【正文】 自主創(chuàng)業(yè) ，引導(dǎo)大學(xué)生自由合理流動(dòng)， （三） 文化的建設(shè) 要使大學(xué)生就業(yè)意向向更合理方向轉(zhuǎn)變，除了出臺(tái)有利政策、提高物質(zhì)補(bǔ)助，同時(shí)，也要不斷加強(qiáng)文化氛圍的建設(shè)， 不斷深化文化 體制改革 ， 推進(jìn)文化創(chuàng)新 ， 重視城鄉(xiāng)區(qū)域文化協(xié)調(diào)發(fā)展 。這其中，起到關(guān)鍵作用的就是需要 廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的宣傳普及工作 ， 大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義 、 社會(huì)主義思想和集體主義 ， 逐步消除傳統(tǒng)文化殘余帶來(lái)的功利主義和從眾主義糟粕 ， 加強(qiáng)思想政治教育 ， 提高全社會(huì)人們的思想覺(jué)悟 ， 努力培養(yǎng)全社會(huì)尤其是大學(xué)生將個(gè)人理想同社會(huì)理想統(tǒng)一起來(lái) ， 為大學(xué)生擇業(yè)意向的塑造營(yíng)造良好的文化氛圍 。 （四） 指導(dǎo)和服務(wù)的保障 2021屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向分析報(bào)告 26 政府應(yīng)定期對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況 、 各行業(yè)發(fā)展前景和未來(lái)對(duì)人才的需求加以預(yù)測(cè) ， 并向高校及全社會(huì)匯報(bào) 。 一方面為高校在專業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模上提 供信息依據(jù) ， 在一定程度上降低大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn) ； 另一方面通過(guò)向廣大考生及家庭宣傳和普及此類需求信息 ， 能為考生報(bào)考學(xué)校和專業(yè)提供相關(guān)的信息和服務(wù) ， 減少其人力資本投資的盲目性 ， 從而起到降低人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)和優(yōu)化人才資源配置的作用 。 （一）優(yōu)化專業(yè)和學(xué)科內(nèi)容設(shè)置 當(dāng)前高校在專業(yè)設(shè)置及招生人數(shù)方面與社會(huì)需求存在嚴(yán)重脫節(jié) ， 造成有的專業(yè)大學(xué)生供過(guò)于求 ， 失業(yè)嚴(yán)重 ， 而有些專業(yè)或領(lǐng)域求賢若渴 ， 卻人才匾乏 ， 招不到人才 的現(xiàn)象。 對(duì)此 ，高校應(yīng)根據(jù)國(guó)家未來(lái)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和市場(chǎng)需求 ， 與時(shí)俱進(jìn)適時(shí)調(diào)整一些專業(yè)的設(shè)置 ， 控 制大學(xué)招生人數(shù) 。另一方面，學(xué)校應(yīng) 加快教育體制改革 ， 消除教育中過(guò)多的城市指向性的教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)方式 ， 適度努力發(fā)展農(nóng)村指向的教育 ， 加大農(nóng)村教育體系建設(shè) 。 （二）強(qiáng)化高校就業(yè)指導(dǎo)中心 對(duì) 大學(xué)生 就業(yè)意向的引導(dǎo) 圖 對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心幫助認(rèn)知圖 如圖 所示，對(duì)于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)大學(xué)生就業(yè)幫助大小的認(rèn)知中，認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心非常有幫助和比較有幫助的分別占 %和 %，總和超過(guò)半數(shù)，有%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)提供了較少幫助，還有 %和 %的調(diào)查對(duì)象認(rèn) 為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心沒(méi)有幫助和不清楚，這兩者比例雖然很小，但應(yīng)該成為就業(yè)指導(dǎo)中心努力降低的對(duì)象?？傮w而言學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心在大學(xué)生就業(yè)方面起到了比較積極的作用，但仍需不斷加強(qiáng)。 2021屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向分析報(bào)告 27 圖 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心需要加強(qiáng)指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)圖 如圖 所示，在調(diào)查對(duì)象中有 229 人認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)在收集、整理并公布有關(guān)人才需求的信息方面加強(qiáng)工作，有 212 人認(rèn)為應(yīng)在畢業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的分析方面加強(qiáng)工作，有 200人認(rèn)為應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)校園招聘會(huì)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的作用等等?？傮w而言，圖中所列所有項(xiàng)目均受到了調(diào)查對(duì)象的高度 重視，選擇頻數(shù)均為百次以上，說(shuō)明，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心確實(shí)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)起到了非常重要的作用，同時(shí)需要加強(qiáng)的工作也有不少，結(jié)合以上描述，可以總結(jié)出幾條主要的工作方向： （ 1）健全就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我國(guó)就業(yè)指導(dǎo)工作起步較晚，目前仍處于就業(yè)安置階段，即求職指導(dǎo)階段。就業(yè)指導(dǎo)工作發(fā)展緩慢，并且成效不大。高校應(yīng)認(rèn)識(shí)到就業(yè)指導(dǎo)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的必要性和重要性。加大資金、人員投入，建立健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，加強(qiáng)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)，或者引進(jìn)高素質(zhì)的專業(yè)人才，提高就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量和專業(yè)化水平。 （ 2） 加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育 ， 通過(guò)文化熏陶增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)意識(shí) ，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀 。 從某種意義上說(shuō)， 大學(xué)教育是文化的教育。大學(xué)主要是通過(guò)文化來(lái)教育、引導(dǎo)學(xué)生成熟與發(fā)展，從而使大學(xué)生成長(zhǎng)成才。大學(xué)應(yīng)在文化建設(shè)方面充分考慮引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀的培養(yǎng)。例如，在校內(nèi)宣傳欄報(bào)道往屆學(xué)生的就業(yè)情況，包括在校所學(xué)專業(yè)、就業(yè)地點(diǎn)、就業(yè)單位、就業(yè)專業(yè)、薪酬等方面的信息，讓學(xué)生全面了解本校學(xué)生就業(yè)的相關(guān)情況，有助于學(xué)生形成切實(shí)可行的就業(yè)觀。另外還可以提供近幾年用人單位用人要求的相關(guān)信息，使學(xué)生及時(shí)了解用人單位的需求、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)崗位的實(shí)際情況，通過(guò)就業(yè)單位相關(guān) 信息的了解，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整擇業(yè)心態(tài)。另外，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化教育也是對(duì)大學(xué)生就業(yè)意識(shí)教育的重要途徑。學(xué)校通過(guò)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)向畢業(yè)生介紹社會(huì)對(duì)人才的要求和用人單位的基本狀況，在創(chuàng)建就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中，要善于聽(tīng)取學(xué)校各相關(guān)部門(mén)和用人單位以及學(xué)生的意見(jiàn)，從而使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)服2021屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向分析報(bào)告 28 務(wù)于學(xué)生的就業(yè)工作。 （ 3） 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的職業(yè)生涯規(guī)劃 。 對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃是他們學(xué)習(xí)及人生發(fā)展的開(kāi)始，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才非常重要。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有導(dǎo)向作用，學(xué)生可根據(jù)自己的規(guī)劃有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)的效果。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的就業(yè)及職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用，可引導(dǎo)學(xué)生朝著自己的目標(biāo)奮斗。 大學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)期望和擇業(yè)觀的形成也是一個(gè)漸進(jìn)、逐步積累演變的過(guò)程，因此高校的就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，密切觀察，根據(jù)大學(xué)生每個(gè)階段的不同特點(diǎn) ,針對(duì)不同方面，采取不同的方法加以指導(dǎo)和糾正，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于整個(gè)大學(xué)期間。同時(shí)，高校應(yīng)加強(qiáng)與政府部門(mén)、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，多獲得一些招聘信息，密切與社會(huì)上用人單位間的聯(lián)系和交流，鼓勵(lì)企業(yè)來(lái)學(xué)校舉辦招聘會(huì)，為大學(xué)生提供更多的求職平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 生自身的視角 大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，克服擇業(yè)理想化傾向。隨著擴(kuò)招潮流的掀起，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)連年猛增，勞動(dòng)力市場(chǎng)供過(guò)于求，大學(xué)生只能接受較低的工資，大學(xué)教育文憑相對(duì)貶值，尤其女大學(xué)生，就業(yè)更是步履維艱。在這種背景下，要解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，必須降低其就業(yè)期望值，轉(zhuǎn)變高高在上的精英思想，逐漸克服擇業(yè)理想化的錯(cuò)誤傾向，不僅要考慮自己想做什么，而且應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己能做什么。大學(xué)生應(yīng)通過(guò)學(xué)校和社會(huì)的公布的一些就業(yè)信息，來(lái)確定符合自身的就業(yè)期望，抓住有限的就業(yè)機(jī)會(huì)。 大學(xué)生應(yīng)打破傳統(tǒng)思想和刻板印象的束縛，從個(gè)人興趣和自身優(yōu)勢(shì) 出發(fā)，理性選擇專業(yè)，防止盲目擁擠，人為造成就業(yè)困難；同時(shí)在未來(lái)畢業(yè)去向的問(wèn)題上，不要盲目地跟風(fēng)深造，不僅造成學(xué)歷的貶值，而且浪費(fèi)自己的大好青春。應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確未來(lái)職業(yè)方向，提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，處理好個(gè)人理想和職業(yè)本身之間的關(guān)系，順利實(shí)現(xiàn)個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。 2021屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向分析報(bào)告 29 附件： 中海地產(chǎn)研習(xí)營(yíng)《 2021屆畢業(yè)生就業(yè)意向分析》調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的同學(xué)： 你好！我們是中海地產(chǎn)研習(xí)營(yíng)課題小組，感謝你參與我們的 14 屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查，本次調(diào)查只用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和學(xué)術(shù)研究，對(duì)于你的回答我們將嚴(yán)格保密，請(qǐng)實(shí)事求是地 予以填寫(xiě)。 答題方法：凡劃有下劃線的地方請(qǐng)具體填寫(xiě)（包括選擇題中的“其他”項(xiàng)）；選擇題可直接在括號(hào)內(nèi)選擇相應(yīng)選項(xiàng)， 凡未特別說(shuō)明選項(xiàng)數(shù)目的題，請(qǐng)只選擇一項(xiàng) ；列有表格的問(wèn)題，每一項(xiàng)均需回答，在相應(yīng)的欄內(nèi)打√即可。整個(gè)問(wèn)卷大概需要 5— 10 分鐘，請(qǐng)耐心填寫(xiě)！ 感謝你的支持與合作！ 中海地產(chǎn)研習(xí)營(yíng)課題組 2021 年 6 月 一、基本情況調(diào)查 你的性別：（ ） 你的學(xué)歷： ( ) 你的籍貫是： 你目前就讀學(xué)校是： 學(xué)校性質(zhì)：（ ） 高校 高校 學(xué)科類別：（ ） 你的專業(yè)是： 二、 就業(yè)意向調(diào)查 你打算的畢業(yè)去向是：（ ） 如果你選擇找工作，你對(duì)自己就業(yè)前景的態(tài)度是：（ ） 你就業(yè)時(shí)首選的城市和地區(qū)是：（ ） A. 京滬廣深等一線城市 D. 縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村地區(qū) E. 沒(méi)想法 1你就業(yè)時(shí)最希望進(jìn)入的單位性質(zhì)是：（ ） 、事業(yè)單位 （農(nóng)村、社區(qū)） 1你就業(yè)時(shí)對(duì)專業(yè)對(duì)口度的要求是：（ ） 1你畢業(yè)后希望從事行業(yè)的前三名是：①（ ）、②（ ）、③（ ） 及通訊業(yè) 、體育和娛樂(lè)業(yè) 1你畢業(yè)就業(yè)時(shí)的期望稅前月薪是：（ ） 3000 元 5000 元 7000 元 9000 元 2021屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向分析報(bào)告 30 1若求職狀況不滿意，你是否會(huì)調(diào)整期望：（ ） （如果選擇 A，則請(qǐng)回答第 ） A. 是 調(diào)整期望時(shí)，最優(yōu)先調(diào)整的是哪一方面：（ ） 1你認(rèn)為學(xué)校對(duì)自己的就業(yè)選擇有幫助嗎？（ ） 1你認(rèn)為學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)方面應(yīng)加強(qiáng)哪些工作？（可多選）（ ） A、 宣傳和解釋國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針政策 B、收集、整理并公布有關(guān)人才需求的信息 C、向社會(huì)發(fā)布畢業(yè)生的有關(guān)情況和信息 D、畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的分析 E、學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查和引導(dǎo) F、針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的個(gè)體咨詢 G、開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程和講座 H、就業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè) I、校園招聘會(huì) J、其他 三、就業(yè)意向影響因素調(diào)查 1在尋找工作的過(guò)程中，影響自己就業(yè)意向的因素的重要性程度（在相應(yīng)欄內(nèi)劃√） 影響因素 非常重要 比 較重要 一般 不重要 完全不重要 學(xué)科類別 學(xué)歷層次 男女性別 父母職業(yè) 父母意愿 離家距離 薪酬福利 單位性質(zhì) 社會(huì)地位 就業(yè)壓力 工作穩(wěn)定性 工作自由度 學(xué)校指導(dǎo)中心 地區(qū)就業(yè)政策 地區(qū)綜合水平 個(gè)人綜合素質(zhì) 個(gè)人發(fā)展空間 個(gè)人性格、愛(ài)好 問(wèn)卷調(diào)查到此結(jié)束 ,謝謝你的配合！