幼兒園大班教案秋天的落葉及教學(xué)反思精選合集-資料下載頁(yè)
2025-03-16 08:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大班教案《秋天的落葉》含反思適用于大班的秋天主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)詞意大膽地創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的景象，象，表現(xiàn)出自己的情感和體驗(yàn)，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演唱。園子里地上都是什么?。柯淙~有3種，有楊樹(shù)葉、柳樹(shù)葉、榆樹(shù)葉。葉送到指定地點(diǎn)。在這次活動(dòng)中，孩子們積極參與，樂(lè)于表現(xiàn)。秋后，冬天即將到來(lái)。友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美。活動(dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫
【正文】 教學(xué)反思： 活動(dòng)《落葉》是我們很少接觸到的詩(shī)歌欣賞。由于最近都在上有關(guān)樹(shù)葉的主題活動(dòng)，小朋友們對(duì)身邊的落葉都很熟悉，所以孩子們對(duì)活動(dòng)比較感興趣。特別是最后的仿編詩(shī)歌，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)周?chē)挛锏挠^察很仔細(xì)，袁帥說(shuō)：“樹(shù)葉落在草地上，七星瓢蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在上面，把它當(dāng)做搖籃?！?、汪涵說(shuō)：“樹(shù)葉落在草地上，小豬拿起來(lái)，把它當(dāng)做扇子?！钡鹊龋∨笥押孟髮?duì)仿編詩(shī)歌很感興趣，于是我就把他們編的句子合起來(lái)編到詩(shī)歌里，小朋友聽(tīng)到是自己編的句子，都非常興奮，編的就更起勁了。 雖說(shuō)到最后活動(dòng)將近半個(gè)小時(shí)，但時(shí)間好象還是太短。于是，我就請(qǐng)小朋友 活動(dòng)后找個(gè)好朋友一起編，或編給老師聽(tīng)?；顒?dòng)后我想，孩子對(duì)仿編詩(shī)歌的興趣這么高，何不請(qǐng)他們把編好的句子讓爸爸媽媽寫(xiě)好帶到幼兒園來(lái)，再編成新的詩(shī)歌，貼在班級(jí)里，孩子們肯定會(huì)更開(kāi)心的。 本文擴(kuò)展閱讀：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、樹(shù)木開(kāi)始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹(shù)上落下，隨風(fēng)飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來(lái)。 第五篇：幼兒園大班教案《秋天的聚會(huì)》及教學(xué)反思 大班教案《秋天的聚會(huì)》含反思適用于大班的秋天主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在材料、錄音磁帶和教師的幫助下，進(jìn)行“秋天的聚會(huì)”情景表演，愿意參加“秋 天的聚會(huì)”情景表演，對(duì)分角色表演感興趣，能復(fù)述“秋天來(lái)了，看看看，我的頭發(fā)變黃了”“秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)”等句子，快來(lái)看看幼兒園大班《秋天的聚會(huì)》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) “秋天的聚會(huì)”情景表演，對(duì)分角色表演感興趣。 、錄音磁帶和教師的幫助下，進(jìn)行“秋天的聚會(huì)”情景表演。 “秋天來(lái)了，看看看，我的頭發(fā)變黃了”“秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)”等句子。 ，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 、講講、動(dòng)動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能在材料 、錄音磁帶和教師的幫助下，進(jìn)行“秋天的聚會(huì)”情景表演；能復(fù)述“秋天來(lái)了，看看看，我的頭發(fā)變黃了”“秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)”等句子。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．錄音機(jī)及《秋天的聚會(huì)》的錄音磁帶，石榴、小麥、黃豆、棉花的頭飾 . 2．故事圖片 . 3．幼兒與教師共同收集一些材料 ,用于裝扮玉米、豆莢等角色形象 . 活動(dòng)過(guò)程 :聽(tīng)錄音 ,學(xué)動(dòng)作 . (1)教師 :“聽(tīng)到玉米說(shuō)‘我的胡子長(zhǎng)長(zhǎng)了’，小朋友們指出圖片上的玉米，學(xué)玉米捋自己的胡子的樣子?！? (2)幼兒聽(tīng)錄音，教師在掛圖上粘貼詞語(yǔ)卡片并做相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒可以一邊聽(tīng)，一邊模仿。 2．展開(kāi)部分：角色表演。 （ 1）將幼兒分成五組，每組為一種谷物，讓幼兒邊聽(tīng)錄音，邊進(jìn)行情景表演。 （ 2）每一組選一名代表，到前面來(lái)邊聽(tīng)錄音邊表演。 （ 3）把幼兒帶到室外，邊聽(tīng)教師講，邊進(jìn)行表演。 3．結(jié)束部分：各組互換角色進(jìn)行表演，教師對(duì)幼兒的表演給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。 4．活動(dòng)延伸 表演區(qū)：教師將實(shí)物和錄音機(jī)擺放在表演區(qū)，幼兒自由活動(dòng)是可以表演。 教學(xué)反思 通過(guò)本節(jié)情景表演，幼兒喜歡并很高興參加角色表演；在教師的支持和引導(dǎo)下，幼兒進(jìn)行“秋天的聚會(huì)”的表演，氣氛活躍；絕大部分幼兒能很流利的復(fù)述簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，而個(gè)別漢語(yǔ)水平不太好的幼兒復(fù)述語(yǔ)句時(shí)不太流利，對(duì)這幾名幼兒還需要多加練習(xí)提高漢語(yǔ)水品。 本文擴(kuò)展閱讀：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過(guò)渡季，北半球?yàn)?9 至 11 月，南半球?yàn)?3 至 5 月，天文為秋分到冬至。氣象工作者研究物候?qū)W標(biāo)準(zhǔn)是：炎熱過(guò)后，五天平均氣溫穩(wěn)定在22 度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于 10 度時(shí)秋季結(jié)束。
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