幼兒園大班教案秋天的落葉及教學(xué)反思精選合集(參考版)
2025-03-20 08:22本頁(yè)面
【正文】 。 本文擴(kuò)展閱讀：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過(guò)渡季，北半球?yàn)?9 至 11 月，南半球?yàn)?3 至 5 月，天文為秋分到冬至。 4．活動(dòng)延伸 表演區(qū)：教師將實(shí)物和錄音機(jī)擺放在表演區(qū)，幼兒自由活動(dòng)是可以表演。 （ 3）把幼兒帶到室外，邊聽(tīng)教師講，邊進(jìn)行表演。 （ 1）將幼兒分成五組，每組為一種谷物，讓幼兒邊聽(tīng)錄音，邊進(jìn)行情景表演。幼兒可以一邊聽(tīng)，一邊模仿。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．錄音機(jī)及《秋天的聚會(huì)》的錄音磁帶，石榴、小麥、黃豆、棉花的頭飾 . 2．故事圖片 . 3．幼兒與教師共同收集一些材料 ,用于裝扮玉米、豆莢等角色形象 . 活動(dòng)過(guò)程 :聽(tīng)錄音 ,學(xué)動(dòng)作 . (1)教師 :“聽(tīng)到玉米說(shuō)‘我的胡子長(zhǎng)長(zhǎng)了’，小朋友們指出圖片上的玉米，學(xué)玉米捋自己的胡子的樣子。 、講講、動(dòng)動(dòng)。 “秋天來(lái)了，看看看，我的頭發(fā)變黃了”“秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)”等句子。 活動(dòng)目標(biāo) “秋天的聚會(huì)”情景表演，對(duì)分角色表演感興趣。 本文擴(kuò)展閱讀：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、樹(shù)木開(kāi)始落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹(shù)上落下，隨風(fēng)飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來(lái)。于是，我就請(qǐng)小朋友 活動(dòng)后找個(gè)好朋友一起編，或編給老師聽(tīng)?！钡鹊?，小朋友好象對(duì)仿編詩(shī)歌很感興趣，于是我就把他們編的句子合起來(lái)編到詩(shī)歌里，小朋友聽(tīng)到是自己編的句子，都非常興奮，編的就更起勁了。特別是最后的仿編詩(shī)歌，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)周圍事物的觀察很仔細(xì)，袁帥說(shuō)：“樹(shù)葉落在草地上，七星瓢蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在上面，把它當(dāng)做搖籃。 教學(xué)反思： 活動(dòng)《落葉》是我們很少接觸到的詩(shī)歌欣賞。教師巡回觀察，可聽(tīng)聽(tīng)個(gè)別幼兒仿編的詩(shī)句。 ?? (四 )結(jié)束活動(dòng)。 師：小朋友想想，除了燕子天冷了會(huì)飛到南方去，還有誰(shuí)也要非到南方過(guò)冬的 ? 幼：大雁。 幼：樹(shù)葉落到地上，小蟲(chóng)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作餅干。 幼：樹(shù)葉落到院子里，小螞蟻看見(jiàn)了，把它當(dāng)作被子。 (三 )教師作仿編的示范，少數(shù)幼兒試編。 ?? 請(qǐng)幼兒邊看圖邊欣賞配樂(lè)的散文詩(shī)一遍。 幼：對(duì)，小燕子不快點(diǎn)飛等天氣冷了就來(lái)不及了。到春天天氣暖和了，小燕子還會(huì)飛回來(lái)的?！? 幼：那為什么小燕子會(huì)說(shuō)催我們到南方去呢 ? 幼：因?yàn)槟戏奖容^暖和，小燕子喜歡住在暖和的地方。 師：為什么呢 ? 幼：因?yàn)榍锾焯鞖饫淞藰?shù)葉就會(huì)落下來(lái)。是撐了一把傘，對(duì)嗎 ? 幼：嗯。還有不懂得嗎 ? 幼：小魚游過(guò)來(lái)，把它當(dāng)作小傘 ? 師：哪個(gè)小朋友知道這句話的意思 ? 幼：小魚游到樹(shù)葉下，就像“搶”了一把傘。 幼：因?yàn)闇侠镉兴?，小螞蟻過(guò)不去就把樹(shù)葉當(dāng)作小船劃過(guò)去。 師：散文詩(shī)聽(tīng)完了，你有什么不懂的嗎 ? 幼：樹(shù)葉落到溝里，為什么螞蟻會(huì)把它當(dāng)作小船呢 ? 幼：因?yàn)槟鞘菞l臭水溝。 教師配以圖片再次朗誦散文詩(shī)一遍，并組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問(wèn)題。 幼：樹(shù)葉落到了小河里，還落到了溝里。 教師有表情地朗誦散文詩(shī)一遍。 幼：秋葉兒還會(huì)飄到房頂上。 師：小朋友，你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎 ? 幼：飄到小河里。 每人一張畫有落葉的供添畫用的紙，油畫棒。 配樂(lè)朗誦錄音磁帶，錄音機(jī)。 理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 大膽質(zhì)疑，積極解難。 活動(dòng)目標(biāo)： 理解散文詩(shī)的內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩(shī)的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。通過(guò)欣賞教學(xué)，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。”有的幼兒干脆把樹(shù)葉丟進(jìn)河里，興
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