【導(dǎo)讀】————《《校校園園一一卡卡通通管管理理信信息息系系統(tǒng)統(tǒng)》》。專專業(yè)業(yè)年年級級：：管管理理學(xué)學(xué)院院工工商商管管理理2020-1班班。小小組組名名單單：：牟牟成成香香石石傳傳敏敏鮑鮑垚垚磊磊。電電子子郵郵箱箱：：。指指導(dǎo)導(dǎo)教教師師：：葉葉新新鳳鳳。中中國國礦礦業(yè)業(yè)大大學(xué)學(xué)管管理理學(xué)學(xué)院院。二二○○一一三三年年六六月月。管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計成績明細表。大類細類要求細類合計得分。選題選題可行性有現(xiàn)實基礎(chǔ)，難度滿足課程設(shè)計需要，而且適度2. 需求確定有說服力。業(yè)務(wù)流程分析合理。必要的數(shù)據(jù)字典設(shè)計。其它相關(guān)部分內(nèi)容。模塊功能設(shè)計準確、合理。陳述邏輯清晰、重點突出。回答問題正確、表達清晰。班級學(xué)號姓名小組得分(50%)個人得分(50%)總評得分

　　

【正文】 些處理 輸出的數(shù)據(jù)流 學(xué)生個人的基本信息 處理頻率 隨機 邏輯處理 處理邏輯編號 P2 處理邏輯名稱 人事處理 簡述 對學(xué)生 校園卡的中的變更信息的一些處理 輸出的數(shù)據(jù)流 變更后的學(xué)生校園卡中包含的信息 處理頻率 隨機 表 430 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 P3 處理邏輯名稱 圖書館信息處理 簡述 對學(xué)生校園卡的中關(guān)于圖書館的信息的一些處理 輸出的數(shù)據(jù)流 學(xué)生的圖書館的信息 處理頻率 隨機 表 431 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 P4 處理邏輯名稱 消費處理 簡述 對學(xué)生消費情況的處理 輸出的數(shù)據(jù)流 學(xué)生的消費情況 處理頻率 隨機 表 432 邏輯處理 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 注銷 簡述 學(xué)生畢業(yè)將校園卡注銷 輸出的數(shù)據(jù)流 無 處理頻率 隨機 表 433 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 領(lǐng)卡 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計 —— 《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》 31 簡述 新生入校時領(lǐng)取校園卡并根據(jù)校園卡使用說明學(xué)會使用校園卡 輸出的數(shù)據(jù)流 無 處理頻率 隨機 表 434 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 掛失 簡述 校園卡丟失后的一種補救措施 輸出的數(shù)據(jù)流 無 處理頻率 隨機 表 435 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 登錄校園網(wǎng) 簡述 登錄校園卡查詢相關(guān)信息 輸出的數(shù)據(jù)流 認證信息 處理頻率 隨機 表 436 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 個人信息查詢 簡述 查詢學(xué)生的個人信息查詢 輸出的數(shù)據(jù)流 學(xué)生個人信息 處理頻率 隨機 表 437 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 圖書借閱信息查詢 簡述 查詢學(xué)生的圖書借閱的相關(guān)查詢 輸出的數(shù)據(jù)流 圖書借閱相關(guān)信息 處理頻率 隨機 表 438 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏 輯編號 處理邏輯名稱 消費信息查詢 簡述 查詢消費信息 輸出的數(shù)據(jù)流 學(xué)生消費信息 處理頻率 隨機 表 439 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 信息修改 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計 —— 《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》 32 簡述 更改補充信息等 輸出的數(shù)據(jù)流 修改后的信息 處理頻率 隨機 表 440 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 身份認證 簡述 對學(xué)生的身份進行認證 輸出的數(shù)據(jù)流 認證結(jié)果 處理頻率 隨機 表 441 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 圖書借閱 簡述 用校園卡借閱圖書并顯示相關(guān)借閱信息 輸出的數(shù)據(jù)流 圖書借閱相關(guān)信息 處理頻率 隨機 表 442 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 圖書歸還 簡述 圖書歸還的相關(guān)信息 輸出的數(shù)據(jù)流 圖書歸還的相關(guān)信息 處理頻率 隨機 表 443 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 圖書續(xù)借 簡述 用校園卡網(wǎng)上續(xù)借圖書并查詢續(xù)借相關(guān)信息 輸出的數(shù)據(jù)流 圖書續(xù)借的相關(guān)信息 處理頻率 隨機 表 444 邏輯處理 表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 圖書遺失損壞處理 簡述 對圖書的遺失損壞進行處理 輸出的數(shù)據(jù)流 圖書的遺失損壞的相關(guān)處理信息 處理頻率 隨機 表 445 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 逾期歸還處理 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計 —— 《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》 33 簡述 對圖書逾期歸還進行處理 輸出的數(shù)據(jù)流 圖書逾期歸還的相關(guān)處理信息 處理頻率 隨機 表 446 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 超市消費 簡述 學(xué)生在超市進行消費 輸出的數(shù)據(jù)流 消費單 處理頻率 隨機 表 447 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 餐飲消費 簡述 學(xué)生在餐飲方面進行消費 輸出的數(shù)據(jù)流 消費單 處理頻率 隨機 表 448 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 校車消費 簡述 學(xué)生進行校車消費 輸出的數(shù)據(jù)流 消費單 處理頻率 隨機 表 449 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 財務(wù)處理 簡述 財務(wù)部門對消費情況進行匯總處理 輸出的數(shù)據(jù)流 財務(wù)報表 處理頻率 隨機 表 450 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 信息修改 簡述 對學(xué)生的信息進行修改 輸出的數(shù)據(jù)流 修改后的學(xué)生信息 處理頻率 隨機 表 451 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 信息刪除 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計 —— 《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》 34 簡述 刪除某些信息，主要是刪除畢業(yè)生信息 輸出的數(shù)據(jù)流 刪除后的學(xué)生信息 處理頻率 隨機 表 452 邏輯處理表 邏輯處理 處理邏輯編號 處理邏輯名稱 信息添加 簡述 添加學(xué)生信息，主要是新生信息 輸出的數(shù)據(jù)流 添 加后的學(xué)生信息 處理頻率 隨機 數(shù)據(jù)存儲 表 453 數(shù)據(jù)存儲表 數(shù)據(jù)存儲 數(shù)據(jù)存儲編號 D1 數(shù)據(jù)存儲名稱 學(xué)生信息 簡述 學(xué)生的基本信息 數(shù)據(jù)存儲組成 校園卡號 +姓名 +班級 +學(xué)號 +余額 +借閱書本名稱 +借書日期 +還書日期 相關(guān)聯(lián)的處理 P1， P2, P3， P4, ， ， ， ， ， ， , 表 454 數(shù)據(jù)存儲表 數(shù)據(jù)存儲 數(shù)據(jù)存儲編號 D2 數(shù)據(jù)存儲名稱 圖書借閱信息 簡述 圖書借閱的基本信息 數(shù)據(jù) 存儲組成 校園卡號 +姓名 +班級 +學(xué)號借閱書本名稱 +借書日期 +還書日期 相關(guān)聯(lián)的處理 表 455 數(shù)據(jù)存儲表 數(shù)據(jù)存儲 數(shù)據(jù)存儲編號 D3 數(shù)據(jù)存儲名稱 財務(wù)信息 簡述 財務(wù)部進行財務(wù)處理產(chǎn)生相關(guān)信息 數(shù)據(jù)存儲組成 校園卡號 +姓名學(xué)號 +學(xué)院 +余額 +消費金額 相關(guān)聯(lián)的處理 外部實體 表 456 外部實體定義表 外部實體 外部實體編號 4— 001 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計 —— 《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》 35 外部實體名稱 學(xué)生 簡述 學(xué)校的主體，在學(xué)校充當(dāng)各種活動的主體 輸入數(shù)據(jù)流 無 輸出數(shù)據(jù)流 3— 001（個人基本信息） 3— 005（入學(xué)指南） 表 457 外部實體定義表 外部實體 外部實體編號 4— 002 外部實體名稱 圖書館 簡述 學(xué)校藏書的地方并進行圖書借閱等相關(guān)活動 輸入數(shù)據(jù)流 無 輸出數(shù)據(jù)流 3— 002（圖書借閱信息 表 458 外部實體定義表 外部實體 外部實體編號 4— 003 外部實體名稱 財務(wù)處 簡述 進行學(xué)校財務(wù)處理活動 輸入數(shù)據(jù)流 無 輸出數(shù)據(jù)流 3— 003（學(xué)生消費信息） 表 459 外部實體定義表 外部實體 外部實體編號 4— 004 外部實體名稱 人事處 簡述 人員相關(guān)活動的處理及信息的變更 輸入數(shù)據(jù)流 無 輸出數(shù)據(jù)流 3— 004（學(xué)生信息變更表）， 3— 013（畢業(yè)生信息）， 3— 014（新生信息） 表 460 外部實體定義表 外部實體 外部實體編號 4— 005 外部實體名稱 圖書管理員 簡述 幫助進行圖書借閱等相關(guān)圖書管理活動的人員 輸入數(shù)據(jù)流 無 輸出數(shù)據(jù)流 3— 007（學(xué)生信息） 表 461 外部實體定義表 外部實體 外部實體編號 4— 006 外部實體名稱 超市 簡述 從事零售業(yè)的大型場所 輸入 數(shù)據(jù)流 3— 0015（付款單） 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計 —— 《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》 36 輸出數(shù)據(jù)流 無 表 462 外部實體定義表 外部實體 外部實體編號 4— 007 外部實體名稱 學(xué)生食堂 簡述 給學(xué)生提供食物及就餐的場所 輸入數(shù)據(jù)流 3— 0015（付款單） 輸出數(shù)據(jù)流 無 表 463 外部實體定義表 外部實體 外部實體編號 4— 008 外部實體名稱 校車 簡述 用來裝載學(xué)生及老師的學(xué)校車輛 輸入數(shù)據(jù)流 3— 0015（付款單） 輸出數(shù)據(jù)流 無 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計 —— 《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》 37 4. 系統(tǒng)設(shè)計 統(tǒng)邏輯 設(shè)計 這是一個集合了學(xué)生管理、人事處管理、圖書館管理、財務(wù)處管理四個模塊的綜合管理系統(tǒng) 。 學(xué)生模塊主要是學(xué)生對自身基本信息的修改和查詢； 人事處模塊主要是對學(xué)生信息的高權(quán)限管理； 圖書館是對圖書借還信息管理； 財務(wù)處對消費信息進行管理、處理掛失等。 通過分別對這四個模塊功能的實現(xiàn)，實現(xiàn)校園一卡通系統(tǒng)在整個校園內(nèi)的基本覆蓋和管理，提高學(xué)生各項信息管理的效率。 代碼設(shè)計 代碼是用來表征客觀事物實體類型與屬性的一個或一組易于計算機識別和處理的特定符號，它可以是字符、數(shù)字、某些特殊符號或它們的組 合。代碼設(shè)計就是要把系統(tǒng)中要處理的事物用特定的代碼來描述，便于計算機系統(tǒng)識別、處理，便于數(shù)據(jù)的共享，提高用戶使用數(shù)據(jù)的效率。 代碼設(shè)計原則、方法及步驟 代碼設(shè)計原則 （ 1）標準化、系統(tǒng)化 標準化、系統(tǒng)化的代碼具有適合計算機處理，便于實現(xiàn)，提高處理速度等優(yōu)點。凡已制定了統(tǒng)一標準代碼的，均應(yīng)采用標準代碼形式。 （ 2）惟一性：設(shè)計代碼代表的實體或?qū)傩晕┮弧? （ 3）統(tǒng)一性、直觀性、邏輯性 具備這些特點的代碼便于記憶，且有助于減少錯誤。 （ 4）可擴展性 既代碼設(shè)計要預(yù)留足夠位置，便于增加實體時，可直接在原代碼系統(tǒng)中進行擴充，而不必改變原編碼結(jié)構(gòu)。 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計 —— 《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》 38 （ 5）代碼設(shè)計要在邏輯上能滿足用戶要求，在結(jié)構(gòu)上與處理方法相一致。 （ 6）簡短性：避免使用易錯字符、易混淆字符。 代碼設(shè)計方法 （ 1）順序編碼法 ： 順序編碼法通常是將編碼對象按一定順序排列，然后對其依次編號，所得的編碼為順序碼。 例如， 01表示數(shù)學(xué)系， 02 表示物理系， 03表示哲學(xué)系 （ 2）重復(fù)編碼法 ： 這種方法直接采用編碼對象原人工系統(tǒng)中的編號和編碼對 象的某種特征作為代碼。 （ 3）分組編碼 ： 分組編碼法將數(shù)據(jù)項按一定順序分組以表示不同類型，并以兩個具有特定含義的碼的組合來表示某一實體，例如，餐位號碼： A 座 301。 通常分組編碼法都在每組留有備用碼，以便擴充。 （ 4）字母編碼法 （ 5）按位編碼法 ， 按位編碼法將編碼的每一位表示一定的含義。使用此方法所得編碼為區(qū)間碼。 （ 6）十進制編碼法 （ 7）專用編碼法 （ 8）組合編碼法 代碼設(shè)計步驟 （ 1）確定代碼編制目的。 （ 2）確定編碼對 象，包括已在使用的代碼對象。 （ 3）確定代碼使用場合和使用期限。 （ 4）分析編碼對象的使用要求。如使用頻率、變更周期、輸出要求等。 （ 5）確定具體編碼方法，考慮是否采用檢驗位。 （ 6）針對每種代碼編寫代碼設(shè)計書。 （ 7）將總代碼設(shè)計書歸類編寫代碼薄 ,并規(guī)定代碼管理制度。 代碼的功能 1 它為事物提供一個概要而不含糊的認定，便于數(shù)據(jù)的存儲和檢索。代 碼縮短了事物的名稱，無論是記錄、記憶還是存儲，都可以節(jié)省時間和空間。 。按代碼 對事物進行排序、累計 或按某種規(guī)定算法進行統(tǒng)計分析，可以十分迅速。 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計 —— 《校園一卡通管理信息系統(tǒng)》 39 3 代碼提高了數(shù)據(jù)的全局一致性。這樣，對同一事物，即使