語文草原教師備課案例-資料下載頁
2025-03-03 06:24本頁面
【正文】 學(xué)會本課的生字、新詞。 有感情的朗讀課文，劃出含義深刻的句子。 讀懂課文，在草原自然美和人情美的熏陶下感染下，受到熱愛祖國和民族團結(jié)的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。 品味、積累課文中優(yōu)美的語言。 教學(xué)重點： 有感情的朗讀課文，劃出含義深刻的句子。學(xué)會本科 10 個生字，認(rèn)識 4 個生字。 教學(xué)難點： 品味、積累課文中優(yōu)美的語言。 教具準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備 課件、課文朗誦磁帶。 學(xué)生準(zhǔn)備 收集有關(guān)草原風(fēng)光和民俗風(fēng)情的圖片、文字資料。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 上節(jié)課，草原的美麗讓我們流連忘返 。這節(jié)課，我們將近一步了解生活在草原上得人們。 二、自主讀書 今天的草原，以美麗的自然風(fēng)光與獨特得民族風(fēng)情吸引這越來越多的游客。如果你是一名導(dǎo)游，該怎樣向游客們作介紹呢 ? 請同學(xué)們認(rèn)真讀第 25 自然段，可以列列提綱，或摘記一些詞語。 三、小組交流 小組內(nèi)一人扮演導(dǎo)游，其他人扮演游客，到陳巴爾虎旗去游覽。導(dǎo)游要主動熱情的向游客作介紹，回答游客感興趣的問題。 四、集體交流 那位同學(xué)愿當(dāng)小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家到陳巴爾虎旗去游覽 ?老師希望你在介紹時盡量用上課文中的詞語。還可以結(jié)合你在課外收集到的資料。當(dāng)游客的同學(xué)，遇到自己感興趣的地方一定要請教導(dǎo)游啊。 在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下去感受草原獨特到的民族風(fēng)情和草原人民熱情和好客。 五、體會情感 在這位小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們結(jié)識了新朋友，蒙古族老鄉(xiāng)給人留下了怎樣的印象 ?(學(xué)生自由暢談：熱情好客、淳樸、親切大方等。 ) 蒙漢兩族人民盡管語言不同，但心心相通，大家用握手、微笑表達著親熱 。用音樂、舞蹈傳遞著真情。請同學(xué)們找出最能體現(xiàn)蒙漢兩族人民情深意重的段落讀給大家聽。 知道學(xué)生有感情的朗讀第 25自然段。 教師小結(jié)：老舍先生和我們一樣，留戀草原上的景，草原上的情，草原上得人，所以他動情的寫下了是呀 !盟漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽 (板書 )，結(jié)合你對全文的理解，試說一下這兩句話得意思。 (蒙古族人民和漢族人民情意深厚，怎么能夠舍得馬上分別呢 ?雖然已夕陽西下，仍在草地上依依道別。 ) 全班有感情的其讀課文。指導(dǎo)學(xué)生抄寫自己喜歡的句子。 六、隨文練筆 盟漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。如果你是位游客，也一定會邀請蒙古族老鄉(xiāng)去你的家鄉(xiāng)去做客。該怎樣介紹你家鄉(xiāng)的自然風(fēng) 光和風(fēng)土人情呢 ?想一想，然后寫下來。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1