【導(dǎo)讀】培養(yǎng)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦有特色、高水平、人民滿意的應(yīng)用型本科高校。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。十七大報(bào)告指出：優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。評(píng)價(jià)制度等改革?；?，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。2020年，教育部、財(cái)政部聯(lián)合正式啟動(dòng)“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”?！百|(zhì)量工程”在2020年至2020年的五年內(nèi)，分年度、分項(xiàng)目逐步實(shí)施。體按照教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案》進(jìn)行。的全面檢查，評(píng)估結(jié)果將由教育部通過(guò)媒體向社會(huì)公布。教育部規(guī)定，評(píng)估合格的學(xué)校，士學(xué)位授予單位及其碩士、博士點(diǎn)的主要依據(jù)之一。評(píng)估結(jié)論為暫緩?fù)ㄟ^(guò)的學(xué)校，需在

　　

【正文】 、業(yè)界知名人士授課。主要介紹專業(yè)概況、職業(yè)去向、專業(yè)培養(yǎng)方案、專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)準(zhǔn)則、專業(yè)的發(fā)展和學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)等專業(yè)相關(guān)基本情況， 幫助 學(xué)生 明確 學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。 增設(shè)一個(gè) 小 學(xué)期：認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)期。在大學(xué)二、三年級(jí)之間增加一個(gè) 10－ 12 周的認(rèn)知實(shí)習(xí)學(xué)期，將現(xiàn)有的“ 8 學(xué)期”改為“ 9 學(xué)期”，讓學(xué)生在與自己相近或相關(guān)的崗位上，感受專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)要求，使學(xué)生對(duì)今后專業(yè)課學(xué)習(xí)有更多的思考，更加理性地選擇專業(yè)方向、課程模塊。同時(shí)， 也使學(xué)生就業(yè)工作前置。 制定選修模塊。各系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，制定若干選修模塊，為學(xué)生提供選擇性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 二 十 三 、如何理解 “ N+2” 學(xué)生學(xué)業(yè)考核方式？ 為加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程控制，提高教學(xué)質(zhì)量，我院自 2020 年起逐步實(shí)施 “N+2”考試方案改革。 “N+2”中的 “ N” 指的是 教學(xué)過(guò)程中的考核次數(shù)。針對(duì)每門課程， 3≤ N≤ 5。即 一學(xué) 12 期 每門課程 不少于 3 次考核，考核的形式可以是小測(cè)驗(yàn)、課程綜述、小論文 等 ，占總成績(jī)的 50％ ； 而 “ 2” 分別是期末考試 （ 占總成績(jī)的 40％ ） 和 學(xué)習(xí) 筆記 （ 占總成績(jī)的 10％ ） 。 二 十 四 、 我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中 少臺(tái)套、大 循環(huán)采用什么樣的運(yùn)行模式？ 所謂“少臺(tái)套，大循環(huán)”的運(yùn)作模式，就是以合理的 、 較少的儀器數(shù)量 ， 較小的實(shí)驗(yàn)室空間，以循環(huán)、開放的運(yùn)行模式完成所承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。 少臺(tái)套、大循環(huán)的運(yùn)行模式有三層含義： 首先是實(shí)驗(yàn)室空間的循環(huán)運(yùn)行 —— 充分利用實(shí)驗(yàn)室使用空間 。為了有效利用實(shí)驗(yàn)室面積，實(shí)驗(yàn)課時(shí)較多的實(shí)驗(yàn)課（如大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)）分上、下學(xué)期進(jìn)行，同樣的一間實(shí)驗(yàn)室上、下學(xué)期開出不同的實(shí)驗(yàn)。 第二是實(shí)驗(yàn)儀器的循環(huán)利用 —— 充分利用實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備臺(tái)套最少的兩個(gè)校區(qū)分別配置 6+1 臺(tái)套。目前大學(xué)物理實(shí) 驗(yàn)室、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的物化實(shí)驗(yàn)采用的循環(huán)辦法是一個(gè)班的學(xué)生分成若干個(gè)組同時(shí)分別做不同的實(shí)驗(yàn)（逐漸過(guò)渡到學(xué)生打破班級(jí)概念，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)預(yù)約。一個(gè)實(shí)驗(yàn)教師同時(shí)指導(dǎo)多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。以這種運(yùn)行模式在設(shè)備臺(tái)套 較 少的情況下滿足了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)生每人一臺(tái)套的要求。金工實(shí)訓(xùn)將同批次參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生分車、鉗、銑、铇等 8 個(gè)工種進(jìn)行循環(huán)，保證學(xué)生能夠自己動(dòng)手完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。 第三是實(shí)驗(yàn)室的開放運(yùn)行 —— 充分利用實(shí)驗(yàn)室的使用時(shí)間。其特點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)室開放運(yùn)行，晚上和周末都可以做實(shí)驗(yàn)；學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間；黃山路校區(qū)的電工電子實(shí)驗(yàn)室從 2020— 2020 學(xué)年第二學(xué)期開始實(shí)行每天 12 小時(shí)（早上 8： 00 到晚上 8：00） 6 個(gè)時(shí)間段開放的方式。教師實(shí)行輪班制，以滿足學(xué)生每人一臺(tái)套的要求。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、人文社科實(shí)驗(yàn)室每天 12 小時(shí)對(duì)學(xué)生開放。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、人文社科實(shí)驗(yàn)室除了承擔(dān)教務(wù)處統(tǒng)一安排的課程任務(wù)、學(xué)生課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)外，還為學(xué)生實(shí)驗(yàn)課前預(yù)習(xí)、課外自主學(xué)習(xí)和大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)、科技活動(dòng)等提供服務(wù)。 二 十 五 、什么是體育俱樂(lè)部制？ 我院 俱樂(lè)部制 改革情況如何 ？ 大學(xué)體育在塑造大學(xué)生品行人格、培養(yǎng)圍繞服務(wù)人才培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力方面具有獨(dú)特的、 不可替代的作用。為提高大學(xué)生身體素質(zhì)，大學(xué)體育教研室積極探索改革，創(chuàng)立了一種全新的大學(xué)體育課程教學(xué)模式 —— 全俱樂(lè)部模式。即大學(xué)體育工作和活動(dòng)皆依托俱樂(lè)部平臺(tái)進(jìn)行展開；俱樂(lè)部一切活動(dòng)皆服務(wù)于大學(xué)人才培養(yǎng)方案和實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育課程培養(yǎng)目標(biāo)。全面引入俱樂(lè)部先進(jìn)的管理理念，突出人才培養(yǎng)中的“以人為本、科學(xué)發(fā)展”。以俱樂(lè)部為主導(dǎo)、會(huì)員為主體的大學(xué)體育俱樂(lè)部模式取代傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體下的學(xué)校體育教學(xué)與管理模式，實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽和課外體育活動(dòng)一體化，進(jìn)而在大學(xué)生中弘揚(yáng)體育精神、培養(yǎng)健康意識(shí)、學(xué)會(huì)鍛煉方 法、養(yǎng)成健身習(xí)慣。 根據(jù)師資和場(chǎng)館條件，我院設(shè)有籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、擊劍、武術(shù)、跆拳道、健美操、瑜伽、健美、體育舞蹈、定向越野與野外生存、有氧健身俱樂(lè)部共 15 個(gè)體育俱樂(lè)部，另外還有 2 個(gè)準(zhǔn)俱樂(lè)部，即輪滑和街舞協(xié)會(huì)。根據(jù)俱樂(lè)部發(fā)展和情況的變化，目前，合肥學(xué)院體育俱樂(lè)部由原來(lái)的初、中、高三級(jí)會(huì)員制改進(jìn)為四級(jí)會(huì)員制，即“準(zhǔn)會(huì)員、初級(jí)會(huì)員、中級(jí)會(huì)員、高級(jí)會(huì)員”。準(zhǔn)會(huì)員為大一、大二通過(guò)網(wǎng)上選擇俱樂(lè)部確定選修某項(xiàng)目體育俱樂(lè)部基礎(chǔ)課程的學(xué)生。他們進(jìn)入該俱樂(lè)部?jī)H進(jìn)行為 13 時(shí) 1 個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)式學(xué)習(xí) ， 體驗(yàn)項(xiàng)目特點(diǎn) ， 培養(yǎng)項(xiàng)目興趣。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，如對(duì)該俱樂(lè)部仍保有興趣并形成一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能基礎(chǔ)，則可向俱樂(lè)部申請(qǐng)成為初級(jí)或中級(jí)會(huì)員，以繼續(xù)留在原俱樂(lè)部，參加俱樂(lè)部為初、中級(jí)會(huì)員開設(shè)的訓(xùn)練、競(jìng)賽等活動(dòng)課程（如，每年的俱樂(lè)部籃球、排、足、乒乓球聯(lián)賽，瑜伽、網(wǎng)球訓(xùn)練和比賽等）。俱樂(lè)部歡迎并鼓勵(lì)大三、大四的同學(xué)積極參加俱樂(lè)部組織的各項(xiàng)訓(xùn)練、競(jìng)賽等活動(dòng)。對(duì)所有俱樂(lè)部初、中、高級(jí)會(huì)員給予學(xué)生體制健康測(cè)試的加分。 俱樂(lè)部初級(jí)、中級(jí)會(huì)員均需經(jīng)申請(qǐng)和批準(zhǔn)方可加入。準(zhǔn)入資格如下： 初級(jí)會(huì)員準(zhǔn)入資格：個(gè)人對(duì)該項(xiàng)目有興趣并簽署初級(jí)會(huì)員健身《承 諾書》，必須平均每周參加所屬俱樂(lè)部為初級(jí)會(huì)員準(zhǔn)備的健身、訓(xùn)練或活動(dòng) 3 次以上； 中級(jí)會(huì)員準(zhǔn)入資格：個(gè)人對(duì)該項(xiàng)目有興趣；有強(qiáng)于一般同學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能；通過(guò)俱樂(lè)部組織的考核；簽署中級(jí)會(huì)員《承諾書》；必須參加所屬俱樂(lè)部為中級(jí)會(huì)員組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)；經(jīng)常參加所屬俱樂(lè)部為中級(jí)會(huì)員組織的常規(guī)訓(xùn)練等活動(dòng)。 高級(jí)會(huì)員為院體育俱樂(lè)部管理中心管理和各單 項(xiàng) 俱樂(lè)部管理干部，一般有各俱樂(lè)部從初、中級(jí)會(huì)員中選拔推薦。條件是：有奉獻(xiàn)精神和組織能力，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。 在 15 個(gè)正式的俱樂(lè)部中，由于項(xiàng)目特點(diǎn)和條件的限制。 有氧健身俱樂(lè)部只招收準(zhǔn)、初級(jí)會(huì)員。羽毛球俱樂(lè)部只招收中級(jí)會(huì)員。其他俱樂(lè)部均招收各等級(jí)會(huì)員。 通過(guò)實(shí)行體育俱樂(lè)部制，提高了同學(xué)們參加體育活動(dòng)的興趣和積極性，增強(qiáng)了體質(zhì)，并在全國(guó)、全省大學(xué)生有關(guān)體育比賽中多次獲獎(jiǎng)。 二十 六 、近三年來(lái)，我院獲得國(guó)家和省級(jí)重要獎(jiǎng)項(xiàng)有哪些？ 合肥學(xué)院 2020 年 首獲高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng) 合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系學(xué)生 獲 2020 年 第三屆全國(guó)計(jì)算機(jī)仿真大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng) 合肥學(xué)院電子信息與電氣工程系學(xué)生 在 2020年 “ 畢昇杯 ” 全國(guó)電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲本科組安徽賽區(qū)一等獎(jiǎng) 和全國(guó)一等獎(jiǎng) 合肥學(xué) 院電子信息與電氣工程系學(xué)生在 2020 年 NEC 杯全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽榮獲 全國(guó) 一等獎(jiǎng) 合肥學(xué)院 化學(xué)與材料工程系、經(jīng)濟(jì)系 學(xué)生 2020 年 獲安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)、 第六屆 “挑戰(zhàn)杯 ”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銅獎(jiǎng) 合肥學(xué)院機(jī)械工程 系 學(xué)生在 2020 年 第三屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽榮獲一等獎(jiǎng) 合肥學(xué)院 2020 年獲第二屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 合肥學(xué)院 2020 年 獲第十四屆全國(guó)大學(xué)生擊劍錦標(biāo)賽 5 金 2 銀 6 銅和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng) 合肥學(xué)院 電子 信息與電氣工程 系學(xué)生 2020 年獲 第十 屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 全 國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等 獎(jiǎng) 合肥學(xué)院 主辦的《安徽省大學(xué)生記者論壇》獲 2020 年 全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng) 合肥學(xué)院獲 2020 年第十三屆全國(guó)大學(xué)生擊劍錦標(biāo)賽 5 金 2 銀 3 銅和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng) 14 合肥學(xué)院獲 2020 年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽安徽賽區(qū)二等獎(jiǎng) 合肥學(xué)院獲 2020 年 全國(guó)大學(xué)生智能車比賽（華東賽區(qū)）二等獎(jiǎng) 合肥學(xué)院 2020 年、 2020 年連續(xù)獲得“安徽省就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)