫一下馬。 本文擴展閱讀：欣賞是一個漢語詞語，讀音是 xīnshǎng，意思是指領略觀賞，也指認為好和喜歡。該詞語在《移居》和《長安客話碧云寺》等文獻均有記載。
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