新人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元分?jǐn)?shù)的加法和減法試卷及答案-資料下載頁
2024-11-30 13:46本頁面
【導(dǎo)讀】1．一袋大米有50千克，用去了總數(shù)的，還剩下這袋大米的（）；如果吃了15千克，吃了這袋大米的（）。最后一題利用“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的數(shù)量關(guān)系解決。2．根據(jù)圖形列式計(jì)算，其中上面兩題在圖形中用陰影部分表示出結(jié)果。的分率就是已修的比剩下的多全長的幾分之幾。4．在橫線上填一填。1．一塊蛋糕，小紅第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，4．在中，必須去掉（），才能使余下的分?jǐn)?shù)之和等于1。在估算時(shí)，可以把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)都看作，故它們的和在四個(gè)選項(xiàng)中最接近1。原計(jì)劃筑路的千米數(shù)，即可求得實(shí)際超過計(jì)劃多少千米。解析：把總面積看作單位“1”，由“總面積的種桃樹，種蘋果樹，其余的種梨樹”可知，5．小紅喝一小杯蜂蜜水，分四次喝完。
【正文】 多少千米？ 考查目的： 運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。 答案： （千米） 答：實(shí)際超過計(jì)劃 千 米。 解析： 本題的幾個(gè)分?jǐn)?shù)都表示具體的量，解答時(shí)先求出這個(gè)月實(shí)際筑路多少千米，然后減去原計(jì)劃筑路的千米數(shù)，即可求得實(shí)際超過計(jì)劃多少千米。 4．有一塊地，用總面積的 種桃樹， 種蘋果樹，其余種梨樹。 種梨樹的面積占總面積的幾分之幾？要使每種果樹栽種的面積相同，那么桃樹要少種總面積的幾分之幾？ 考查目的： 分?jǐn)?shù)的加法和減法；解決實(shí)際問題。 答案： 答：種梨樹的面積占總面積的 。要使每種果樹栽種的面積相同，桃樹要少種總面積的 。 解析： 把總面積看作單位 “1”，由 “總面積的 種桃樹， 種蘋果樹，其余的種梨樹 ”可知，種梨樹的面積占總面積的 ；要使每種果樹栽種的面積相同，也就是把單位 “1”平均分成 3份，每種果樹都占總面積的 ，所以桃樹要少種總面積的 。 5．小紅喝一小杯蜂蜜水，分四次喝完。第一次喝了這杯蜂蜜水的 ，覺得太甜了就加滿了 水；第二次喝了這杯蜂蜜水的 ，還是覺得甜再一次加滿了水；第三次喝了半杯后去看了會(huì)兒電視，奶奶看到只有半杯水了就又給她加滿了；最后一次小紅把整杯水 都喝完了。請(qǐng)你分析：小紅喝的蜂蜜水多還是后來加入的水多？你是怎樣想的？ 考查目的： 利用分?jǐn)?shù)加減法的知識(shí)解決實(shí)際問題。 答案： 答：小紅喝的蜂蜜水和后來加入的水一樣多。 解析： 把杯子的容積看作單位 “1”，首先明確原來的蜂蜜水一直沒加， 所以小紅喝了一整杯的蜂蜜水。由題意可得：第一次加了杯子容積 的水，第二次加了杯子容積 的水，第三次加了杯子容積 的水，則一共加了 杯水。即小紅喝的蜂蜜水和后來加入的水一樣多。
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