麥克士在中國營銷戰(zhàn)略淺析電子商務畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-08-17 18:08本頁面
【導讀】和整理信息能力，能較好的運用所學的知識和技能解決實際問題。有據(jù)、結論清楚，文章整體水平良好。該生在答辯中自述清晰、觀點正。確、邏輯合理，能比較完完整的回答老師提出的問題。師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加。而使用過的材料。均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。究所取得的研究成果。不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，本人授權大學可以將本學位。印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。21世紀，隨著經(jīng)濟日益的繁榮與發(fā)展，企業(yè)之間的的競爭也日益加強。銷戰(zhàn)略方面的優(yōu)劣勢，以及闡述在眾多餐營業(yè)中麥克士成為領頭羊的原因。
【正文】 設計） √是 □基本按計劃要求 □否 【 目前進展情況 】 （ 學生工作進展、資料搜集和利用情況、教師指導情況等 ） 論文工作按計劃進行，收集的相關資料豐富，在論文中利用恰當，與指導老師溝通良好；指導老師給予了相關指導。 【 對此后設計（論文）工作的建議，包括應注意的問題及采取的措施 】 論文在格式上要嚴格按要求修改，內(nèi)容上注意理論 與實際結合，數(shù)據(jù)引用要有真實可信來源，英文摘要需重新翻譯，個別措辭要斟酌。 指導教師簽章： 年 月 日 【 學院意見 】 □ 同意指導教師意見 □ 不同意指導教師意見（請說明理由） □ 其它（請說明 ） 系（部主任）簽章： 年 月 日 畢業(yè)論文指導教師評分表 （表 3） 學生姓名 專業(yè) 班級 學號 評分內(nèi)容 具體要求 分值 分項評分標準 A B C D E 學習態(tài)度 努力學習，遵守紀律，作風嚴謹務實，按期圓滿 完成規(guī)定的任務。 10 10 8 7 6 4 創(chuàng) 新 論文（設計）有新觀點、新方法、新材料、新發(fā) 現(xiàn) 。 10 10 8 7 6 4 調(diào)研論證 能獨立查閱文獻資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。 10 10 8 7 6 4 綜 合能力 能綜合運用所學知識和技能，發(fā)現(xiàn)及解決實際問 題。 20 20 17 15 12 8 表 述 論證、分析、設計、計算、結構、建模、實驗正 確合理，繪圖（表）符合要求。 20 20 17 15 12 8 文獻閱讀 查閱文獻有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力 和自己的見解。 10 10 8 7 6 4 撰寫質(zhì)量 結構嚴謹、文字通順、用語符合技術規(guī)范，圖表 清楚，格式規(guī)范，符合規(guī)定字數(shù)要求。 20 20 17 15 12 8 【 指導教師評語： 畢業(yè)設計（論文）的價值；反映學生掌握知識、能力情況；設計（論 文）的內(nèi)容、結構、結論以及整體水平等 】 論文材料豐富，論據(jù)可靠，論證方法正確，論文對現(xiàn)實的經(jīng)濟社會有一點的指導意義，符合系部對學生論文的要求，同意論文答辯通過。 是否同意提交答辯 √ 是 □ 修改后提交 □ 否（請說明理由） 評定成績（百分制）： 指導教師簽章： 年 月 日 畢業(yè)論文評閱人評分表 （表 4） 學生姓名 專業(yè) 班級 學號 評分內(nèi)容 具體要求 分值 分項評分標準 A B C D E 任務量 畢業(yè)設計（論文）任務量飽滿，難度較大。 20 20 17 15 12 8 創(chuàng) 新 設計（論文）有新觀點、新方法、新材料、 新發(fā)現(xiàn)。 10 10 8 7 6 4 表 述 論證、分析、設計、計算、結構、建模、實驗正確合理，繪圖（表）符合要求。 40 40 35 30 25 20 文獻閱讀 查閱文獻有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力和自己的見解。 10 10 8 7 6 4 撰寫質(zhì)量 結構嚴謹、文字通順 、用語符合技術規(guī)范，圖表清楚，字跡工整、書寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字數(shù)要求。 20 20 17 15 12 8 是否同意提交答辯 √ 是 □ 修改后提交 □ 否（請說明理由） 評定成績（百分制）： 評閱人簽章： 年 月 日 畢業(yè)論文答辯評分表 （表 5） 學生姓名 專業(yè) 班級 學號 評分內(nèi)容 具體要求 分值 分項評分標準 A B C D E 自述總結 思路清晰，語言表達準確，概念清楚， 觀點正確，分析歸納合理。 30 30 25 21 18 15 創(chuàng) 新 設計（論文）有新觀點、新方法、新材 料、新發(fā)現(xiàn)。 10 10 8 7 6 4 答 辯 能夠正確回答所提出的問題，基本概念 清楚，有理有據(jù)。 50 50 45 38 30 20 資 料 資料齊全，符合《揚州工業(yè)職業(yè)技術學 院畢業(yè)論文（設計）工作條例》規(guī)定。 10 10 8 7 6 4 是否通過答辯 √ 通過 □ 不通過 □ 其它（請說明） 答辯小組評定成績（百分制）： 答辯小組組長簽章： 年 月 日 【 系（部）意見 】 是否同意答辯小組意見 ： □ 同意 □ 不同意（請附件說明理由） 是否評定為院級優(yōu)秀論文： □ 是 □ 否 系（部）主任簽章： 年 月 日 畢業(yè)論文答辯記錄表 （表 6） 學生姓名 專業(yè) 班級 學號 題 目 答辯時間 年 月 日 答辯小組組長： 答辯小組成員： 【 問題及回答要點 】 [以問答形式記錄 ] 記錄人簽字： 年 月 日
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