【導(dǎo)讀】隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體制作技術(shù)的發(fā)展，音樂、動(dòng)漫、文字實(shí)現(xiàn)了互相穿插鏈接是一個(gè)迫近的。趨勢(shì)，內(nèi)容變的越來越精彩紛呈。以互聯(lián)網(wǎng)多媒體為方向的多元媒體相互競(jìng)爭(zhēng)、并行發(fā)展的格局。也呈快速發(fā)展之勢(shì)。在網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展歷程中，簡(jiǎn)單的靜態(tài)的banner廣告形式已經(jīng)不能滿足客戶的。過程和一些相關(guān)的應(yīng)用方法，并通過制作Flash廣告動(dòng)畫向大家展示出Flash動(dòng)畫的特色。事物的價(jià)值觀念，審美意識(shí)和時(shí)空觀念。Flash作為一種現(xiàn)代的傳播方式和設(shè)計(jì)方式，將完美的創(chuàng)意、Flash使用矢量圖形和流式播放技術(shù)。頁瀏覽者焦急等待的情緒，使所出作品最大程度支持網(wǎng)絡(luò)傳輸。國外大量的優(yōu)秀Flash動(dòng)畫在國內(nèi)迅速傳播，因其不少作品很符合。一項(xiàng)由某著名品牌發(fā)起的最新網(wǎng)上調(diào)查表明，F(xiàn)lash動(dòng)畫廣告。在“你認(rèn)為什么是最酷”的提問中，F(xiàn)lash名列眾多答。案的榜首，另有半數(shù)以上的被調(diào)查者認(rèn)為Flash是現(xiàn)代廣告新潮一族的至酷標(biāo)志。區(qū)生態(tài)被破壞的程序還在加劇。過幽默的情節(jié)，讓人一笑之后,能有所感想，這也是做動(dòng)畫的最基本思想。

　　

【正文】 幀之間創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。使用補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí)需要用 Ctrl+B 把圖形打散。 圖 310面部表情動(dòng)畫 第二個(gè)鏡頭：簡(jiǎn) 筆畫小人跪在地上，抬頭仰望，當(dāng)看到新衣服的時(shí)候也只能望天無淚，這充分表現(xiàn)了沒有工作的痛苦。此時(shí)小人的嘴是蠕動(dòng)的手臂是上下震動(dòng)的，所以應(yīng)該運(yùn)用逐幀動(dòng)畫，手臂在前 10 幀是由上向下?lián)]動(dòng)后 10 幀是由下向上揮動(dòng)，而衣服是有 Flash動(dòng)畫在現(xiàn)代廣告中的應(yīng)用 19 大變小由小變大，需用補(bǔ)間動(dòng)畫。衣服的第一幀是大的，最后一針是空白的，這樣在運(yùn)行時(shí)才能看到衣服不斷有大變小逐漸變無。 圖 311鏡頭二 第三個(gè)鏡頭：突然放大的一張夸張的卡通人臉淚流滿面，旁邊的“我需要一份工作”徹底的吐露了自己的心聲。不斷掉落的淚水需要用補(bǔ)間動(dòng)畫設(shè)置，插入關(guān)鍵幀，調(diào)節(jié)淚水的 形狀和大小。 圖 312鏡頭三 在時(shí)間軸面板上動(dòng)畫開始播放的地方創(chuàng)建或選擇一個(gè)關(guān)鍵幀并設(shè)置要開始變形的形狀，一般一幀中以一個(gè)對(duì)象為好，在動(dòng)畫結(jié)束處創(chuàng)建或選擇一個(gè)關(guān)鍵幀并設(shè)置要變成的形狀，再單擊開始幀，在“屬性”面板上單擊“補(bǔ)間”旁邊的小三角，在彈出的菜單中選擇“形狀”，一個(gè)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫就創(chuàng)建完畢。 Flash 的“屬性”面板隨鼠標(biāo)選定的對(duì)象不同而發(fā)生相應(yīng)的變化。當(dāng)我們建立了一個(gè)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫后，點(diǎn)擊時(shí)間幀，以此來創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。 菏澤學(xué)院?？粕厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文） 20 圖 313淚水變化圖片 第四個(gè)鏡頭：大屏幕一轉(zhuǎn)，舞臺(tái)中出現(xiàn)自己的信息，詳細(xì)的介紹了自身的優(yōu)勢(shì)和對(duì)自己的評(píng)價(jià)。利用遮罩動(dòng)畫設(shè)置一個(gè)緩緩拉開的的舞臺(tái)序幕，逐漸將個(gè)人信息展現(xiàn)出來。首先需在 Flash 的圖層中增加一個(gè)遮罩圖層類型，為了得到特殊的顯示效果，可以再遮罩層上創(chuàng)建一個(gè)任意形狀的“視窗”，遮罩層下方的對(duì)象通過該“視窗”顯示出來，而“視窗”之外的對(duì)象將不會(huì)顯示。 圖 34鏡頭四 按鈕元件的制作 按鈕動(dòng)畫是一個(gè)交互的效果 ，所以需要用腳本控制動(dòng)畫的播放。因?yàn)樵?中無法為 按鈕和影片剪輯添加腳本，并且在 中還刪除了 中應(yīng)用于按鈕和影片剪輯的 on 和 onClipEvent 等語句，因此在 中實(shí)現(xiàn)這類交互效果的方法與 有所區(qū)別。在 中，主要通過為按鈕或影片剪輯要實(shí)現(xiàn)的交互效果創(chuàng)建一個(gè)函數(shù)，然后用 addEventListener 語句創(chuàng)建事件偵聽器，對(duì)發(fā)生在按鈕或影片剪輯中的特定事件進(jìn)行偵聽，在滿足條件時(shí)，即調(diào)用函數(shù)中的腳本實(shí)現(xiàn)交互效果。 本次動(dòng)畫設(shè)計(jì)有 2 個(gè)按鈕元件，開始按鈕和重播按鈕。分別創(chuàng)建按鈕元件，做好動(dòng)畫效果，在 片頭動(dòng)畫里新建層，把開始按鈕拖動(dòng)到該層第一次幀，然后選擇舞臺(tái)中的開始按鈕，在屬性面板中將其實(shí)例名稱設(shè)置為“ ks”，然后打開動(dòng)作面板，輸入如下語句：function start(event:MouseEvent):void { nextScene( )。 Flash動(dòng)畫在現(xiàn)代廣告中的應(yīng)用 21 } (,start)。 創(chuàng)建一個(gè)名為 start 的函數(shù)，函數(shù)體為 nextScene 語句，使播放指針跳轉(zhuǎn)到下一個(gè)場(chǎng)景的第一幀。 在主場(chǎng)景中最后一幀插入重播按鈕，舞臺(tái)中選擇重播按鈕，在屬性面板 把實(shí)例名稱改為“ re”，在動(dòng)作面板里輸入語句： function replay(event:MouseEvent):void { gotoAndPlay(1)。 } (,replay)。 創(chuàng)建函數(shù) replay，函數(shù)體為 gotoAndPlay 語句，使播放指針跳轉(zhuǎn)到場(chǎng)景中的第一幀，并從第一幀開始播放。 菏澤學(xué)院?？粕厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文） 22 4 總結(jié) Flash 動(dòng)畫說到底就是“遮罩 +補(bǔ)間動(dòng)畫 +逐幀動(dòng)畫”與元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過這些元素的不同組合，從而創(chuàng) 建千變?nèi)f化的效果。 使用 Flash 制作廣告將完美的創(chuàng)意及生動(dòng)幽默的動(dòng)畫效果、視覺表現(xiàn)手法和聲音有效的融合在一起，不僅彌補(bǔ)了傳統(tǒng)廣告中畫面設(shè)計(jì)單一的不足，而且還給人留下深刻的印象。由于 Flash 制作成本少、周期短，制作效果引人入勝，使得越來越多的公司開始用它來制作廣告。 Flash 廣告有著很好的發(fā)展前景，雖然目前來說力量還是有些弱小，但是隨著相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大專院校相關(guān)專業(yè)的設(shè)立，人才的培養(yǎng)和整合，會(huì)誕生出更多的精品。另一方面，更多的廣告客戶和廣告公司會(huì)越來越注重 Flash 作品的開發(fā)與制作， 例如日本的電通公司、千龍研究院的動(dòng)漫小組、以及一些優(yōu)秀閃客成立的工作室，這些力量的介入會(huì)使得 Flash 這種廣告形式運(yùn)用得更加普遍；最后，移動(dòng)電視、樓宇廣告、電視廣告等媒介形式也為 Flash 廣告的展示提供了一個(gè)較為廣闊的平臺(tái)。所以，未來 Flash 將成為廣告設(shè)計(jì)中的新潮流與各種媒介互助共進(jìn)，開拓更廣闊的空發(fā)展間。 三大基本功能之外的延伸 Flash 動(dòng)畫的三大基本功能是一切 Flash 動(dòng)畫應(yīng)用的基礎(chǔ)。但現(xiàn)在 Flash 已經(jīng)是一個(gè)非常強(qiáng)大的平臺(tái)，他是一個(gè)富媒體 環(huán)境 。在 Flash 4 時(shí)他加入了 MP3 聲音的支持， Flash 3 及以前的版本對(duì)音頻支持是很匱乏的，從那個(gè)時(shí)候起你可以設(shè)計(jì)多媒體的 Flash 動(dòng)畫了。在 Flash 6 時(shí)他加入了視頻的支持， Flash 5 及以前的版本不支持視頻（不包括鏈接的 Quicktime），這時(shí)，你可以嵌入視頻，也可以播放外部的 Flv 格式的視頻，甚至，你還可以捕做到來自麥克風(fēng)和攝像頭的實(shí)時(shí)音頻和視頻。雖然 Flash 4 以前的版本中也有簡(jiǎn)潔的腳本代碼，但應(yīng)該不算有 嚴(yán)格意義上的Actionscript，充其量只能算是 Action，因?yàn)樗麅H有簡(jiǎn)單的幾條語句，連加減乘除運(yùn)算符都沒有。增強(qiáng)的圖形處理功能目前 Flash 對(duì)位圖的處理功能還比較弱，因?yàn)樗畛跏菑氖噶刻幚砥鹗嫉?，加之矢量圖形是 Flash GUI 設(shè)計(jì)之基石，所以估計(jì)還會(huì)沿著矢量處理的道路繼續(xù)前進(jìn)。 不過最近的濾鏡和圖像混合模式也向位圖處理領(lǐng)域邁出一大步。相信未來會(huì)有更多更好的這方面的功能加進(jìn)來。 Flash 的功能可能越來越復(fù)雜，如何系統(tǒng)地掌握這項(xiàng)技術(shù)就顯得非常重要。系統(tǒng)地掌握一門技術(shù)有兩個(gè)好處：第一，是對(duì)目前的 功能有清晰的認(rèn)識(shí)；第二，就是能夠從容應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的知識(shí)。 了解這些對(duì)于一個(gè)初入門的動(dòng)畫設(shè)計(jì)者是非常有意義的，正是將這些功能 邏輯 的整理出來，有利于用戶建立正確的、邏輯的知識(shí)體系，而不是再在黑夜里徘徊了。 在老師的指導(dǎo)下，本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)成功完成。本人也獲得了豐富的知識(shí)，不僅掌握了 Flash 動(dòng)畫的基本知識(shí)，也充分涉及在動(dòng)畫過程中的不足，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，通過畢 業(yè)設(shè)計(jì)掌握新的內(nèi)容，開擴(kuò)新的視野，既可以鍛煉我的獨(dú)立性和自主性，也可以培養(yǎng)各方面的能力。 Flash動(dòng)畫在現(xiàn)代廣告中的應(yīng)用 23 這次設(shè)計(jì)所產(chǎn)生的影響還沒有結(jié)束，我從這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)。在幾個(gè)月的時(shí)間里，通過自己的學(xué)習(xí)和努力，通過老師的指導(dǎo)和教育，使我不僅僅在知識(shí)水平和解決問題的能力上有了很大的提高，還從思想的深處體會(huì)到，要把自己所學(xué)變成現(xiàn)實(shí)是所將面對(duì)的種種難題。 老師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視也是我能完成設(shè)計(jì)的一個(gè)重要條件。為了保證我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的正常進(jìn)行，學(xué)院組織了優(yōu)秀的老師指導(dǎo)我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，提供材料，并且不時(shí)的詢問我們 畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況。 菏澤學(xué)院?？粕厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文） 24 參考文獻(xiàn) [1]孫楠 .flash廣告設(shè)計(jì)的新趨勢(shì) [J].陜西科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院 ,2020:1819. 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Flash動(dòng)畫在現(xiàn)代廣告中的應(yīng)用 25 致謝 三年的校園生活如閃電般飛逝而過，對(duì)于今天的我，成長(zhǎng)中給予我?guī)椭拿恳粋€(gè)人都功不可沒。在校的這三年時(shí)間里真的 很感謝老師對(duì)我的淳淳教誨，也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)之外，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，給我的校園生活增添了更多色彩。當(dāng)今社會(huì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和新技術(shù)飛速發(fā)展的 條件下，計(jì)算機(jī)人才只掌握一門特定的技能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。必須全面強(qiáng)調(diào)我們的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本素質(zhì)，而且專業(yè)面要寬，以適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步與市場(chǎng)的不斷變化。只有全方位的拓展自己的知識(shí)面，在實(shí)踐中與理論相結(jié)合，真正的體會(huì)知識(shí)的真諦，才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 本論文是在 老師的悉心指導(dǎo)下完成的， 論文指導(dǎo) 老師從選題、資料查找，以及再三修改宋老師總是細(xì)致入 微不厭其煩地給我指導(dǎo)和幫助百忙之中的一次次面批詳細(xì)的紅筆批注像浩瀚海洋里的燈塔總是給在論文寫作上懵懂無知的我指出明確的方向，每一次修改論文都會(huì)比上一次更好。 老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人誠懇，學(xué)識(shí)淵博，為我提供了一種良好的精神氣氛。我從 老師身上學(xué)到了很多自己平時(shí)都沒有接觸過的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，她在學(xué)習(xí)上給予我許多 的幫助，在此，我表示崇高的敬意和誠摯的謝意。 老師感謝您三年來無論學(xué)習(xí)上還是生活上都像家人一樣的關(guān)心關(guān)愛我們。感謝所有任課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝謝您們辛勤地教育和關(guān)懷。最后最重要的感謝爸爸媽媽謝謝您們一直以來的支 持希望您們每天都要健康快樂。學(xué)問無邊而時(shí)間緊迫畢業(yè)論文很多地方尚需修繕還有很多東西應(yīng)該挖掘、深化、加工和改進(jìn)。對(duì)于即將開始的漫漫教育之路我充滿期待躊躇滿志。