幼兒園中班科學活動教案花兒找朋友及教學反思[5篇模版]-資料下載頁
2024-11-15 04:13本頁面
【正文】 回家的？再次欣賞故事，體驗小蟋蟀和朋友相互關(guān)愛的情感。小蟋蟀為什么說今天是夏夜里最快樂的一天？玩《找朋友》的游戲，鼓勵幼兒互相討論并用語言表達自己的想法。三、結(jié)束部分教師小結(jié)：小朋友在平時的生活和學習中，要講文明、講禮貌。小朋友之間要互相關(guān)愛、團結(jié)友愛。中班上學期語言教案《小蟋蟀找朋友》幼兒園中班語言教案《找朋友》4活動目標（1）初步了解部分動物的生存環(huán)境。（2）引導幼兒理解故事內(nèi)容，并能夠進行情景表演并能續(xù)編故事。（3）培養(yǎng)幼兒的傾聽、表達能力，養(yǎng)成懂禮貌的好習慣。（4）領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。（5）通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。重點難點教學難點：幼兒續(xù)編故事。教學重點：了解部分動物的生存環(huán)境，培養(yǎng)幼兒禮貌用語?；顒訙蕚浣虒W課件、動物圖片若干張活動過程（一）新課導入1. 教師以小白兔的身份出現(xiàn)，和全班小朋友交朋友，并一起玩耍，讓幼兒感受的有朋友的快樂。2. 一只小魚來敲門，嗚嗚大哭起來，“怎么了？小魚”,”你們都有好朋友，都有人玩，可是我孤孤單單的沒有小動物和我玩”“那我們幫你找個小伙伴吧”（二）新課講授（1）小魚在不同的角落找到小雞、小鳥、最后找到蝌蚪。有了小玩伴。（2）教師提問，幼兒回答：“小魚先找到了誰？他們說了什么？”“小魚第二個找到了誰？他們說了什么？”“小魚第三個找到了誰？他們一起晚了”嗎？為什么可以一起玩？“（3）教師總結(jié)“小魚的家在水里，小雞和小鳥的家在陸地上，小蝌蚪的家在水里，所以它們可以一起玩”。（4）小朋友相互之間討論一下，還有那個動物可以和小魚一起玩。教師正確引導幼兒。（5）觀看幻燈片，倒敘故事并講述生活在水里的動物，擴展幼兒的知識。（6）師幼兒帶幼兒進行續(xù)編故事。（7）幼兒分組進行表演，教師在旁指導。（8）布置今日任務教學反思，幼兒能夠自己主動地進行模仿對話，自主創(chuàng)編2．有禮貌的提出和回答問題`知識面，認識了水母，貝殼，海星等動物，培養(yǎng)幼兒的專注力5. 教師應該引導幼兒自己進行對話，沒有充分發(fā)揮幼兒的自主性。，讓幼兒自由發(fā)揮。小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。幼兒園中班語言教案《找朋友》5活動目標。，語言表達能力和想象力。、講講、動動。教學重點、難點重點：引導幼兒根據(jù)桃花的外形特點來想像它對一些動物的不同難點：，語言表達能力活動準備（毛毛蟲，小貓，兔子，鴨子，蜜蜂，螞蟻）活動過程一．美麗的桃花，請幼兒觀察后說出桃花長得什么樣？二．桃花找朋友出示小動物圖片（毛毛蟲，小貓，兔子，鴨子，蜜蜂，螞蟻）讓幼兒分別說出它們的名字。？？“紙?zhí)一ā痹谧鲂┰趺礃訕O漂亮又有用的物品在游戲活動中使用。教學反思在集體教學活動中選擇“桃花”這個素材點來開展一些適合幼兒年齡特點討論內(nèi)容是合適的。從活動中幼兒們的表現(xiàn)可以看出他們對關(guān)于桃花的用處討論很踴躍，能夠大膽和想象表達自己的見解。在活動中幼兒在老師出席圖片提示下，把小動物使用桃花的方法——說清楚.小百科：桃花可制成桃花糕、桃花丸、桃花茶等食品。其具有很高的觀賞價值，是文學創(chuàng)作的常用素材。此外，桃花中元素有疏通經(jīng)絡、滋潤皮膚的藥用價值。其花語及代表意義為：愛情的俘虜。每年3~6月份，各地會以桃花為媒，舉辦不同的桃花節(jié)盛會。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1