【導(dǎo)讀】隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體制作技術(shù)的發(fā)展，音樂(lè)、動(dòng)漫、文字。實(shí)現(xiàn)了互相穿插鏈接是一個(gè)迫近的趨勢(shì)，內(nèi)容變的越來(lái)越精彩紛呈。方向的多元媒體相互競(jìng)爭(zhēng)、并行發(fā)展的格局。隨著上網(wǎng)人數(shù)的劇增，越來(lái)越多的商業(yè)客。戶開(kāi)始重視網(wǎng)絡(luò)這個(gè)宣傳、展示的平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)廣告近些年也呈快速發(fā)展之勢(shì)。

　　

【正文】 嚕。畫(huà)面從右向左移動(dòng)， 一個(gè)人物出現(xiàn)在畫(huà)面。隨之畫(huà)面推回到 圍墻的 大門(mén)正面， 突然一陣聲響驚醒了 熟睡地圍墻 ，它唰地睜開(kāi)眼睛， 聲音是從左邊傳來(lái)的，所以它 朝左邊瞧了瞧。 把制作好的背景 和眼睛的 動(dòng)畫(huà) 圖形元件放入 第一個(gè) 關(guān)鍵幀中， 然后創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)， 在 間 隔幾幀之后插入關(guān)鍵幀，將舞臺(tái)中 的 圖形全部選中 ，往右邊平移，創(chuàng)造出鏡頭移動(dòng)的效果。 圖 第一鏡頭 第二個(gè) 鏡頭 ： 鏡頭 跳到一個(gè)墻面， 一只手不停地往墻壁上貼小廣告， 發(fā)出刺耳地響聲。此動(dòng)畫(huà)做法為 先 在關(guān)鍵幀中繪制 一個(gè)與舞臺(tái)大小相同的矩形 作為 背景 ，然后 在 不同的 時(shí)間點(diǎn)插入關(guān)鍵幀，分別在各 關(guān)鍵幀中 繪制不同的廣告 紙 形狀 并 放置制作好 的手臂 動(dòng)畫(huà) 圖形。 手臂圖形 制作運(yùn) 用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)調(diào)節(jié)透明度做出一閃即過(guò)的效果。 圖 第二鏡頭 第三個(gè) 鏡頭 ：圍墻看到了這個(gè)不良舉 動(dòng)，氣憤地瞪大了眼睛，大喊一聲： “住手！”此動(dòng)畫(huà)做法為把制作好的眼睛與 畫(huà)外音的圖形元件放入關(guān)鍵幀。眼睛與畫(huà)外音的 動(dòng)畫(huà) 圖形 的制作 用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)調(diào)節(jié)大小，做出忽大忽小的效果，表示憤怒的情緒。 圖 第三鏡頭 第四個(gè) 鏡頭 ： 鏡頭回到被貼上小廣告的墻面， 破壞者 站在墻壁前，被突如其來(lái)的呵斥聲 驚呆了 ，腦袋上掛滿 了 問(wèn)號(hào)， 奇怪這夜深人靜的時(shí)刻怎么會(huì)有如此聲響。 突然，墻壁里伸出一個(gè)拳頭揮向 破壞者 ， 破壞者 應(yīng)聲飛 了 出去，原來(lái)是圍墻憤怒地?fù)]起了拳頭。此動(dòng)畫(huà)做法為 將 制作好的人物被打 動(dòng)畫(huà) 圖形和拳擊動(dòng)畫(huà) 圖形 置于 不同的圖層 中 ， 并給人物被 打的 圖形 做 位移 補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，模擬 被拳頭打飛出去的效果。 圖 第四鏡頭 第五個(gè) 鏡頭 ：轉(zhuǎn)到圍墻的大門(mén)正面，圍墻拖著疲憊的雙眼，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。突然，右邊傳來(lái)噗嗤噗嗤地噴霧聲 ，圍墻又警惕地瞪大了眼睛，朝右邊看了看。 此處動(dòng)畫(huà)是 把制作好的圖形動(dòng)畫(huà)放入關(guān)鍵幀中。 氣體動(dòng)畫(huà)元件的制作是創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，調(diào)節(jié)形狀大小和透明度，模擬噴氣的動(dòng)畫(huà)。 圖 第五鏡頭 第六個(gè) 鏡頭 ： 又出現(xiàn)了一個(gè)破壞者， 墻面上被噴上一個(gè)字“招”， 此 人正在噴第二個(gè)字“工”。 先在關(guān)鍵幀中繪制與舞臺(tái)同尺寸的矩形， 再 放入制作好的寫(xiě)字動(dòng)畫(huà)元件。其中先做 好寫(xiě)字動(dòng)畫(huà) 圖形 ，再制作噴漆動(dòng)畫(huà)，噴漆動(dòng)畫(huà) 制作時(shí) ，在編輯模式下 放入寫(xiě)字 動(dòng)畫(huà)作為時(shí)間點(diǎn) 和動(dòng)作位置的 參考 。 圖 第六鏡頭 第七個(gè) 鏡頭 ： 接二連三破壞市容的舉動(dòng)徹底激怒了圍墻，怒火在它的眼里熊熊燃燒。 此處的眼睛動(dòng)畫(huà)利用了遮罩 動(dòng)畫(huà) 特效， 先做好 火焰 燃燒的 動(dòng)畫(huà) 圖形元件 ， 然后再創(chuàng)建一個(gè)圖形元件，編輯界面里把火焰圖形 置于 第一層， 然后在此圖層 之 上 新建一層 繪制眼睛的形狀作為遮罩層，眼里冒火的 效果 就做好了。 圖 第七鏡頭 第八個(gè) 鏡頭 ： 回到作案現(xiàn)場(chǎng)， 破壞者舉著噴霧器站在墻壁前， 畫(huà)面定格了幾秒，突然 從 墻壁 里 伸出一只 拿著槍的手臂 ，對(duì)著破壞者 的 手 開(kāi) 了一槍 ，手中的噴霧器 隨即 掉落 ，接著槍口 向下對(duì)準(zhǔn)了破壞者的腦袋， 又開(kāi)了一槍 ，破壞者 的腦袋 爆炸 了，火花四濺，最后爆炸的煙霧彌漫了整個(gè)畫(huà)面。 此畫(huà)面先把打槍動(dòng)畫(huà)，爆炸動(dòng)畫(huà)，噴霧器掉落的動(dòng)畫(huà)和人物消失的動(dòng)畫(huà)分別做成圖形元件，合成時(shí)要對(duì)準(zhǔn)時(shí)間點(diǎn)插入關(guān)鍵幀。 圖 第八鏡頭 第九個(gè) 鏡頭 ： 圍墻舉著槍?zhuān)?作 出勝利的微笑，嘴角閃過(guò)一絲亮光 。 把制作好的眨眼動(dòng)畫(huà)，舉槍圖形，微笑動(dòng)畫(huà)先后放入關(guān)鍵幀中。 制作星光圖形運(yùn)用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)調(diào)整大小，模擬 出閃爍的效果。 圖 第九鏡頭 第十個(gè) 鏡頭 ： 鏡頭來(lái)到 一個(gè)被小廣告毀容的墻面，一只手臂在拿著刷子刷墻面，刷過(guò)的墻面留下了 2 行字：“ 維護(hù)市容市貌，請(qǐng)勿亂貼廣告 ” 。 然后畫(huà)面縮小，一個(gè)拿著刷子的人站在墻壁前，鞠了個(gè)躬，動(dòng)畫(huà) 就此 結(jié)束。 先在關(guān)鍵幀里繪制好舞臺(tái)大小的墻面，用鉛筆工具在上面寫(xiě)一些字，再插入制作好的刷墻動(dòng)畫(huà)圖形。 最后一幀里加入制作好的重播按鈕 。 圖 第十鏡頭 開(kāi)始界面 制作 作為開(kāi)場(chǎng)的 開(kāi)始界面 尤為重要， Flash 動(dòng)畫(huà) 開(kāi)始界面 是瀏覽者第一個(gè)看到的畫(huà)面，是設(shè)計(jì)者的風(fēng)格和動(dòng)畫(huà)信息的展示窗口 ，如果能給 瀏覽者 留下深刻的印象，這個(gè) 開(kāi)始界面 制作就是成功的。 開(kāi)始界面 設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是風(fēng)格突出，短小精悍，表現(xiàn)形式多樣并且具備交互的功能。 本 次 設(shè)計(jì) 開(kāi)始界面 為一個(gè)人坐在街頭的長(zhǎng)椅上幽幽地 吸 著煙 ，輕輕地?fù)u動(dòng)著左腿 ，煙霧緩慢的往上飄，路燈散發(fā)出柔柔的光，幾片落葉隨著微風(fēng)飄過(guò)。 落葉 圖形 的制作運(yùn)用引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)，繪制好落葉圖形，然后在落葉圖層上新建引導(dǎo)層，用鉛筆工 具繪制出落葉飄過(guò)的路徑作為引導(dǎo)線，再選擇圖形第一幀拖動(dòng)到引導(dǎo)線的一端，給圖形創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，選擇最后一幀把圖形拖到引導(dǎo)線另一端，動(dòng)畫(huà)就做好了。人物的頭， 煙霧，拿煙的手臂和左腿分別做成逐幀 動(dòng)畫(huà)。 制作各身體部位的動(dòng)畫(huà)要配合好時(shí)間點(diǎn) ，抽煙的動(dòng)作和吸煙時(shí) 的表情需要做相同的幀數(shù)。 新建一個(gè)圖層放置開(kāi)始按鈕元件，給開(kāi)始按鈕添加補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。 圖 開(kāi)始界面 按鈕元件制作 按鈕 動(dòng)畫(huà) 是一個(gè) 交互 的效果 ，所以需要用腳本控制動(dòng)畫(huà)的播放 。 因?yàn)樵?中無(wú)法 為按鈕和影片剪輯添加腳本，并且在 中還刪除了 中應(yīng)用于按鈕和影片剪輯的 on 和 onClipEvent 等語(yǔ)句，因此在 中實(shí)現(xiàn)這類(lèi)交互效果的方法與 有所區(qū)別。在 中，主要通過(guò)為按鈕或影片剪輯要實(shí)現(xiàn)的 交互 效果 創(chuàng)建一個(gè)函數(shù)，然后用 addEventListener 語(yǔ)句創(chuàng)建事件偵聽(tīng)器，對(duì)發(fā)生在按鈕或影片剪輯中的特定事件進(jìn)行偵聽(tīng)，在滿足條件時(shí)，即調(diào)用函數(shù)中的腳本實(shí)現(xiàn)交互效果。 本次動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)有 2 個(gè)按鈕元件，開(kāi)始按鈕和重播按鈕。分別創(chuàng)建按鈕元件 ，做好動(dòng)畫(huà)效果，在片頭動(dòng)畫(huà)里新建層，把開(kāi)始按鈕拖動(dòng)到該層第一次幀，然后選擇舞臺(tái)中的開(kāi)始按鈕，在屬性面板中將其實(shí)例名稱設(shè)置為“ ks”， 然后打開(kāi)動(dòng)作面板，輸入如下語(yǔ)句：function start(event:MouseEvent):void { nextScene( )。 } (,start)。 創(chuàng)建一個(gè)名為 start 的 函數(shù)，函數(shù)體為 nextScene 語(yǔ)句，使播放指針跳轉(zhuǎn)到下一個(gè)場(chǎng)景的第一幀。 在主場(chǎng)景中最后一幀插入重播按鈕，舞臺(tái)中選擇重播按鈕，在屬性面板把實(shí)例名稱改為“ re”， 在動(dòng)作面板里輸入語(yǔ)句： function replay(event:MouseEvent):void { gotoAndPlay(1)。 } (,replay)。 創(chuàng) 建函數(shù) replay，函數(shù)體為 gotoAndPlay 語(yǔ)句，使播放指針跳轉(zhuǎn)到場(chǎng)景中的第一幀，并從第一幀開(kāi)始播放。 結(jié)論 Flash 動(dòng)畫(huà)說(shuō)到底就是 “ 遮罩 +補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) +逐幀動(dòng)畫(huà) ” 與 元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過(guò)這些元素的不同組合，從而 創(chuàng)建千變?nèi)f化的效果。 使用 Flash 制作廣告將完美的創(chuàng)意及生動(dòng)幽默的動(dòng)畫(huà)效果、視覺(jué)表現(xiàn)手法和聲音有效的融合在一起，不僅彌補(bǔ)了傳統(tǒng)廣告中畫(huà)面設(shè)計(jì)單一的不足，而且還給人留下深刻的印象。由于 Flash 制作成本少、周期短，制作效果引人入勝，使得越來(lái)越多的公司開(kāi)始用它來(lái)制作廣告 。 Flash 廣告有著很好的發(fā)展前景，雖然目前來(lái)說(shuō)力量還是有些弱小，但是隨著相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大專(zhuān)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的設(shè)立，人才的培養(yǎng)和整合，會(huì)誕生出更多的精品；另一方面，更多的廣告客戶和廣告公司會(huì)越來(lái)越注重 Flash 作品的開(kāi)發(fā)與制作，例如日本的電通公司、千龍研究院的動(dòng)漫小組、以及一些優(yōu)秀閃客成立的工作室，這些力量的介入會(huì)使得 Flash 這種廣告形式運(yùn)用得更加普遍；最后，移動(dòng)電視、樓宇廣告、電視廣告等媒介形式也為 Flash 廣告的展示提供了一個(gè)較為廣闊的平臺(tái)。所以， 未來(lái) Flash 將成為廣告設(shè)計(jì)中的新潮流與各種媒介互助共進(jìn) ，開(kāi)拓更廣闊的空發(fā)展間。 在 老師的指導(dǎo)下，本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)成功完成。本人也獲得了豐富的知識(shí) ，不僅掌握了 flash 動(dòng)畫(huà)的基本知識(shí)，也充分涉及在動(dòng)畫(huà)過(guò)程中的不足，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)掌握新的內(nèi)容，開(kāi)擴(kuò)新的視野， 既 可以鍛煉我的獨(dú)立性和自主性，也可以培養(yǎng)各方面的能力。 這次設(shè)計(jì)所產(chǎn)生的影響還沒(méi)有結(jié)束，我從這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。在幾個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和努力，通過(guò)老師的指導(dǎo)和教育，使我不僅僅在知識(shí)水平和解決問(wèn)題的能力上有了很大的提高，還從思想的深處體會(huì)到 ，要把自己所學(xué)變成現(xiàn)實(shí)是所將面對(duì)的種種難題。 老師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視也是我能完成設(shè)計(jì)的一個(gè)重要條件。為了保證我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的正常進(jìn)行，學(xué)院組織了優(yōu)秀的老師指導(dǎo)我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，提供材料，并且不時(shí)的詢問(wèn)我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況。 致謝 四 年的校園生活如閃電般飛逝而過(guò)，對(duì)于今天的我，成長(zhǎng)中給予我?guī)椭拿恳粋€(gè)人 都功不可沒(méi)。在校的這 四 年時(shí)間里真的很感謝老師對(duì)我的淳淳教誨，也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)之外，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，給我的校園生活增添了更多色彩。當(dāng)今社會(huì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和新技術(shù)飛速發(fā)展的 條件下，計(jì)算機(jī)人才只掌握一門(mén)特定的技能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。必須全面強(qiáng)調(diào)我們的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本素質(zhì)，而且專(zhuān)業(yè)面要寬，以適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步與市場(chǎng)的不斷變化。只有全方位的拓展自己的知識(shí)面，在實(shí)踐中與理論相結(jié)合，真正的體會(huì)知識(shí)的真諦，才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 本畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，首先感謝我的母校的教育之恩。其次感謝學(xué)院提供給我的教育環(huán)境，使我學(xué)到了許多新的知識(shí)。 本論文是在 黃 老師的悉心指導(dǎo)下完成的。指導(dǎo)老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人誠(chéng)懇，學(xué)識(shí)淵博，為我提供了一種良好的精神氣氛。我從 老師身上學(xué)到了很多自己平時(shí)都沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí) 和學(xué)習(xí)方法，他 在學(xué)習(xí)上給予我許多的幫助，在此，我表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意。 參考文獻(xiàn) 《 Flash CS3 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)經(jīng)典 100 例 》 中國(guó)電力出版社 2021 年 11 月 《 Flash CS3 動(dòng)畫(huà)制作入門(mén)提高精通》 機(jī)械工業(yè)出版社 2021 年 1 月 《 Flash 第一步： ActionScript 編程篇 》 清華大學(xué)出版社 2021 年 03 月 《中文版 Flash CS3 動(dòng)畫(huà)制作》 編委會(huì) 《 中文版 Flash CS3 動(dòng)畫(huà)制作 》 清華大學(xué)出版社 2021 年 05 月 《 精通 Flash 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) ——腳本、分鏡頭設(shè)計(jì)與典型案例 》 清華大學(xué)出版社 2021年 03 月