語文優(yōu)秀教學(xué)案例三篇-資料下載頁
2025-03-03 18:52本頁面
【導(dǎo)讀】注意讀準(zhǔn)下列字音：覺是多音字，在詩中讀jué;讀后可以說說詩中寫了春天的哪些景物。文網(wǎng)為大家整理的語文優(yōu)秀教學(xué)案例資料，提供參考?xì)g迎你的閱讀。《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和古。詩的特點，教學(xué)時，要充分利用多媒體輔助手段，再現(xiàn)古詩的情景，為此我作如下教學(xué)設(shè)計：。生學(xué)習(xí)古詩的興趣。播放《春曉》教學(xué)電視片，讓學(xué)生看雨后春天早。晨鳥語花香的絢麗圖景，聽配樂朗讀。教師簡要介紹作者孟浩然。時屏幕上打出古詩意思的圖畫。的嚴(yán)格限制，常常要省略一些詞語，要聯(lián)系上下文和題目補充出來。朗讀《春曉》，指導(dǎo)讀出節(jié)奏和重音，讀出韻腳。①學(xué)生看著畫面，背誦《春曉》。于維護生態(tài)平衡所起的巨大作用是教學(xué)的難點。主發(fā)現(xiàn)三木為森，二木為林的構(gòu)字規(guī)律。不夠好的字和喜歡的字練習(xí)。
【正文】 。 知識目標(biāo)： 熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。 活動過程： 第一課時 一、活動準(zhǔn)備階段 談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好多天了，大家肯定認(rèn)識了學(xué)校的一些地方。但是我們?nèi)雽W(xué)不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學(xué)習(xí)、生活，讓我們一起來玩參觀校園活動。 先選出四個參觀小組的組長上臺抽簽。 第一條參觀路線：小操場――階梯教室 第二條參觀路線：大操場――信息教室 第三條參觀路線：自然實驗室――教師辦 公室 第四條參觀路線：飲譽教室――舞蹈房――食堂 二、活動進行階段： 教師交待注意事項。如：遇到問題要學(xué)會求助，注意保持安靜，學(xué)習(xí)用多種方式去觀察，聽到鈴聲回教室等。 各條路線的參觀小組在組長帶領(lǐng)下，分頭行動。 第二課時 三、活動交流階段： 小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么 ?是怎樣發(fā)現(xiàn)的 ?老師請各小組的同學(xué)先在一起討論，然后每組推選一個同學(xué)向全班小朋友來匯報。 小組交流 全班交流。你愿意利用課余時間做小向?qū)愕暮门笥讶⒂^。 四、活動延伸階段 展示自己最喜歡的 校園一景。 你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方 ?用自己喜歡的方式表達(dá)出來，想想你準(zhǔn)備怎樣表達(dá) ? 小朋友可以自己用畫一畫、寫一寫、說一說的方法來表達(dá)自己的喜愛之情。如果你覺得自己一個人完成有點困難，你也可以邀請你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。 學(xué)生活動 展示成果，教師給予評價。 五、活動小結(jié) 小朋友，今天又對我們的校園有了新的認(rèn)識，你覺得我們的校園怎樣 ? 老師祝愿大家在我們美麗、現(xiàn)代化的校園里茁壯成長 !
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