幼兒園大班美術(shù)教案我的牙及教學(xué)反思5則范文-資料下載頁(yè)
2025-03-16 08:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大班美術(shù)教案《我的牙》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，一畫“我的牙”。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在空的地方畫大一些，線條。小朋友做牙齒，站成一個(gè)大圓。相互觀察討論同伴的牙齒、自己的牙齒，并在討論中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，楚地反映了出來?？梢泻湍ニ槭澄?，并對(duì)發(fā)音有輔助作用。
【正文】 ，因此就在他們的錯(cuò)誤中提出問題并極時(shí)幫他們解決了問題，使幼兒更加理解了對(duì)稱的意思。 “做一做”是為了增加一點(diǎn)趣味性，前二個(gè)環(huán)節(jié)都是以說為主，而做一做即是讓他們鞏固“對(duì)稱”的理解，又是能讓他們好動(dòng)的身體能得到輕松片刻。雖是動(dòng)的一刻，但師幼配合非常默契 。 “畫一畫”的操作活動(dòng)有看、想、找、涂色、畫的過程，是前面學(xué)習(xí)的綜合反映。在此中我覺得不足的是：在幼兒操作前沒有再次或是小結(jié)一下對(duì)稱條件，也沒有示范，因此很多幼兒出現(xiàn)了對(duì)稱的顏色沒有用上，他們只是涂色而已，如果能提一提，也許幼兒涂色時(shí)會(huì)主意到色彩的變化與對(duì)稱。 這就是我對(duì)“有趣圖案”整個(gè)活動(dòng)的全面反思，只有在仔細(xì)深入的反思中才能找到或者是接近有效完美的教學(xué)途徑。 第五篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)《我的牙》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)《我的牙》教案范文 幼兒園大班美術(shù)教案：我的牙 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)真觀察自己和同伴的牙齒，畫出自己牙齒的主要特征。 學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條，表現(xiàn)人物面部的主要特征。 樂意講述自己的畫面，與同伴一起分享自己的繪畫。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一支勾線筆、鏡子等。 幼兒用書人手一冊(cè)。 音樂磁帶《生活模仿動(dòng)作》。 活動(dòng)過程 一、引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒和同伴的牙齒。 (1)教師：你知道的牙齒是什么樣的 ?你想看看你們自己的牙齒和小朋友的牙齒嗎 ? (2)教師請(qǐng)幼兒用鏡子看看自己的牙齒，再互相看看同伴的牙齒，然后，請(qǐng)小朋友說說自己的牙齒和小伙伴的牙齒是什么樣子的》 二、幼兒繪畫活動(dòng)。 帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上人物的頭像，說說：畫上有什么 ?他們的臉是什么樣子的 ?男孩子的頭發(fā)是什么樣子的 ?女孩子的頭發(fā)是什么樣子的 ?他們的嘴巴又是什么樣的 ?讓幼兒照鏡子，畫一畫“我的牙”。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在空的地方畫大一些，線條要清晰。 三、教師請(qǐng)幼兒上來介紹自己的牙，說出自己牙齒的主要特征。 四、對(duì)幼兒的繪畫進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 五、音樂活動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》。 教師：牙齒對(duì)我們每一個(gè)人都很重要，我們每一個(gè)人都要注意保持口腔衛(wèi)生，那我們應(yīng)該怎樣保持口腔衛(wèi)生呢 ?教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做生活模仿動(dòng)作。 文章來源：河南教師招聘網(wǎng) 六、刷牙游戲。 小朋友做牙齒，站成一個(gè)大圓。老師或一個(gè)小朋友做牙刷，站在愛內(nèi)圈隨著音樂用兩只手邊刷邊走動(dòng)，一次刷兩個(gè)人。音樂停止時(shí)，被刷到的兩個(gè)人分別向兩個(gè)方向的兩邊跑，誰(shuí)先跑回來就是勝利者，他就可以當(dāng)牙刷，重新進(jìn)行刷牙游戲。 活動(dòng)反思： 幼兒對(duì)于教師層層引導(dǎo)的提問十分的感興趣，對(duì)于牙齒他們感到有話可說，因?yàn)檠例X的經(jīng)驗(yàn)，生活知識(shí)幼兒都有一定的經(jīng)驗(yàn)積累 ，在活動(dòng)相互觀察討論同伴的牙齒、自己的牙齒，并在討論中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，在觀察活動(dòng)中幼兒也十分的認(rèn)真，里里外外照的十分仔細(xì)，不僅自己看還與同伴交換意見，真實(shí)的描繪了自己牙齒的健康狀況。幼兒在作畫過程中有部分幼兒是先觀察后畫，有的是邊觀察邊畫，有的是想象來畫，有的幼兒牙齒縫大，有的幼兒牙齒有蛀牙，這些問題幼兒都清楚地反映了出來。 文章來源：河南教師招聘網(wǎng)
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