flash公益廣告設計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-08-24 20:52本頁面
【導讀】公益廣告的核心思想是“以宣傳社會公德為目的，綜合各種技術，提高社會公德”。個FLASH公益廣告，首先不要產生公害。如果讓公害搭了便車，怎么也是徹底失敗的。為逆向的思維方式在FLASH里也見到過一些，所以特別提醒一下要處理得當。告跟公眾溝通，要考慮到公眾是所有人，尊重大家的習俗，信仰，文化等等。年兒童的內容，避免容易誤解、歧義的內容，這些往往是個人創(chuàng)作，自由表達中容易忽略的。說著羅嗦，其實本著公德心去做就好了。誠待自己，這就要求我們以待人。SplashAnimator，也就是現在Flash的真正前身了。Macromedia公司在1997年6月推出了Flash，1998年5月推出了。2020年3月Macromedia推出了FlashMX支持的播放器為FlashPlayer6。最權威答案來自Macromedia設計師和開發(fā)者中心負責人的說。不僅僅是一次革命性的升級，還是Macromedia一個重大演變的一部分。B、FlashPlayer運行時性能提高了2至5倍；javascriptAPI），Macromedia無疑在開始調動Inter上Flasher們的巨大力量。面設計和動畫設計成為可能，同時它也是最為小巧的前臺。
【正文】 如下； total = ()。 loaded = ()。 baifenshu = int((loaded/total)*100)。 baifenbi = baifenshu+%。 setProperty(jindutiao, _xscale, baifenshu)。 第二幀代碼如下 if (baifenshu == 100) { gotoAndPlay(3)。 } else { gotoAndPlay(1)。 } 第一個畫面：天空中下著雨，陽光照過，一座干凈的房屋略過。畫面向左推進，然后停止在房屋那里，稍微停頓一回，畫面往上抬，這是為第 2個畫面做準備。 第二個畫面：電線竿略過，天空中依然下著小雨，白云，藍天，都是為了營造一種和諧的氣氛，畫面往左拉，一根根電線竿略過，為下一個場景做鋪墊。 第三個畫面；畫面漸漸出現，在一根電線竿中，一個綠葉掛在電線竿下，一直小鳥躲在綠葉下面，一幅很疲憊的樣子，讓人一感覺就是那種飛了很久很疲憊的樣子。小鳥抬了頭，畫面往上移，一個水滴滴下來，滴在小鳥頭上， 小鳥抖了抖，更讓人直接明了的明白小鳥躲在這下面是為了躲雨。接著小鳥閃了閃腰，做了一下健身操，當整個頭往左的時候，眼睛又向上，并且停頓在那里，這里停頓一回，留個人們一個思考的空間，會想，是怎么了？ 右邊有什么東西么？小鳥頭轉過來，并做了一些動作，往小樹葉的里面跳，這樣的話會勾起人們更大的疑問，右邊肯定有什么東西飛過來了。畫面漸漸暗下去。 第四個畫面： 畫面漸漸出現，解答第 3個畫面的一些小鳥動作，跑出來一只小鳥，很是疲憊的樣子，上下喘息，原來的那只小鳥站在里面，一直右眼斜看，后來的小鳥等休息完，發(fā)現左邊的小 鳥一直朝它看，一副很不滿的樣子。 右邊的小鳥抖了抖身上的水，這下更讓左邊的小鳥更不滿了，它干脆把頭轉過來，右邊的小鳥嚇了一跳，停止了動作，左邊的小鳥就開始不停的訓斥右邊的小鳥，右邊的小鳥很怕左邊的小鳥，心有不甘，一直往右挪，畫面漸漸暗下去。 第五個畫面： 畫面漸漸出現，左邊的小鳥坐落在葉子下面，右邊的小鳥停止在葉子外面，雨一直下，被淋濕。右邊的小鳥心有不甘，頭轉過來，一個幽默的動作，然后轉過頭來，對左邊的小鳥表現很不滿的樣子，對左邊的小鳥叫個不停，右邊的小鳥干脆轉個頭不理它，這個時候應該有一個夸張的動 作，右邊的小鳥轉過頭來，號啕大哭。突然上面的一片小樹葉沒了，這個時候應該留個觀眾一個疑問。怎么回事，小鳥也很驚訝了一回，頭往上頭，因為沒有葉子了，水就往下滴。剛好滴在小鳥的頭上，很夸張的濺出一個水花。 第六個畫面；承接上一個畫面，大鳥的頭出現在屏幕上，眼睛一直眨啊眨，很搞笑的樣子，畫面漸漸暗淡下來。 第七個畫面；畫面漸漸出現，一只大鳥站在電線竿上，兩只手抱在胸前，畫面向左推，大鳥眼睛瞪大，往上瞪了了一下，身體抖了一下，畫面停止下來，大鳥眼睛往下瞪，一只小鳥首先從懷抱竄出來，緊接著另一只小鳥也從它懷抱竄 出來，眼睛往左看，左邊的小鳥眼睛也往右看，大眼瞪小眼，左邊的小鳥顯的很傲的樣子，把頭轉過去。緊接著彩虹出現，彩虹上出現字樣“和諧相處，共創(chuàng)和諧社會”。畫面定格，結束。 總 結 在老師的指導下，本次的畢業(yè)設計成功完成。本人也獲得了豐富的知識內容，不僅掌握了flash 動畫的基本知識，也充分涉及在動畫過程中的不足，在學習新知識的同時完成畢業(yè)設計，通過畢業(yè)設計掌握新的內容，開擴新的視野，不僅可以鍛煉我的獨立性和自主性，也可以培養(yǎng)各方面的能力。 這次設計 所產生的影響還沒有結束，我從這次畢業(yè)設計中學到了許多課本上沒有的知識。在幾個月的時間里，通過自己的學習和努力，通過老師的指導和教育，使我不僅僅在知識水平和解決問題的能力上有了很大的提高，還從思想的深處體會到，要把自己所學變成現實是所將面對的種種難題。 老師對畢業(yè)設計的重視也是我能完成設計的一個重要條件。為了保證我們畢業(yè)設計的正常進行，學院組織了優(yōu)秀的老師指導我們進行畢業(yè)設計，提供材料，并且不時的詢問我們畢業(yè)設計的進展情況。 主要參考文獻 1. Macromedia flash mx Macromedia 公司 2. flash 動畫制作 高等教育出版社 致 謝 五年的校園生活如閃電般飛逝而過，對于今天的我，成長中給予我?guī)椭? 每一個人都功不可沒。在校的這五年時間里真的很感謝老師對我的淳淳教誨， 也很感謝校領導給我的機會，讓我在學習之外，積累了更多的經驗，給我的校 園生活增添了更多色彩。當今社會，在市場經濟體制和新技術飛速發(fā)展的條件 下，計算機人才只掌握一門特定的技能已經遠遠不夠。必須全面強調我們的基 礎 知識、基本能力和基本素質，而且專業(yè)面要寬，以適應技術進步與市場的不 斷變化。只有全方位的拓展自己的知識面，在實踐中與理論相結合，真正的體 會知識的真諦，才能為社會貢獻自己的一份力量。 本畢業(yè)設計的完成，首先感謝我的母校的教育之恩。其次感謝學院提供給我的教育環(huán)境，使我學到了許多新的知識。 本論文是在 沈甜甜 老師的悉心指導下完成的。指導老師的治學嚴謹，為人誠懇，學識淵博，為我提供了一種良好的精神氣氛。我從老師身上學到了很多自己平時都沒有接觸過的知識和學習方法，她在學習上給予我許多的幫助，在此，我表示崇高的敬意 和誠摯的謝意。
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