語文優(yōu)秀教學案例三篇-資料下載頁
2025-03-03 18:52本頁面
【導讀】注意讀準下列字音：覺是多音字，在詩中讀jué;讀后可以說說詩中寫了春天的哪些景物。文網為大家整理的語文優(yōu)秀教學案例資料，提供參考歡迎你的閱讀?！洞簳浴肥且皇赘挥星槿さ奈逖栽?。根據小學生的認知規(guī)律和古。詩的特點，教學時，要充分利用多媒體輔助手段，再現(xiàn)古詩的情景，為此我作如下教學設計：。生學習古詩的興趣。播放《春曉》教學電視片，讓學生看雨后春天早。晨鳥語花香的絢麗圖景，聽配樂朗讀。教師簡要介紹作者孟浩然。時屏幕上打出古詩意思的圖畫。的嚴格限制，常常要省略一些詞語，要聯(lián)系上下文和題目補充出來。朗讀《春曉》，指導讀出節(jié)奏和重音，讀出韻腳。①學生看著畫面，背誦《春曉》。于維護生態(tài)平衡所起的巨大作用是教學的難點。主發(fā)現(xiàn)三木為森，二木為林的構字規(guī)律。不夠好的字和喜歡的字練習。
【正文】 。 知識目標： 熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關的設施，能利用這些設施解決自己的問題。 活動過程： 第一課時 一、活動準備階段 談話：小朋友，開學已經好多天了，大家肯定認識了學校的一些地方。但是我們入學不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學習、生活，讓我們一起來玩參觀校園活動。 先選出四個參觀小組的組長上臺抽簽。 第一條參觀路線：小操場――階梯教室 第二條參觀路線：大操場――信息教室 第三條參觀路線：自然實驗室――教師辦 公室 第四條參觀路線：飲譽教室――舞蹈房――食堂 二、活動進行階段： 教師交待注意事項。如：遇到問題要學會求助，注意保持安靜，學習用多種方式去觀察，聽到鈴聲回教室等。 各條路線的參觀小組在組長帶領下，分頭行動。 第二課時 三、活動交流階段： 小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么 ?是怎樣發(fā)現(xiàn)的 ?老師請各小組的同學先在一起討論，然后每組推選一個同學向全班小朋友來匯報。 小組交流 全班交流。你愿意利用課余時間做小向導帶你的好朋友去參觀。 四、活動延伸階段 展示自己最喜歡的 校園一景。 你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方 ?用自己喜歡的方式表達出來，想想你準備怎樣表達 ? 小朋友可以自己用畫一畫、寫一寫、說一說的方法來表達自己的喜愛之情。如果你覺得自己一個人完成有點困難，你也可以邀請你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。 學生活動 展示成果，教師給予評價。 五、活動小結 小朋友，今天又對我們的校園有了新的認識，你覺得我們的校園怎樣 ? 老師祝愿大家在我們美麗、現(xiàn)代化的校園里茁壯成長 !
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