【導(dǎo)讀】隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體制作技術(shù)的發(fā)展，音樂、動漫、文字。實現(xiàn)了互相穿插鏈接是一個迫近的趨勢，內(nèi)容變的越來越精彩紛呈。方向的多元媒體相互競爭、并行發(fā)展的格局。隨著上網(wǎng)人數(shù)的劇增，越來越多的商業(yè)客。戶開始重視網(wǎng)絡(luò)這個宣傳、展示的平臺，網(wǎng)絡(luò)廣告近些年也呈快速發(fā)展之勢。

　　

【正文】 嚕。畫面從右向左移動， 一個人物出現(xiàn)在畫面。隨之畫面推回到 圍墻的 大門正面， 突然一陣聲響驚醒了 熟睡地圍墻 ，它唰地睜開眼睛， 聲音是從左邊傳來的，所以它 朝左邊瞧了瞧。 把制作好的背景 和眼睛的 動畫 圖形元件放入 第一個 關(guān)鍵幀中， 然后創(chuàng)建補間動畫， 在 間 隔幾幀之后插入關(guān)鍵幀，將舞臺中 的 圖形全部選中 ，往右邊平移，創(chuàng)造出鏡頭移動的效果。 圖 第一鏡頭 第二個 鏡頭 ： 鏡頭 跳到一個墻面， 一只手不停地往墻壁上貼小廣告， 發(fā)出刺耳地響聲。此動畫做法為 先 在關(guān)鍵幀中繪制 一個與舞臺大小相同的矩形 作為 背景 ，然后 在 不同的 時間點插入關(guān)鍵幀，分別在各 關(guān)鍵幀中 繪制不同的廣告 紙 形狀 并 放置制作好 的手臂 動畫 圖形。 手臂圖形 制作運 用補間動畫調(diào)節(jié)透明度做出一閃即過的效果。 圖 第二鏡頭 第三個 鏡頭 ：圍墻看到了這個不良舉 動，氣憤地瞪大了眼睛，大喊一聲： “住手！”此動畫做法為把制作好的眼睛與 畫外音的圖形元件放入關(guān)鍵幀。眼睛與畫外音的 動畫 圖形 的制作 用補間動畫調(diào)節(jié)大小，做出忽大忽小的效果，表示憤怒的情緒。 圖 第三鏡頭 第四個 鏡頭 ： 鏡頭回到被貼上小廣告的墻面， 破壞者 站在墻壁前，被突如其來的呵斥聲 驚呆了 ，腦袋上掛滿 了 問號， 奇怪這夜深人靜的時刻怎么會有如此聲響。 突然，墻壁里伸出一個拳頭揮向 破壞者 ， 破壞者 應(yīng)聲飛 了 出去，原來是圍墻憤怒地揮起了拳頭。此動畫做法為 將 制作好的人物被打 動畫 圖形和拳擊動畫 圖形 置于 不同的圖層 中 ， 并給人物被 打的 圖形 做 位移 補間動畫，模擬 被拳頭打飛出去的效果。 圖 第四鏡頭 第五個 鏡頭 ：轉(zhuǎn)到圍墻的大門正面，圍墻拖著疲憊的雙眼，長長地舒了一口氣。突然，右邊傳來噗嗤噗嗤地噴霧聲 ，圍墻又警惕地瞪大了眼睛，朝右邊看了看。 此處動畫是 把制作好的圖形動畫放入關(guān)鍵幀中。 氣體動畫元件的制作是創(chuàng)建補間動畫，調(diào)節(jié)形狀大小和透明度，模擬噴氣的動畫。 圖 第五鏡頭 第六個 鏡頭 ： 又出現(xiàn)了一個破壞者， 墻面上被噴上一個字“招”， 此 人正在噴第二個字“工”。 先在關(guān)鍵幀中繪制與舞臺同尺寸的矩形， 再 放入制作好的寫字動畫元件。其中先做 好寫字動畫 圖形 ，再制作噴漆動畫，噴漆動畫 制作時 ，在編輯模式下 放入寫字 動畫作為時間點 和動作位置的 參考 。 圖 第六鏡頭 第七個 鏡頭 ： 接二連三破壞市容的舉動徹底激怒了圍墻，怒火在它的眼里熊熊燃燒。 此處的眼睛動畫利用了遮罩 動畫 特效， 先做好 火焰 燃燒的 動畫 圖形元件 ， 然后再創(chuàng)建一個圖形元件，編輯界面里把火焰圖形 置于 第一層， 然后在此圖層 之 上 新建一層 繪制眼睛的形狀作為遮罩層，眼里冒火的 效果 就做好了。 圖 第七鏡頭 第八個 鏡頭 ： 回到作案現(xiàn)場， 破壞者舉著噴霧器站在墻壁前， 畫面定格了幾秒，突然 從 墻壁 里 伸出一只 拿著槍的手臂 ，對著破壞者 的 手 開 了一槍 ，手中的噴霧器 隨即 掉落 ，接著槍口 向下對準了破壞者的腦袋， 又開了一槍 ，破壞者 的腦袋 爆炸 了，火花四濺，最后爆炸的煙霧彌漫了整個畫面。 此畫面先把打槍動畫，爆炸動畫，噴霧器掉落的動畫和人物消失的動畫分別做成圖形元件，合成時要對準時間點插入關(guān)鍵幀。 圖 第八鏡頭 第九個 鏡頭 ： 圍墻舉著槍， 作 出勝利的微笑，嘴角閃過一絲亮光 。 把制作好的眨眼動畫，舉槍圖形，微笑動畫先后放入關(guān)鍵幀中。 制作星光圖形運用補間動畫調(diào)整大小，模擬 出閃爍的效果。 圖 第九鏡頭 第十個 鏡頭 ： 鏡頭來到 一個被小廣告毀容的墻面，一只手臂在拿著刷子刷墻面，刷過的墻面留下了 2 行字：“ 維護市容市貌，請勿亂貼廣告 ” 。 然后畫面縮小，一個拿著刷子的人站在墻壁前，鞠了個躬，動畫 就此 結(jié)束。 先在關(guān)鍵幀里繪制好舞臺大小的墻面，用鉛筆工具在上面寫一些字，再插入制作好的刷墻動畫圖形。 最后一幀里加入制作好的重播按鈕 。 圖 第十鏡頭 開始界面 制作 作為開場的 開始界面 尤為重要， Flash 動畫 開始界面 是瀏覽者第一個看到的畫面，是設(shè)計者的風(fēng)格和動畫信息的展示窗口 ，如果能給 瀏覽者 留下深刻的印象，這個 開始界面 制作就是成功的。 開始界面 設(shè)計的特點是風(fēng)格突出，短小精悍，表現(xiàn)形式多樣并且具備交互的功能。 本 次 設(shè)計 開始界面 為一個人坐在街頭的長椅上幽幽地 吸 著煙 ，輕輕地搖動著左腿 ，煙霧緩慢的往上飄，路燈散發(fā)出柔柔的光，幾片落葉隨著微風(fēng)飄過。 落葉 圖形 的制作運用引導(dǎo)動畫，繪制好落葉圖形，然后在落葉圖層上新建引導(dǎo)層，用鉛筆工 具繪制出落葉飄過的路徑作為引導(dǎo)線，再選擇圖形第一幀拖動到引導(dǎo)線的一端，給圖形創(chuàng)建補間動畫，選擇最后一幀把圖形拖到引導(dǎo)線另一端，動畫就做好了。人物的頭， 煙霧，拿煙的手臂和左腿分別做成逐幀 動畫。 制作各身體部位的動畫要配合好時間點 ，抽煙的動作和吸煙時 的表情需要做相同的幀數(shù)。 新建一個圖層放置開始按鈕元件，給開始按鈕添加補間動畫。 圖 開始界面 按鈕元件制作 按鈕 動畫 是一個 交互 的效果 ，所以需要用腳本控制動畫的播放 。 因為在 中無法 為按鈕和影片剪輯添加腳本，并且在 中還刪除了 中應(yīng)用于按鈕和影片剪輯的 on 和 onClipEvent 等語句，因此在 中實現(xiàn)這類交互效果的方法與 有所區(qū)別。在 中，主要通過為按鈕或影片剪輯要實現(xiàn)的 交互 效果 創(chuàng)建一個函數(shù)，然后用 addEventListener 語句創(chuàng)建事件偵聽器，對發(fā)生在按鈕或影片剪輯中的特定事件進行偵聽，在滿足條件時，即調(diào)用函數(shù)中的腳本實現(xiàn)交互效果。 本次動畫設(shè)計有 2 個按鈕元件，開始按鈕和重播按鈕。分別創(chuàng)建按鈕元件 ，做好動畫效果，在片頭動畫里新建層，把開始按鈕拖動到該層第一次幀，然后選擇舞臺中的開始按鈕，在屬性面板中將其實例名稱設(shè)置為“ ks”， 然后打開動作面板，輸入如下語句：function start(event:MouseEvent):void { nextScene( )。 } (,start)。 創(chuàng)建一個名為 start 的 函數(shù)，函數(shù)體為 nextScene 語句，使播放指針跳轉(zhuǎn)到下一個場景的第一幀。 在主場景中最后一幀插入重播按鈕，舞臺中選擇重播按鈕，在屬性面板把實例名稱改為“ re”， 在動作面板里輸入語句： function replay(event:MouseEvent):void { gotoAndPlay(1)。 } (,replay)。 創(chuàng) 建函數(shù) replay，函數(shù)體為 gotoAndPlay 語句，使播放指針跳轉(zhuǎn)到場景中的第一幀，并從第一幀開始播放。 結(jié)論 Flash 動畫說到底就是 “ 遮罩 +補間動畫 +逐幀動畫 ” 與 元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過這些元素的不同組合，從而 創(chuàng)建千變?nèi)f化的效果。 使用 Flash 制作廣告將完美的創(chuàng)意及生動幽默的動畫效果、視覺表現(xiàn)手法和聲音有效的融合在一起，不僅彌補了傳統(tǒng)廣告中畫面設(shè)計單一的不足，而且還給人留下深刻的印象。由于 Flash 制作成本少、周期短，制作效果引人入勝，使得越來越多的公司開始用它來制作廣告 。 Flash 廣告有著很好的發(fā)展前景，雖然目前來說力量還是有些弱小，但是隨著相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)、大專院校相關(guān)專業(yè)的設(shè)立，人才的培養(yǎng)和整合，會誕生出更多的精品；另一方面，更多的廣告客戶和廣告公司會越來越注重 Flash 作品的開發(fā)與制作，例如日本的電通公司、千龍研究院的動漫小組、以及一些優(yōu)秀閃客成立的工作室，這些力量的介入會使得 Flash 這種廣告形式運用得更加普遍；最后，移動電視、樓宇廣告、電視廣告等媒介形式也為 Flash 廣告的展示提供了一個較為廣闊的平臺。所以， 未來 Flash 將成為廣告設(shè)計中的新潮流與各種媒介互助共進 ，開拓更廣闊的空發(fā)展間。 在 老師的指導(dǎo)下，本次的畢業(yè)設(shè)計成功完成。本人也獲得了豐富的知識 ，不僅掌握了 flash 動畫的基本知識，也充分涉及在動畫過程中的不足，在學(xué)習(xí)新知識的同時完成畢業(yè)設(shè)計，通過畢業(yè)設(shè)計掌握新的內(nèi)容，開擴新的視野， 既 可以鍛煉我的獨立性和自主性，也可以培養(yǎng)各方面的能力。 這次設(shè)計所產(chǎn)生的影響還沒有結(jié)束，我從這次畢業(yè)設(shè)計中學(xué)到了許多課本上沒有的知識。在幾個月的時間里，通過自己的學(xué)習(xí)和努力，通過老師的指導(dǎo)和教育，使我不僅僅在知識水平和解決問題的能力上有了很大的提高，還從思想的深處體會到 ，要把自己所學(xué)變成現(xiàn)實是所將面對的種種難題。 老師對畢業(yè)設(shè)計的重視也是我能完成設(shè)計的一個重要條件。為了保證我們畢業(yè)設(shè)計的正常進行，學(xué)院組織了優(yōu)秀的老師指導(dǎo)我們進行畢業(yè)設(shè)計，提供材料，并且不時的詢問我們畢業(yè)設(shè)計的進展情況。 致謝 四 年的校園生活如閃電般飛逝而過，對于今天的我，成長中給予我?guī)椭拿恳粋€人 都功不可沒。在校的這 四 年時間里真的很感謝老師對我的淳淳教誨，也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的機會，讓我在學(xué)習(xí)之外，積累了更多的經(jīng)驗，給我的校園生活增添了更多色彩。當(dāng)今社會，在市場經(jīng)濟體制和新技術(shù)飛速發(fā)展的 條件下，計算機人才只掌握一門特定的技能已經(jīng)遠遠不夠。必須全面強調(diào)我們的基礎(chǔ)知識、基本能力和基本素質(zhì)，而且專業(yè)面要寬，以適應(yīng)技術(shù)進步與市場的不斷變化。只有全方位的拓展自己的知識面，在實踐中與理論相結(jié)合，真正的體會知識的真諦，才能為社會貢獻自己的一份力量。 本畢業(yè)設(shè)計的完成，首先感謝我的母校的教育之恩。其次感謝學(xué)院提供給我的教育環(huán)境，使我學(xué)到了許多新的知識。 本論文是在 黃 老師的悉心指導(dǎo)下完成的。指導(dǎo)老師的治學(xué)嚴謹，為人誠懇，學(xué)識淵博，為我提供了一種良好的精神氣氛。我從 老師身上學(xué)到了很多自己平時都沒有接觸過的知識 和學(xué)習(xí)方法，他 在學(xué)習(xí)上給予我許多的幫助，在此，我表示崇高的敬意和誠摯的謝意。 參考文獻 《 Flash CS3 動畫設(shè)計經(jīng)典 100 例 》 中國電力出版社 2021 年 11 月 《 Flash CS3 動畫制作入門提高精通》 機械工業(yè)出版社 2021 年 1 月 《 Flash 第一步： ActionScript 編程篇 》 清華大學(xué)出版社 2021 年 03 月 《中文版 Flash CS3 動畫制作》 編委會 《 中文版 Flash CS3 動畫制作 》 清華大學(xué)出版社 2021 年 05 月 《 精通 Flash 動畫設(shè)計 ——腳本、分鏡頭設(shè)計與典型案例 》 清華大學(xué)出版社 2021年 03 月