幼兒園中班社會教案找涼快及教學(xué)反思5篇材料-資料下載頁
2025-03-16 07:15本頁面
【導(dǎo)讀】中班社會教案《找涼快》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，，并學(xué)習(xí)討論需要注意的安全問題。，增強幼兒的口頭表達能力。對熱的闡述，進而引導(dǎo)出熱需要怎樣躲避，有哪些方法可以躲避炎熱，全正確的運用方法，老師給予適時的總結(jié)。讓幼兒們動手為爸爸媽媽制作一把涼快的紙扇。同時也達到同伴相互合作的能力。驗進行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗進行提升。孩子的發(fā)展而服務(wù)，目標(biāo)中也因此不適宜出現(xiàn)活動的過程性語言。也有了中心，不會感到無所適從。意識，快樂的度過夏天，我組織了這節(jié)——《找涼快》的社會活動。(找涼快)小蘑菇現(xiàn)在也熱得受不了了，一?？照{(diào)，多喝水，綠豆湯，吃西瓜，少劇烈活動等。
【正文】 快一夏”服裝秀的活動。 教學(xué)反思 這個活動的設(shè)計，就是讓孩子從不同的角度，知道和了解了哪些方法可以讓我們在炎熱的夏天，逐漸變得涼快起來。在活動中，老師觀察孩子們的生活 ,將生活中的常見現(xiàn)象與幼兒進行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗進 行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗進行提升。 本文擴展閱讀：夏天，四季中的第二個季節(jié)，英語為 summer，又稱 昊天 ，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國習(xí)慣將立夏作為夏天的開始，氣象學(xué)上的夏季要推遲到立夏后 25 天左右。 第五篇：幼兒園中班音樂教案《找朋友》及教學(xué)反思（大全） 中班音樂教案《找朋友》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽用動作表現(xiàn)歌曲，掌握節(jié)奏型 XXXX￤ X￤，能完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏，能遵守游戲規(guī)則，體驗游戲帶來的樂趣，快來看看幼兒園中班音樂《找朋友》含反思教案吧。 活動目標(biāo) ，掌握歌曲的間奏。 ，掌握節(jié)奏型 XXXX￤ X￤。 ，體驗游戲帶來的樂趣。 ，在唱唱玩玩中感到快樂。 ，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動準(zhǔn)備 白板課件《找朋友》，大灰狼胸飾。 活動過程 一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容。 ，初步了解歌曲旋律。 ，練習(xí)節(jié)奏 XXXX￤ X￤。 ，大膽用動作表現(xiàn)歌曲。 二、完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏。 ，了解歌曲間奏。 教師：三層樓的小動物都找到了好朋友。我們把它一起來唱一唱吧 !教師：每段唱完以后還有一個敲門的節(jié)奏，這是歌曲的間奏，等會兒你們唱的時候不要忘記哦 ! ，掌握間奏。 ，了解幼兒掌握情況。 教師：這首歌曲你最喜歡唱哪一段 ?你能來試試嗎 ? 教師：你在演唱時有沒有什么困難 ?需要幫助嗎 ? 三、游戲“找朋友”，遵守游戲規(guī)則。 ，了解游戲玩法。 教師：我們在 3 樓都找到好朋友啦，還有 4 樓沒有去呢，想到四樓去嗎 ? ，提出相關(guān)游戲規(guī) 則。 教師：小朋友逃回去的時候不能碰到小朋友，也不能碰到小椅子。 ，能遵守游戲規(guī)則。 教師： (出示大灰狼胸飾 )等會兒大灰狼掛在誰的脖子里，誰就是大灰狼了。等小動物敲好門，大灰狼就要去抓小動物啦 ! 活動延伸 區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放動物頭飾，幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲，進行表演唱。 教學(xué)反思： 通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。 本文擴展閱讀：朋友是一個漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方 的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時，可稱之為知己。
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