蠟燭教師說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-03-07 00:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】聳立著一個(gè)小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它。擋住了風(fēng)，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟。淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。整理的蠟燭教師說(shuō)課稿資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。隨后又在克拉約瓦最后商定了共同行動(dòng)計(jì)劃，10月5日，團(tuán)軍群從巴爾干島南部退卻。這樣，就構(gòu)成了蘇、南軍隊(duì)統(tǒng)一的作戰(zhàn)。45年的兩支結(jié)婚喜燭點(diǎn)燃在戰(zhàn)士墳頭，悼念烈士表達(dá)敬意。老婦人飽受法西斯侵略之苦，滿懷深仇大恨，她渴望解放、和平，入炮火，獻(xiàn)出心愛之物，徹夜守墳。對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。軍的殘忍瘋狂，突現(xiàn)了老婦人的不顧生死、臨危不懼。燭光，象征著紅軍烈士的生命之光，寄托著南斯拉夫人民對(duì)紅軍。烈士的哀思，是兩國(guó)人民用血肉凝結(jié)的深厚情誼的象征。犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士的深痛哀悼。并為南斯拉夫人民解放軍爾后爭(zhēng)取本國(guó)的完全解放創(chuàng)造了有利條件。戰(zhàn)爭(zhēng)使億萬(wàn)人民處于法西斯的鐵蹄之下。
【正文】 不懼。 ) 南斯拉夫媽媽育乞西 故事的主角南斯拉夫媽媽育乞西的刻畫，采用什么方法呢 ? (心理 ?語(yǔ)言 ?肖像 ?神態(tài) ?動(dòng)作 ?) 外貌描寫： 她太衰老了：年老體弱 拖動(dòng)、掩埋烈士很吃力，想到老婦人力量的源泉。 黑圍巾： (4 次： )：表沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆氣氛，表達(dá)了老婦人的哀悼之情。 動(dòng)作描寫： 老人對(duì)烈士做了什么事情呢 ?(掩埋烈士、安葬烈士、守護(hù)烈士 ) 掩埋烈士：非常吃力 安葬烈士 :親人禮葬 守護(hù)烈士：充滿敬意 在描寫這樣一位年老體弱的老人在掩埋烈士、安葬烈士、守護(hù)烈士時(shí)，作者具體用了哪些動(dòng)詞比較震撼人： 爬寫出了老婦人年老體衰 。 跪?qū)懗隽诵袆?dòng)不便的老婦人對(duì)犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士的深痛哀悼。 拖：年老、行動(dòng)不便、艱難 心理活動(dòng)： (討論課后練習(xí)第三題 ) 文章中的老婦人始終沒有說(shuō)一句話，豐富的內(nèi)心活動(dòng)都是通過(guò)她的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。試揣摩文章倒數(shù)第四段，設(shè)想一下段中表現(xiàn)的老婦人的心理活動(dòng)，并用一二百字寫下來(lái)。 蠟燭 文中多次提到蠟燭，有哪些地方提到蠟燭了 ?誰(shuí)能告訴我蠟燭的來(lái)歷呢 ?為什么多次提到蠟燭呢 ? 本文燭光 (6 次 )的象征意義： 第 28 段：交代了蠟燭的來(lái)歷，說(shuō)明了這支蠟燭有著非同尋常的意義。它雖然渺小，但卻是老婦人的寶物，老人把它最珍貴的寶物奉獻(xiàn)給了烈士，也反映了老人對(duì)紅軍戰(zhàn)士的愛戴與敬意。 結(jié)尾處：結(jié)尾兩句話謳歌南斯拉夫母親對(duì)蘇 聯(lián)紅軍烈士最崇高最熱烈最誠(chéng)摯的感情。這種感情不分國(guó)界，情同 _。這種感情建立在正義的反侵略的基礎(chǔ)上，是人類最美好的感情。 這里的描寫不僅僅是燭光的寫照，而且具有一定的象征意義。燭光，是紅軍烈士生命之光、勝利之光 。燭光，寄托著南斯拉夫人民對(duì)紅軍烈士的哀思 。燭光，是兩國(guó)人民戰(zhàn)斗情誼的象征。 小結(jié)：蠟燭的深意 : 、希望和勝利 . (五 )全文小結(jié) 文中的南斯拉夫媽媽不顧生死，不顧年老體弱，滿懷愛意地埋葬蘇聯(lián)紅軍烈士的遺體，這種感情，達(dá)到了跨越國(guó)界， _情深的境界。希望每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到這種美好的感情，并且在今后的日子里，付出多一些愛，收獲更多的快樂。 板書設(shè)計(jì) 蠟燭 西蒙諾夫
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