草原上教學(xué)教案設(shè)計材料-資料下載頁
2025-03-07 00:10本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，我們曾隨著課文，一塊兒登上安徽黃山，欣賞黃山奇石;彩池;飛向?qū)殟u臺灣，見到了日月潭&&大自然真是一位了不起的大畫家，它為我們描繪出一幅幅美麗壯觀神奇無比的畫卷。人民團(tuán)結(jié)互助的深情厚誼.者思想感情的能力，所以引導(dǎo)學(xué)生把握本課的主旨應(yīng)該是比較容易的。但對于生長在北方小城鎮(zhèn)的孩子來說，草原即是遙遠(yuǎn)的，又是陌生的，因此如何應(yīng)用信息化教學(xué)資源，使學(xué)生感受到草原風(fēng)光美、人情美，是上好本課的關(guān)鍵。馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、天涯等詞語。蒙漢的民族情深，激起學(xué)生了解西部，熱愛西部之情。忍別，天涯碧草話斜陽的含義。等能體現(xiàn)草原遼闊風(fēng)光或民族特色的歌曲。深受人們的愛戴，那么當(dāng)我們的作家老舍第一次來到內(nèi)蒙古大草原時，現(xiàn)在我們就隨著老舍先生一起到美麗
【正文】 ，標(biāo)畫自然段。 ： 再讀課文思考：草原給你留下什么印象 ?你能否用一個 字，概括出草原給你、給作者留下的印象 ?──美。 草原的美體現(xiàn)在哪些方面 ? 根據(jù)學(xué)生回答，歸納并板書： ┌風(fēng)光美 美│ └人情美 二、美讀課文，品味佳句 ，找一找草原的美麗表現(xiàn)在哪些地方 ?畫出有關(guān)的句子。 ，隨機(jī)指導(dǎo)。 (1)在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 ①理解草原的綠。 ◇說說一碧千里翠色欲流的意思。 ◇閉上眼睛想象一碧千里的草原，想象到處翠色欲流，輕輕流入云際，說說你好象看到了什么。 ◇出示草原風(fēng)光圖片，看看一碧千里、翠色欲流的草原。 ◇有感情地朗讀這句話。 ②想象草原上羊群奔 跑的樣子，理解走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 ③有感情地朗讀這段話。 (2)這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服 amp。amp。好像回味著草原的無限樂趣。 ①這種境界是指什么 ? ②在這種境界里，作者為什么要驚嘆，為什么又想低吟一首奇麗的小詩 ? ◇草原的美麗深深地打動了作者的 心 ◇作者沉醉在草原的美景里了。 ◇作者也許是第一次看到草原，感到很新奇。 amp。amp。 ③如果你當(dāng)時也在這美麗的草原上，你會低吟一首怎樣的小詩 ?試著寫一首小詩。 ，老舍先生有什么樣的感受 。 。 三、精讀領(lǐng)悟，感受情深 ，令人陶醉 。而草原的民族風(fēng)情，更是令人難忘。讓我們跟老舍一道，走近蒙古包，去會會蒙古同胞。 、三、四自然段。 思考：如果要用一個詞概括草原人民對待客人的特點(diǎn)，你想用什么 ?(熱情好客 ) ? 迎客待客聯(lián)歡話別 ，用 ~~~勾畫出來。 (1)忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬 amp。amp。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。 ①這段話描寫了一個什么場景 ?(迎接客人 ) ②哪些詞句特別能表現(xiàn)草原人民的熱情 ? ◇像被一陣風(fēng)吹來似的──來的真快，表現(xiàn)了草原人民迎接遠(yuǎn)方的客人急切心情。 ◇像一條彩虹向我們飛來──為什么用彩虹來比喻 ?(一是因?yàn)榇┲魃囊路?，而是比喻一種熱情。 ) ◇立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著 amp。amp。──想象當(dāng)時車與馬相遇的情景，說說如果你在場，你會有什么感受 ?(熱鬧、熱烈、熱情 ) ③有感情地朗讀這段話 。 (2)也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。
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