人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第6單元分?jǐn)?shù)加法與減法教案表格式-資料下載頁
2025-02-20 05:52本頁面
【正文】 C、 計算中要注意什么 ? （ 3）老師強(qiáng)調(diào)書寫格式及注意事項：用遞等式計算，等號一律對齊，分?jǐn)?shù)線在同一條直線上； 注意最后的結(jié)果要化成最簡分?jǐn)?shù)。 例 1（ 2）：帶括號的分?jǐn)?shù)加減混合運算。 過度語：森林多會給環(huán)境帶來什么好處呢 ?這云夢公園地處長江中下游，雨水特別充足（下雨動態(tài)圖）。這么豐富的降水量都轉(zhuǎn)化成什么呢 ?我們一起來看（出示的表格）一起讀一讀：森林和周邊裸露地面降水量轉(zhuǎn)化情況統(tǒng)計對比。 師：仔細(xì)讀這個表格說說你看懂了什么 ?（先讓學(xué)生解讀表格，再引導(dǎo)學(xué)生理解表格意思。） （ 1）降水后，森林里的雨 水儲存為地下水、地表水和其他形式分別是多少 ?（ 7/ 1/ 2/5）把誰看做單位 1? （ 2）提出問題： 再來看看周邊裸露地面的降水量轉(zhuǎn)化情況：地表水 11/其他2/5，那么裸露地面儲存的地下水占降水量的幾分之幾 ?先想一想怎樣解答，再做在本子上。 （ 3）嘗試解決 （ 4）反饋評講（課件上出示兩種方法） 請板演的學(xué)生說說解題思路。再比較兩種方法：你有什么發(fā)現(xiàn) ?出示例 下面每組算式的左右兩邊有什么樣的關(guān)系 ?++（ +） ++（ +） 學(xué)生自己獨立解決。 出示例 一杯純牛奶，樂樂喝了半杯 后，覺得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，就出去玩兒了。他一共喝了多少杯純牛奶 ?多少杯水 ?你知道了哪些信息 ?請寫在下面。 喝了次純牛奶。 第一次： 。 第二次： 。 小組討論后解決。 拓展應(yīng)用完成做一做總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么 ?要注意什么 ?作業(yè)布置 101頁 6 題板書設(shè)計分?jǐn)?shù)加減混合運算例 下面每組算式的左右兩邊有什么樣的關(guān)系 ?++（ +） ++（ +） 教學(xué)札記
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