人教版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-unit5myclothespartblet’stalk-資料下載頁(yè)
2025-02-21 22:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，把學(xué)習(xí)融入到生活中，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)生與人交流的積極性。服，記憶上節(jié)課所學(xué)詞匯。找?guī)孜煌瑢W(xué)描述一下自己的衣服。使學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。教師隨機(jī)指一位學(xué)生A的T恤并對(duì)他提問(wèn)，學(xué)生回答，Yes，itis.然后問(wèn)全班同學(xué)。幫助同學(xué)理解mine的含義。導(dǎo)學(xué)生觀察圖片進(jìn)行猜測(cè)。，了解課文的主要情景。并回答上一環(huán)節(jié)預(yù)測(cè)的問(wèn)題。教師播放錄音，學(xué)生跟讀。兩一組，進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。兩兩一組，找到Sarah與Mike的衣服。教師呈現(xiàn)六件衣物圖，每件衣服對(duì)應(yīng)一個(gè)人物。學(xué)生搶答，Its...，獲。得積分最多的小組獲勝。加深記憶，并培養(yǎng)學(xué)生相互合作意識(shí)。歡快的說(shuō)唱中結(jié)束本課時(shí)。
【正文】 衣服，在卡片背面寫上自己的名字，然后給老師，老師一一展示每個(gè)衣物對(duì)應(yīng)的學(xué)生，學(xué)生記憶。 （ 2 ）全班分為四人一組，教師每舉一張卡片提問(wèn)：Whoseshirtisthis?學(xué)生搶答， Its...，獲得積分最多的小組獲勝。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生與教師交流，與同學(xué)交流中大量運(yùn)用所學(xué)句型，加深記憶，并培養(yǎng)學(xué)生相互合作意識(shí)。 教師呈現(xiàn)一段 chant，播放錄音，學(xué)生錄音跟唱，在歡快的說(shuō)唱中結(jié)束本課時(shí)。 為家里的衣服找到主人，然后用今天所學(xué)的句型說(shuō)給父母聽(tīng)。鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)Unit5MyclothesmineWhose...isthis/arethose?Its.../Theyare...
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