小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)4以?xún)?nèi)的數(shù)量教案共五則-資料下載頁(yè)
2025-03-13 02:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】如：師：小朋友告訴我，比1多1就是幾？啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：1個(gè)蘋(píng)果是怎樣變成2個(gè)蘋(píng)果的？2個(gè)蘋(píng)果又是怎樣。根據(jù)操作得出結(jié)論：3添上。用一一對(duì)應(yīng)的方法，請(qǐng)幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的食品招待客人（4個(gè)糖果，6游戲《捉迷藏》鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的數(shù)量。先放置好的卡片，數(shù)一數(shù)卡片上有幾個(gè)小朋友，并把總數(shù)告訴教師。幼兒立即四人一組手。拉手圍成圈，并點(diǎn)數(shù)人數(shù)。電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。師生共同檢查按形狀分類(lèi)的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。接到訂購(gòu)電話(huà)，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。初步培養(yǎng)幼兒的安。確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
【正文】 、 4 杯可樂(lè)……）。 6 游戲《捉迷藏》鞏固幼兒點(diǎn)數(shù) 4 以?xún)?nèi)的數(shù)量。幼兒到活動(dòng)室尋找事先放置好的卡片，數(shù)一數(shù)卡片上有幾個(gè)小朋友，并把總數(shù)告訴教師。 游戲《四人手拉手》，幼兒四散活動(dòng)，邊走邊念兒歌：“我們都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快變成四人手拉手。幼兒立即四人一組手拉手圍成圈，并點(diǎn)數(shù)人數(shù)。文檔僅供參考 文檔僅供參考 寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng) ） 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) : 一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。 二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類(lèi)速度。 三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。 實(shí)物圖形餅干；拱形門(mén)、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。 活動(dòng)過(guò)程： 一、做個(gè)餅干屋小員工。談話(huà)引入情景 ,激發(fā)幼兒的游戲興趣。 二、開(kāi)心分餅干。 按形狀分類(lèi)。 （ 1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。 （ 2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù) 請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類(lèi)。感受分類(lèi)的樂(lè)趣。 （ 3）師生共同檢查按形狀分類(lèi)的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。 按顏色及形狀分類(lèi)。 （ 1）接到訂購(gòu)電話(huà)，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。 （ 2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開(kāi)始分類(lèi)工作。 大班 — 紅色包裝的圓形餅干 文檔僅供參考 文檔僅供參考 中班 — 黃色包裝的正方形餅干小班 — 綠色包裝的長(zhǎng)方形餅干托班 — 藍(lán)色包裝的三角形餅干 （ 3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類(lèi)的結(jié)果。 游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的餅干。 三、神秘禮物。 請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說(shuō)出它的形狀。 文檔僅 供參考 文檔僅供參考 安安全全玩滑梯 活動(dòng)目標(biāo)： 。 。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 。活動(dòng)過(guò)程： ，激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)?今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯?境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？ (2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 ，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑 梯。 (1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩？ (2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽儯銈兿氩幌朐偻嬉槐?？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。 （及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動(dòng)建議： ，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。 ，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)： 我會(huì)玩游戲 角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng) 器械的幼兒的在其相片周?chē)N五角星。 ，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。 文檔僅供參考
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