一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-資料下載頁(yè)
2025-03-12 14:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】文化在社會(huì)中的作用。的發(fā)展及科技方面的故事。最好的圖片資料向全班展示。西瓜皮就可以成為一艘船。像這樣造型簡(jiǎn)單又很實(shí)用的“船”，小朋友們還能想出幾艘嗎？有的造船師傅還在船。上叉上風(fēng)帆，就成了帆船，然后便出現(xiàn)了鐵皮船、氣墊船、快艇等。②學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。用剪刀將自己畫(huà)的大船按外輪廊剪下來(lái)，貼在老師準(zhǔn)備的藍(lán)色大紙上。教師帶領(lǐng)學(xué)生兩周前在透明的器皿中種下種子。請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)自己兩周來(lái)觀察記錄下的種子的生長(zhǎng)情況。教師播放影片課件：總結(jié)、觀察、欣賞種子成長(zhǎng)的過(guò)程。8．作品展示，教師及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
【正文】 能力培養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、表現(xiàn)能力和合作、創(chuàng)新能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用春天的顏色裝扮自己，了解利用彩紙進(jìn)行人物裝飾的方法 難點(diǎn)：裝飾服飾的方法。 教師用具：電腦設(shè)備、電腦光盤(pán)、皺紋紙、剪刀、透明膠 學(xué)生用具：掛歷紙、皺紋紙、塑料花、剪刀、透明膠 教學(xué)過(guò)程： （一）課前檢查檢查用具準(zhǔn)備情況 （二） 謎語(yǔ)導(dǎo)入 1． 今天，老師將大家的好朋友 kitty 貓請(qǐng)到了我們的課堂上， kitty 貓還給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，想考考我們班的小朋友到底聰不聰明：河里冰塊化，樹(shù)上嫩芽綠。公園花朵開(kāi)，大地?fù)Q新裝。請(qǐng)問(wèn)這是一年里的哪一個(gè)季節(jié)？ (春天 ) 2． 認(rèn)識(shí)春天的色彩： （三）講授新課 1． 出示課題：用春天的色彩裝扮自己 2． 欣賞：現(xiàn)在，先和老師一起來(lái)欣賞一些關(guān)于春天的服飾圖片吧！（課件） 3．小組討論： 5． 教師示范： (蝴蝶結(jié)、葉子、花等制作方法 ) 6． 小組討論：如何進(jìn)行分工協(xié)作 (①選模特②誰(shuí)負(fù)責(zé)頭飾制作③誰(shuí) 負(fù)責(zé)手腳裝飾④誰(shuí)負(fù)責(zé)衣服設(shè)計(jì) ) （四）學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo) 提示：制作時(shí)應(yīng)注意操作安全，要注意環(huán)境衛(wèi) （五）展示 1． 服飾展示： 2021 年春季兒童服飾設(shè)計(jì)大賽開(kāi)始了，我們掌聲邀請(qǐng)模特上臺(tái)為我們進(jìn)行服飾的展示。（播放《春天在哪里》的音樂(lè)） 2． 評(píng)選出 1 至 3 名 3． 生生互評(píng)（哪一小組的服飾最有特色，為什么？） （六）課后延伸 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們知道了大自然的美，從今天開(kāi)始，我們就一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓大自然變得更美，好嗎？ 教學(xué)目標(biāo)： 1. 對(duì)各種材料的再認(rèn)識(shí)及創(chuàng)造性的組合、利用。 2. 感受利用各種材料，大膽地進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。 3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、運(yùn)用能力，以及設(shè)計(jì)制作能力和創(chuàng)造能力。 4. 培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于收集、敢于創(chuàng)造的精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)用各種材料、方法制作的魚(yú)，引導(dǎo)學(xué)生探尋制作、裝飾的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 制作、裝飾的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 各種廢舊材料制作的魚(yú)，各種廢舊材料以及制作工具。課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、體驗(yàn)釣魚(yú) 請(qǐng)學(xué)生在用塑料泡沫板擺成的橢圓形“魚(yú)池”里釣魚(yú)。體驗(yàn)著釣魚(yú)帶來(lái)的樂(lè)趣，充分地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 二：探索做魚(yú) 做好魚(yú)，必須得探討用什么材料做魚(yú)，怎樣做又快又美。 用課件展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同材料做成的魚(yú)。問(wèn)：“這些魚(yú)是用什么材料做的，你桌上的什么東西可以做魚(yú)，怎樣做？” 。 可以合作，也可獨(dú)立完成。 在個(gè)別學(xué)生制作遇到困難時(shí)，可以同桌幫助解決。 三：魚(yú)桿創(chuàng)新 教師舉起自已做的魚(yú)桿對(duì)學(xué)生說(shuō)：“老師用筷子做成了釣魚(yú)桿。那么你想到了什么，找到了什么做魚(yú)桿？” 小組討論可以利用什么材料怎樣做魚(yú)竿。 四：釣魚(yú)競(jìng)賽： “釣魚(yú)比賽開(kāi)始了！”請(qǐng)學(xué)生們圍著一個(gè)個(gè)用自己的凳子拼擺成的“魚(yú)池”，分小組進(jìn)行釣魚(yú)比賽。在競(jìng)賽中感受成功帶來(lái)的喜悅。 1 伙伴 教學(xué)目的： 通過(guò)欣賞，能區(qū)分中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)和西方畫(huà)種油畫(huà)以及雕塑、攝影的不同表 現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單觀察藝術(shù)品的方法。 會(huì)描述作品表現(xiàn)的內(nèi)容，通過(guò)討論、交流，能表達(dá)自己對(duì)作品的感受，并說(shuō)出自己和伙伴（人、動(dòng)物、物品）的故事。 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處，珍惜伙伴間的友誼，真心對(duì)待別人，愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物、植物，珍視它們的生命，情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生有效 地觀察畫(huà)面，找出不同表現(xiàn)方法所呈現(xiàn)出的不同效果。注意學(xué)生情感、價(jià)值觀的培養(yǎng)，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解不同背景下的藝術(shù)作品所表現(xiàn)的情感，并加以描述。 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 按常規(guī)進(jìn)行 二、講授新課： 你們有伙伴嗎？誰(shuí)想講講自己的伙伴是誰(shuí)？你了解你的伙伴嗎？（找一對(duì)伙伴上臺(tái)，一個(gè)在教室回答問(wèn)題，一個(gè)到教室外回避）小伙伴經(jīng)常在一起做什么？想想：古代的小伙伴會(huì)做些什么？今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí) 18 課《伙伴》 下面我們來(lái)一同欣賞書(shū)中的作品 重點(diǎn)欣賞《艱苦的歲月》，學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察作品中 的細(xì)節(jié)，找出這尊雕像都有哪些伙伴關(guān)系。 聽(tīng)老師的問(wèn)題，找學(xué)生回答 欣賞課件，邊欣賞邊講解 通過(guò)觀察，找學(xué)生回答問(wèn)題。 你的好伙伴是誰(shuí)？你要對(duì)他說(shuō)什么？為他做什么？ 人與動(dòng)物也可以做伙伴嗎？我們應(yīng)該如何對(duì)待我們的動(dòng)物伙伴？ 找學(xué)生談自己的想法和感受。 人與植物之間如何做伙伴？ 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生理解伙伴的含義。 進(jìn)行德育滲透 1花 的 世 界 教學(xué)目標(biāo)： 1，認(rèn)識(shí)花與人們生活的密切關(guān)系，能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作。 2，感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛(ài)生活的情感與合作意識(shí)，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。 ,教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛(ài)花之情和環(huán)保意識(shí)。綜合探索運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)。 難點(diǎn)：探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。 教具準(zhǔn)備： 各種花的圖片 水彩筆、橡皮泥、彩紙、絹紙、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各種媒材。 教學(xué)過(guò)程 （一）組織教學(xué) （二）談話導(dǎo)入 （三）觀察、欣賞、感受 十大名 花欣賞（課件展示，伴有音樂(lè)，逐一播放圖片。） 你知道國(guó)花嗎？知道它叫什么名字，長(zhǎng)什么樣嗎？讓我們一起去看一看吧！ 提問(wèn)：（ 1）你最喜歡什么花？為什么？ 說(shuō)一說(shuō) 應(yīng)用欣賞 在我們的日常生活中，也常?？梢钥匆?jiàn)花。你從生活的什么地方能找到它？用什么材料制成的？ （四）拼一拼 同學(xué)們手中有許多不同顏色的幾何圖形，你能簡(jiǎn)單拼一拼，使它變成花嗎？ （五）思考、探索 實(shí)例欣賞 小組討論 （六）學(xué)生創(chuàng)作 教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題，并及時(shí)展示優(yōu)秀作業(yè)。 （七）小結(jié) 跟我學(xué)寫(xiě)話（寫(xiě)事） 跟我學(xué)寫(xiě)話（寫(xiě)動(dòng)物） 跟我學(xué)寫(xiě)話（寫(xiě)人） 跟我學(xué)寫(xiě)話（寫(xiě)景） 跟我學(xué)寫(xiě)話（寫(xiě)物品） 跟我學(xué)寫(xiě)話（想象類(lèi)）
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