【導(dǎo)讀】?jī)?nèi)整理、新書介紹、推薦及舊書修補(bǔ)等工作。堅(jiān)持做好新到圖書的入。職場(chǎng)范文網(wǎng)和大家分享的圖書管理學(xué)期計(jì)劃資料,提供。參閱,歡迎你的閱讀。圖書室的建設(shè)與管理是一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)中不可或缺的一個(gè)部份,因此,我們應(yīng)充分發(fā)揮圖書室教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性。規(guī)范化,為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展作出圖書室應(yīng)有的貢獻(xiàn)。驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問題,以更好地姿態(tài)為教育教學(xué)工作服務(wù)。園,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展。放時(shí)間及班級(jí)輪流借閱時(shí)間,星期一到星期五全天為教師的借閱時(shí)間。組作好教輔用書的篩選工作。當(dāng)好讀者參謀,及時(shí)向教師推薦有關(guān)教。后借閱,并按時(shí)收回。借還書時(shí),要仔細(xì)核對(duì),認(rèn)真檢查所還書籍的完好程度。書的損壞、遺失與賠償詳細(xì)清單。開窗通風(fēng),以保證良好的空氣流通。