【正文】 gBox ”作者不能為空！“, vbCritical, ”圖書征訂管理“ = 0 = Len(txtDate)Else39。保存記錄MsgBox ”數(shù)據(jù)保存成功！“, vbInformation, ”圖書征訂管理“ = True: = True = True: = TrueisAdding = False: = TrueEnd If End Sub Dim objcopy As Recordset Private Sub cmbOut_Click()AddListOutEnd Sub Private Sub cmdAddAll_Click(Index As Integer)39。選擇全部條碼ListItem_Add lstPre(Index), LstIn(Index), Index, True End Sub Private Sub cmdAddOne_Click(Index As Integer)39。選擇當前條碼ListItem_Add lstPre(Index), LstIn(Index), Index, False End Sub Private Sub cmdExit_Click()If LstIn(0).ListCount 0 ThenIf MsgBox(”你選定了部分新書準備入庫，但沒執(zhí)行保存操作“ amp。 vbCr amp。 ”是否要執(zhí)行保存操作？“, vbCritical + vbYesNo, ”圖書典藏管理“)= vbYes Then = 0 = TrueEnd IfElseIf LstIn(1).ListCount 0 ThenIf MsgBox(”你選定了部分新書準備入庫，但沒執(zhí)行保存操作“ amp。 vbCr amp。 ”是否要執(zhí)行保存操作？“, vbCritical + vbYesNo, ”圖書典藏管理“)= vbYes Then = 1 = TrueEnd IfEnd IfUnload Me End Sub 39。刷新新書或調(diào)出庫室條碼列表Private Sub cmdRefresh_Click(Index As Integer)Select Case IndexCase 0 39。刷新新書列表With = adStateClosed .RequeryEnd WithAddListNewCase 1 39。刷新庫室條碼列表With = adStateClosed .RequeryEnd WithAddListOutEnd Select End Sub Public Sub AddListNew()lstPre(0).ClearWith = adStateClosed 0 Then.MoveFirstWhile lstPre(0).(”條碼“).MoveNextWendElselstPre(0).AddItem ”當前無待分配新書End If End With End Sub 測試 借閱卡管理測試進度安排測試辦理借閱證信息，檢查個人賬號、讀者可自行修改密碼。測試查詢借閱卡信息的正確性，包括輸入的讀者信息等。測試借閱卡掛失功能，包括讀者信息等。 書籍管理測試進度安排：測試新書入庫信息的正確性。測試借書、還書功能信息正確性。測試書籍掛失信息的正確性。測試圖書信息查詢的正確性。測試借書信息查詢的正確性。 系統(tǒng)管理測試進度安排測試注冊管理員信息的正確性。測試修改密碼信息的正確性。結(jié)束語對于這篇論文我有不少心得體會。這次是對我們掌握所學知識的一次考核。它可以讓我們了解自己一學期里的學習情況，有助于在今后的學習中加以改進。通過這次上機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自己對數(shù)據(jù)庫和vb語言掌握的并不牢，有的知識點根本就不懂。這都要怪自己在平時的學習過程中不夠用心，不懂的地方也沒有及時的去搞懂，課后也沒怎么花時間去研究。這次實驗我覺得自己不僅學到了很多軟件設(shè)計方面的知識，也讓我鞏固了以前所學的知識以及看到了自己以前學習中的不足之處。在今后的學習過程中，我一定會認真學習專業(yè)課程，再也不能像以前那樣迷迷糊糊的，課后要多花時間去研究一些有關(guān)編程方面的題目，不懂的地方及時把它弄懂。以后自己還要多動手編寫一些程序。在這里我要感謝學校能提供這么一個寶貴的機會，我們可以把課堂上所學的理論知識運用到實踐中去，把書上的東西變成我們自己的。這個機會既讓我們學習鞏固了知識，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。特別要感謝我們的指導老師，正因為有了您的幫助我們才可以完成實驗。我也希望今后還會有更多的機會讓我們?nèi)嵺`，去充實自己。致 謝在本次設(shè)計的過程中，老師們給了我們很大的幫助。不僅使我們在規(guī)定時間內(nèi)完成了系統(tǒng)的設(shè)計，同時還使我們學到了很多有益的知識和寶貴的經(jīng)驗在此，我謹向他們表示最衷心的感謝。感謝老師的指導,使我們充分利用軟件工程,VB,在此還要感謝所有合作參與項目開發(fā)的同學們這次畢業(yè)設(shè)計的成功離不開所有參與的同學們的幫助和支持,[M].北京:、 [M].北京:郝志恒、 Basic 編程篇[M] 北京：電子工業(yè)出版社 2004[M] 北京： 中央電大出版社 2003吳斌、 Basic+SQL Sever數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)[M] 北京：機械工程出版社 2008 Server 2000 數(shù)據(jù)庫應用教程[M] 北京：人民郵電出版社 2007 Basic數(shù)據(jù)庫高級實例導航[M] 北京:清華大學出版社 2003 Basic+SQL Server 2000 系統(tǒng)開發(fā)實錄[M] 北京: 機械工業(yè)出版社 2007第四篇：圖書管理系統(tǒng)圖書管理系統(tǒng)背景：當今時代是飛速發(fā)展的信息時代，在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計算機被廣泛應用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性。隨著圖書館的藏書、管理人員、讀者數(shù)量的不斷增多，如何對書籍以及讀者信息、讀者借閱信息進行管理成為一個難題。圖書涉及大量的數(shù)據(jù)處理，如果用手工來完成龐大的數(shù)據(jù)處理，不僅費時費力，還容易出錯。為了滿足圖書管理的需要，急需要一套圖書管理系統(tǒng)來完成這項工作。作為計算機應用的一部分，使用計算機對圖書信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高圖書管理的效率，也是圖書館信息的科學化、正規(guī)化管理的重要條件。因此將詳細分析一個圖書館系統(tǒng)地實現(xiàn)過程。從需求分析、架構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)建模、詳細設(shè)計、代碼實現(xiàn)逐步展開分析，整個過程按照軟件實際流程進行。意義：通過學習JAVA語言，又加深對面向?qū)ο蠓治?，確定問題域中的對象及對象間關(guān)系，并建立起問題域的對象模型。面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法是一種進行程序設(shè)計的新方法，它吸取了結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的先進思想，為解決程序結(jié)構(gòu)過于復雜而產(chǎn)生。它的思想是在進行程序設(shè)計時，把整個問題分成由相關(guān)部分組成的組，每個組考慮和組相關(guān)的代碼和數(shù)據(jù)，同時這些分組將按層次關(guān)系組織起來，每個分組轉(zhuǎn)換為對象的獨立單元。面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言都具有多態(tài)性、繼承性、封裝性等特點。學習以后對JAVA程序設(shè)計有了深入的了解，JAVA語言程序設(shè)計要求結(jié)構(gòu)緊湊，概念準確。實踐項目：圖書管理系統(tǒng)。主要完成這個項目的，可以實現(xiàn)圖書系統(tǒng)的系統(tǒng)化和自動化，幫助圖書管理人員更好更高效地完成圖書管理工作。需求分析：圖書管理系統(tǒng)需要滿足三方面的需求，這三個方面分別是圖書借閱者、圖書館工作人員和圖書館管理人員。圖書借閱者的需求是查詢圖書館所存的圖書、個人借閱情況及個人信息的修改；圖書館工作人員對圖書借閱者的借閱及還書要求進行操作，同時形成借書或還書記錄；圖書館管理人員的功能最復雜，包括對圖書借閱者、圖書進行管理和維護，及系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護。圖書借閱者可直接查看圖書館圖書情況，如果圖書借閱者根據(jù)本人借書證號和密碼登錄系統(tǒng)，還可以進行本人借書情況的查詢并維護部分個人信息。一般情況下，圖書借閱者只應該查詢和維護本人的借書情況和信息，若查詢和維護其他借閱者的借書情況和信息，就要知道其他圖書借閱者的借書證號和密碼。這些是很難得到的，特別是密碼，所以不但滿足了圖書借閱者的要求，還保護了圖書借閱者的個人隱私。圖書館工作人員有修改圖書借閱者借書和還書記錄的權(quán)限，在此模塊中，圖書館工作人員可以為圖書借閱者加入借書記錄或是還書記錄。圖書館管理人員功能的信息量大，數(shù)據(jù)安全性和保密性要求最高。本功能實現(xiàn)對圖書信息、借閱者信息、總體借閱情況信息的管理和信息查看及維護。圖書館管理員可以瀏覽、查詢、添加、刪除、修改圖書的基本信息；瀏覽、查詢、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息，但不能添加、刪除和修改借閱信息，這部分功能應該由圖書館工作人員執(zhí)行，但是，刪除某條圖書借閱者基本信息記錄時，應實現(xiàn)對該圖書借閱者借閱記錄的級聯(lián)刪除。功能如下：⑴書籍管理部分：主要包括讀者類別和書籍信息管理兩部分。其中，書籍類別管理包括添加書籍類別、修改書籍類別等；書籍信息管理包括書籍信息的添加、書籍信息的修改、書籍信息的查詢、書籍信息的刪除等。⑵讀者管理部分：主要包括讀者類別管理和讀者信息管理兩部分。其中，讀者類別管理包括添加讀者類別、修改讀者類別等；讀者信息管理包括添加讀者信息、修改讀者信息、刪除讀者信息、查詢讀者信息等。⑶借閱管理部分：主要包括借書信息管理和還書信息管理兩部分。其中，借書信息管理包括借書信息的添加、借書信息的修改、借書信息的查詢等；還書信息管理部分包括還書信息的添加、還書信息的修改、還書信息的查詢等。⑷系統(tǒng)管理部分：包括修改系統(tǒng)用戶密碼、增加新用戶以及退出系統(tǒng)等所以，該圖書管理系統(tǒng)能夠是圖書管理員方便地管理圖書館內(nèi)的多種事務，讓圖書館工作人員更有效地為讀者提供借閱、歸還書籍的服務，也能夠為讀者提供查詢書籍信息、個人借閱信息。數(shù)據(jù)庫流程分析：1．數(shù)據(jù)處理流程數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)確定之后，在實際的數(shù)據(jù)處理程序設(shè)計之前需要對所處理的數(shù)據(jù)處理流程作必要的分析。所謂對數(shù)據(jù)處理流程作必要的分析是指找出各數(shù)據(jù)之間的主要關(guān)系，數(shù)據(jù)存取的主要走向。另外，在實際的數(shù)據(jù)處理過程中還會有些細節(jié)問題。在遇到這些細節(jié)問題時，及時處理即可。并且，有些細節(jié)問題不是在做數(shù)據(jù)處理流程分析時事先都能預料的。對于現(xiàn)在這個數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)來說，最主要的工作實際就是三項：1）讀者信息的基本情況及時錄入數(shù)據(jù)庫；2）要將讀者查詢情況及時錄入數(shù)據(jù)庫；3）對讀者操作情況進行匯總。整體數(shù)據(jù)流：管理員通過密碼進入系統(tǒng)，分別對上述幾大功能逐一實現(xiàn)。在數(shù)據(jù)關(guān)系簡單的情況下對數(shù)據(jù)處理，可以在將數(shù)據(jù)庫設(shè)計好之后直接設(shè)計程序。但是按正規(guī)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的設(shè)計程序，無論要處理的數(shù)據(jù)關(guān)系復雜與否都應在做程序設(shè)計之前做好數(shù)據(jù)的流程分析。創(chuàng)建該窗體，根據(jù)相關(guān)操作可以完成個人信息、圖書信息、管理操作、系統(tǒng)設(shè)置等功能實現(xiàn)，在圖書信息里可以進行圖書查詢、圖書借閱、圖書歸還、圖書續(xù)借等功能。總結(jié)：圖書管理系統(tǒng)可以有效的省去很多的認為登記錯誤，并且能夠節(jié)省廣大的師生寶貴時間。另一方面，圖書館里系統(tǒng)具有界面清晰，操作方便，功能少而使用，實現(xiàn)圖書館工作的自動化，減少手工勞動量帶來的數(shù)據(jù)遺漏，誤報等人為因素，提高工作效率，也增強系統(tǒng)的通用性。但是完善的系統(tǒng)也會有所弊處，有計算機操控的系統(tǒng)，一旦系統(tǒng)出現(xiàn)問題，整個圖書館的借閱系統(tǒng)也會跟著癱瘓，帶來不便。所以，也要經(jīng)常的去維護系統(tǒng)，這樣才能給我們提供一個安全的信息處理方法。管理信息系統(tǒng)創(chuàng)建，首先數(shù)據(jù)庫在一個管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫設(shè)計的好壞將直接對應用系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，以確保數(shù)據(jù)的完整性和一致性。設(shè)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時應該首先充分了解用戶各個方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來可能增加的需求。數(shù)據(jù)庫設(shè)計一般包括如下幾個步驟：數(shù)據(jù)庫需求分析；數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計；數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計；數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計。設(shè)計中詳細的總結(jié)了該系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計部分，包括功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計等。系統(tǒng)設(shè)計為整個程序構(gòu)建了骨架，各個功能模塊實現(xiàn)各個細節(jié)部分。通過本次課程設(shè)計知道了各種數(shù)據(jù)之間的相互關(guān)系，并在操作中用適當?shù)腟QL語句和存儲過程實現(xiàn)。本系統(tǒng)還實現(xiàn)了VB通過ODBC對SQL的數(shù)據(jù)庫快遞、高效訪問和更新功能。通過這次課程設(shè)計懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。在程序設(shè)計與代碼編寫階段我們遇到了很多的問題，由于我們組中的人大部分都是第一次開發(fā)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，所以對數(shù)據(jù)庫開發(fā)的流程不熟息，而且在數(shù)據(jù)庫的與編程系統(tǒng)的連接方面也遇到了很多的問題。第五篇：圖書管理系統(tǒng)七個文件 存放開始信息 存放預約信息include include include void guanliyuan()。void youke()。typedef struct borrower{ struct borrower *next。struct borrower *front。int book。int stu。int times。int sum。}Borr。typedef struct stus{ int numbers。char mark[40]。char name[40]。char xueyuan[40]。int sum。struct stus *next。struct stus *front。}Stus。typedef struct books{ struct books *front。int numbers。char name[40]。char author