小班數(shù)學(xué)認(rèn)識4以內(nèi)的數(shù)量教案共五則-資料下載頁
2025-03-13 02:17本頁面
【導(dǎo)讀】如：師：小朋友告訴我，比1多1就是幾？啟發(fā)幼兒說一說：1個蘋果是怎樣變成2個蘋果的？2個蘋果又是怎樣。根據(jù)操作得出結(jié)論：3添上。用一一對應(yīng)的方法，請幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的食品招待客人（4個糖果，6游戲《捉迷藏》鞏固幼兒點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。先放置好的卡片，數(shù)一數(shù)卡片上有幾個小朋友，并把總數(shù)告訴教師。幼兒立即四人一組手。拉手圍成圈，并點數(shù)人數(shù)。電視機(jī)、錄放機(jī)、實物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗初獲成功的喜悅。接到訂購電話，明確第二項工作任務(wù)。初步培養(yǎng)幼兒的安。確的動作，就會發(fā)生危險。
【正文】 、 4 杯可樂……）。 6 游戲《捉迷藏》鞏固幼兒點數(shù) 4 以內(nèi)的數(shù)量。幼兒到活動室尋找事先放置好的卡片，數(shù)一數(shù)卡片上有幾個小朋友，并把總數(shù)告訴教師。 游戲《四人手拉手》，幼兒四散活動，邊走邊念兒歌：“我們都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快變成四人手拉手。幼兒立即四人一組手拉手圍成圈，并點數(shù)人數(shù)。文檔僅供參考 文檔僅供參考 寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動 ） 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗 : 一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。 二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。 三、體驗勞動和工作的快樂。 活動準(zhǔn)備： 電視機(jī)、錄放機(jī)、實物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。 實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。 活動過程： 一、做個餅干屋小員工。談話引入情景 ,激發(fā)幼兒的游戲興趣。 二、開心分餅干。 按形狀分類。 （ 1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。 （ 2）明確第一項工作任務(wù) 請小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。感受分類的樂趣。 （ 3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗初獲成功的喜悅。 按顏色及形狀分類。 （ 1）接到訂購電話，明確第二項工作任務(wù)。 （ 2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。 大班 — 紅色包裝的圓形餅干 文檔僅供參考 文檔僅供參考 中班 — 黃色包裝的正方形餅干小班 — 綠色包裝的長方形餅干托班 — 藍(lán)色包裝的三角形餅干 （ 3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。 游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的餅干。 三、神秘禮物。 請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。 文檔僅 供參考 文檔僅供參考 安安全全玩滑梯 活動目標(biāo)： 。 。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備： 、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 ?；顒舆^程： ，激發(fā)興趣。兔媽媽： 今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯） 境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？ (2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。 ，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑 梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？ (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。 （及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議： ，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。 ，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動區(qū)活動： 我會玩游戲 角，對所用正確方法玩大型運動 器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。 ，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。 文檔僅供參考
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