【導(dǎo)讀】的重要保證，是組織課內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程和安排教育教學(xué)任務(wù)的重要依據(jù)。國(guó)家示范校建設(shè)單位行列以來(lái)，專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作取得了實(shí)質(zhì)性地突破和進(jìn)展，人才需求變化的實(shí)際，特提出淄博職業(yè)學(xué)院2021級(jí)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)思想。16號(hào)文件)精神為依據(jù)，以理論知識(shí)夠用，實(shí)踐操作技能過(guò)硬為前提，加強(qiáng)素質(zhì)教育，強(qiáng)化職業(yè)道德，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。崗位（群）要求與專業(yè)人才培養(yǎng)方案有機(jī)結(jié)合的途徑和方式。不斷實(shí)踐校企合作的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式改。人才培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施應(yīng)圍繞實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Φ呐囵B(yǎng)而展開(kāi)。1．人才培養(yǎng)過(guò)程中的部分活動(dòng)課程化管理。將新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、校園文化科。進(jìn)程安排，將課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體。2．突出人文素養(yǎng)類課程體系化設(shè)計(jì)與個(gè)性化實(shí)施。中，強(qiáng)化和規(guī)范職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。專業(yè)正因?yàn)槠洳煌膬?nèi)涵才決定了它存在的價(jià)值。各專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)在統(tǒng)一規(guī)

　　

【正文】 所示。 表 畢業(yè)生調(diào)研結(jié)果一覽表 序號(hào) 調(diào)查項(xiàng)目 占調(diào)查總數(shù)的百分比 1 敬業(yè)精神 % 2 創(chuàng)新能力 % 3 專業(yè)能力 % 4 學(xué)習(xí)能力 % 5 團(tuán)隊(duì)合作 % 6 穩(wěn) 定 % 7 組織協(xié)調(diào)能力 % 8 信息搜集能力 % 9 語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力 % 10 交際溝通能力 % 11 制定計(jì)劃能力 % 三、 調(diào)研結(jié)果及建議 （一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 綜合以上分析，我院的 建筑工程技術(shù) 專業(yè)應(yīng)該以淄博及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的建設(shè)為主戰(zhàn)場(chǎng)，主要面向 建筑、市政等施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、建設(shè)單位、質(zhì)量管理部門等從事工程項(xiàng)目組織、現(xiàn)場(chǎng)施工管理、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、材料檢測(cè)、技術(shù)資料及工程造價(jià)等業(yè)務(wù)工作 。 隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，行業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)不斷進(jìn)步，人才需求也會(huì)在不同的歷史時(shí) 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（ 2021 級(jí)） 15 期有所變化。建議根據(jù)市場(chǎng)變化，對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)做定期修訂。 （二）專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格 本次調(diào)研共向了 2021 屆建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生 43人發(fā)放了調(diào)研 問(wèn)卷，最終收回問(wèn)卷 29 份，通過(guò)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn) 若干結(jié)論，如表 所示。 表 建筑工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研結(jié)論 統(tǒng)計(jì) 序號(hào) 調(diào)研內(nèi)容 調(diào)研結(jié)論 1 在校是否擔(dān)任過(guò)班干部 10人曾擔(dān)任過(guò)班干部，占調(diào)研人數(shù)的 % 2 在校學(xué)習(xí)情況 非常好 5人，占 17％； 很好 2人，占 %； 較好 8人，占 %； 一般 11人，占 %； 差 3人，占 %。 3 當(dāng)前就業(yè)崗位 施工員 13人，占 ％； 測(cè)繪員 7人，占 ％； 資料員 5人，占 ％； 監(jiān)理員 1人，占 ％； 其他崗位 3人，占 ％。 4 個(gè)人能力與素質(zhì)調(diào)研 認(rèn)為吃苦勤奮最重要 26人次，占 ％； 認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)溝通能力最重要 23人次，占 ％； 認(rèn)為專業(yè)發(fā)展?jié)摿ψ钪匾?20人次，占 ％； 認(rèn)為團(tuán)隊(duì)協(xié)作最重要 19人次，占 ％。 5 自我評(píng)價(jià) 100％對(duì)自己工作中表現(xiàn)為基本滿意 6 職后規(guī)劃中 打算考前二級(jí)建造師 21人，占 ％； 打算專升本 19人， ％ （ 2） 對(duì)畢業(yè)生用人單位進(jìn)行調(diào)查，了解我 系 畢業(yè)生質(zhì)量， 得到了企業(yè) 對(duì)我 系 人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)工作等方面的建議和意見(jiàn) ，如下 表 所示。 表 企業(yè)調(diào)研結(jié)論 統(tǒng)計(jì) 序號(hào) 調(diào)研方面 建議和意見(jiàn) 1 培養(yǎng)模式 ? 學(xué)習(xí)、實(shí)踐并舉，但實(shí)踐實(shí)踐不宜過(guò)長(zhǎng)； ? 采用訂單式培養(yǎng)模式； 2 開(kāi)設(shè)課程 ? 開(kāi)設(shè)建筑設(shè)備管理與操作課程； ? 開(kāi)設(shè)新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備方面的課程； 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（ 2021 級(jí)） 16 ? 開(kāi)設(shè)鋼結(jié)構(gòu)加工、安裝施工方面的課程； 3 教學(xué)方式 ? 提倡案例教學(xué)； ? 增加啟發(fā)式、開(kāi)放式、實(shí)踐性教學(xué)方式； ? 理論教師與實(shí)踐教師交替的教學(xué)方式； 4 頂崗實(shí)習(xí) ? 在企業(yè)的重大工程上觀摩。 綜上所述，建議本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格如 下表 所示 。 表 建筑工程技術(shù)專業(yè) 人才培養(yǎng)規(guī)格表 類別 要求 知識(shí) 綜合 知識(shí) 了解政治、法律、道德和人文社會(huì)科學(xué)的基本知識(shí)；掌握本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)、信息技術(shù)、建設(shè)工程法律法規(guī)知識(shí)； 掌握一門外語(yǔ)閱讀專業(yè)資料的基礎(chǔ)知識(shí) ；掌握建筑工程制圖與識(shí)圖、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識(shí)；掌握建筑材料與檢驗(yàn)、工程測(cè)量、建筑施工技術(shù)等專業(yè)技術(shù)知識(shí)；掌握建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、施工組織與管理、工程經(jīng)濟(jì)等專業(yè)技術(shù)知識(shí)；掌握質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定、施工安全、技術(shù)資料管理、招投標(biāo)與合同管理等專業(yè)技術(shù)知識(shí)；熟悉建筑水電暖設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識(shí)；了解建筑施工新材料、新工藝、新技術(shù)的相關(guān)信息。 能力 專業(yè) 能力 能夠識(shí)讀工程施工圖（建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、設(shè)備施工圖）；能夠從事建筑工程施工放線、控制測(cè)量等工作；能夠?qū)σ话憬Y(jié)構(gòu)構(gòu)件進(jìn)行計(jì)算、設(shè)計(jì)和驗(yàn)算；能夠解決建筑物基礎(chǔ)施工、主體施工過(guò)程中所涉及到的各種計(jì)算問(wèn)題；能夠從事建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)工作；能夠在施工過(guò)程中正確地選用建筑材料、施工工藝、施工方法和施工機(jī)械；能夠?qū)κ┕ろ?xiàng)目進(jìn)行管理 (技術(shù)、質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、合同 )；能夠從事建筑工程中主要工種操作；能夠參與施工圖紙會(huì)審、工程招投標(biāo)等工作。 方法 能力 提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析運(yùn)用能力、可 持續(xù)發(fā)展能力、自我管理能力、創(chuàng)新能力。 社會(huì) 能力 具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神、良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌不拔的毅力、較強(qiáng)的口頭與書(shū)面表達(dá)能力與人際溝通能力、熟練使用計(jì)算機(jī)獲取信息，交流溝通能力，具有初步的外語(yǔ)交流能力。 素質(zhì) 基本 素質(zhì) 思想道德素質(zhì)：有正確的政治方向、有堅(jiān)定的政治信念；遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信。 科學(xué)文化素質(zhì)：有科學(xué)的認(rèn)知理念與認(rèn)知方法和實(shí)事求是勇于實(shí)踐的工作作風(fēng)；自強(qiáng)、自立、自愛(ài)；有正確的審美觀，有較高的文化修養(yǎng)。 身體心理素質(zhì)：有切合實(shí)際的生活目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo) ，能正確地看待現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境；有正常的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神；達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（ 2021 級(jí)） 17 職業(yè) 素質(zhì) 職業(yè)道德：增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、公道正派、廉潔自律、堅(jiān)持原則。 職業(yè)行為：嚴(yán)格執(zhí)行 建筑施工行業(yè)企業(yè)的 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序與規(guī)范、 施工 工藝文件和安全操作規(guī)程。學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，勇于實(shí)踐、開(kāi)拓和創(chuàng)新。能正確擇業(yè)與就業(yè)、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、熱愛(ài)集體、著裝整潔、文明生產(chǎn)。 （三）專業(yè)課程設(shè)置 為提高學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，本專業(yè)應(yīng)合理設(shè)置人文素養(yǎng)課程和職業(yè)素養(yǎng)課程，如強(qiáng)化數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、 職業(yè)指導(dǎo)等課程；在企業(yè)忠誠(chéng)度和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神方面，職業(yè)指導(dǎo)、人際交流、職業(yè)角色體驗(yàn)是關(guān)鍵；在實(shí)戰(zhàn)能力方面，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)是保障。 為提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，依據(jù)調(diào)研情況，我們建議構(gòu)建以 施工技術(shù)與管理 應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的專業(yè)課程體系，分為職業(yè)能力課程和職業(yè)拓展課程。對(duì)原課程體系中的職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程、職業(yè)方向限選課程及單列實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行優(yōu)化為： 建筑工程制圖、建筑材料與檢測(cè)、建筑工程測(cè)量、建筑構(gòu)造與識(shí)圖、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、 建筑 CAD、建筑施工技術(shù)、建筑工程項(xiàng)目管理、施工 組織與進(jìn)度控制、跟蹤實(shí)踐、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)、 建筑法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑設(shè)備、建筑工程計(jì)價(jià)與投資控制、工程招投標(biāo)與合同管理 等相關(guān)內(nèi)容，并在 建筑施工技術(shù) 引入 建設(shè)部 頒發(fā)的 施工員、預(yù)算員、測(cè)量員 等職業(yè)資格培訓(xùn)及認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置為專業(yè)技術(shù)課程模塊，滿足 建筑施工與管理 人員的專業(yè)基本理論、基本技能培養(yǎng)要求。集中實(shí)踐課程參照 建設(shè)部頒發(fā)的 二級(jí)建造師、注冊(cè)造價(jià)師 等職業(yè)資格培訓(xùn)及認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)原課程體系中單列實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行改革， 滿足建筑施工技術(shù)與管理人員 的專業(yè)技能訓(xùn)練培養(yǎng)要求。 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（ 2021 級(jí)） 18 第二部分 人才培養(yǎng)實(shí)施 方案 一、 專業(yè) 名稱 （一）專業(yè)名稱 建筑工程技術(shù) （二）專業(yè)代碼 560301 二、 招生對(duì)象 （一）招生對(duì)象 高中畢業(yè)生、對(duì)口中職畢業(yè)生 （二）基本學(xué)制 全日制三年 三、 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng) 建筑工程的施工技術(shù) 、管理第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握建筑工程基本理論和知識(shí)，具備施工技術(shù)與管理崗位的職業(yè)能力，具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?，面向淄博及周邊地市從事建筑工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才 。 四、 培養(yǎng)規(guī)格 （一）知識(shí) 、法律、道德和人文社 會(huì)科學(xué)的基本知識(shí)； 、力學(xué)、信息技術(shù)、建設(shè)工程法律法規(guī)知識(shí)； 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（ 2021 級(jí)） 19 ； 、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識(shí)； 、工程測(cè)量、建筑施工技術(shù)等專業(yè)技術(shù)知識(shí)； 、施工組織與管理、工程經(jīng)濟(jì)等專業(yè)技術(shù)知識(shí)； 、施工安全、技術(shù)資料管理、招投標(biāo)與合同管理等專業(yè)技術(shù)知識(shí)； ； 、新工藝、新技術(shù)的相關(guān)信息。 （二）能力 （ 1）能夠識(shí)讀工程施工圖（建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、設(shè)備施工圖）； （ 2）能夠從事建筑工程施工放線、控制測(cè)量等工作； （ 3）能夠?qū)σ话憬Y(jié)構(gòu)構(gòu)件進(jìn)行計(jì)算、設(shè)計(jì)和驗(yàn)算； （ 4）能夠解決建筑物基礎(chǔ)施工、主體施工過(guò)程中所涉及到的各種計(jì)算問(wèn)題； （ 5）能夠從事建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)工作； （ 6）能夠在施工過(guò)程中正確地選用建筑材料、施工工藝、施工方法和施工機(jī)械； （ 7）能夠?qū)κ┕ろ?xiàng)目進(jìn)行管理 (技術(shù)、質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、合同 )； （ 8）能夠從事建筑工程中主要工種操作； （ 9）能夠參與施工圖紙會(huì)審、 工程招投標(biāo)等工作。 提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析運(yùn)用能力、可持續(xù)發(fā)展能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、心智、意志，使其成為具有健全人格、高尚情操、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。 自我管理能力：確定符合實(shí)際的個(gè)人發(fā)展方向并制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃、安排并有效利用時(shí)間完成階段工作任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；不斷獲得新知識(shí)、新技能來(lái)適應(yīng)新的和變化著的環(huán)境。 創(chuàng)新能力：在三年的學(xué)習(xí)中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)綜合實(shí)踐）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，樂(lè)于探索，發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（ 2021 級(jí)） 20 良好的思想政治素 質(zhì)，較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。 良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范。 較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。 良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌不拔的毅力。 較強(qiáng)的口頭與書(shū)面表達(dá)能力、人際溝通能力。 熟練使用計(jì)算機(jī)獲取信息，交流溝通能力。 具有初步的外語(yǔ)交流能力，可借助字典閱讀外文資料。 （三）素質(zhì) 思想道德素質(zhì)：提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，有正確的政治方向；有堅(jiān)定的政治信念；遵守國(guó)家法律和校規(guī)校紀(jì)；愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，文明禮貌；為人正直，誠(chéng)實(shí)守信。 科學(xué)文化素質(zhì)：提高學(xué)生的人文素質(zhì)，有科學(xué)的認(rèn)知理念與認(rèn)知方法 和實(shí)事求是勇于實(shí)踐的工作作風(fēng)；自強(qiáng)、自立、自愛(ài)；有正確的審美觀；愛(ài)好廣泛，情趣高雅，有較高的文化修養(yǎng)。 身體心理素質(zhì)：提高學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，有切合實(shí)際的生活目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，能正確地看待現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境；有正常的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神；能處理好男女之間的友誼、愛(ài)情關(guān)系；積極參加體育鍛煉和學(xué)校組織的各種文化體育活動(dòng)，達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。 職業(yè)道德：增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，不謀私利、公道正派、廉潔自律、堅(jiān)持原則。 職業(yè)行為：嚴(yán)格執(zhí)行 建筑施工企業(yè) 的相關(guān)標(biāo) 準(zhǔn)、工作程序與規(guī)范、 施工 工藝文件和安全操作規(guī)程。學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，勇于實(shí)踐、開(kāi)拓和創(chuàng)新。能正確擇業(yè)與就業(yè)、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、熱愛(ài)集體、著裝整潔、文明生產(chǎn)。 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（ 2021 級(jí)） 21 五、 就業(yè)面向 （一）就業(yè)崗位 主要崗位：施工員、質(zhì)檢員；相關(guān)崗位：造價(jià)員、安全員、資料員 。 （二）就業(yè)范圍 畢業(yè)生主要面向建筑、市政等施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、建設(shè)單位、質(zhì)量管理部門等從事工程項(xiàng)目組織、現(xiàn)場(chǎng)施工管理、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、材料檢測(cè)、技術(shù)資料及工程造價(jià)等業(yè)務(wù)工作。 六、 培養(yǎng)模式 建筑工程技術(shù)專業(yè)采用“工學(xué)結(jié)合”、“ 411”人才培 養(yǎng)模式。 1．“工學(xué)結(jié)合”、“ 411”人才培養(yǎng)模式進(jìn)程 校企合作，實(shí)行“ 411”人才培養(yǎng)模式，如下圖 所示， 4－前四學(xué)期訓(xùn)練四個(gè)專項(xiàng)基礎(chǔ)能力，即：識(shí)圖能力、計(jì)算能力、技術(shù)能力、管理能力； 1－第五學(xué)期的通過(guò)一個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練學(xué)生綜合實(shí)務(wù)能力； 1－第五學(xué)期和第六學(xué)期通過(guò) 28 周的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生一個(gè)畢業(yè)頂崗能力。 圖 “ 411人才培養(yǎng)模式”進(jìn)程圖 第一階段 第二階段 第三階段 手段（追求工程真實(shí)情境） 課程綜合化和模塊化（教學(xué)舉例、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)課題等盡可能取材真實(shí)的企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)） 校內(nèi)綜合實(shí)踐訓(xùn)練 （以真實(shí)的工程項(xiàng)目為載體的模擬仿真） 能力（提升學(xué)生頂崗能力） 工程圖紙識(shí)讀能力 工程計(jì)算分析能力 施工技術(shù)應(yīng)用能力 工程項(xiàng)目管理能力 綜合實(shí)務(wù)能力 就業(yè)頂崗能力 企業(yè)內(nèi)實(shí)習(xí) （建筑工程真實(shí)情境） 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（ 2021 級(jí)） 22 2．“ 411”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵 “ 411”人才培養(yǎng)模式，是以培養(yǎng)高質(zhì)量的建設(shè)類高等技術(shù)應(yīng)用型人 才為目的，以職業(yè)能力為支撐，以實(shí)際工程項(xiàng)目為載體，以仿真模擬和工程實(shí)踐為手段，以實(shí)現(xiàn)就業(yè)即頂崗為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式。該模式通過(guò)第一階段學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備工程圖紙識(shí)圖、工程計(jì)算分析、施工技術(shù)應(yīng)用、工程項(xiàng)目管理四方面專項(xiàng)能力；第二階段在校內(nèi)實(shí)施以真實(shí)的工程項(xiàng)目為載體的模擬仿真綜合實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生具備綜合實(shí)