某醫(yī)院年度內(nèi)訓項目建議書-資料下載頁
2025-05-12 22:05本頁面
【導讀】醫(yī)院年度內(nèi)訓項目建議書。培養(yǎng)一線員工的敬業(yè)精神、良好的服務意識及服務水平；協(xié)助中層干部找準定位，掌握管理方式與方法，提升中層執(zhí)行力；通過前期溝通與調(diào)研，能協(xié)助醫(yī)院找出問題的本質(zhì)所在，同時為醫(yī)院設計。醫(yī)院通過長期的、有計劃性的開展醫(yī)院內(nèi)訓工作，是醫(yī)院戰(zhàn)略實施的必要。根據(jù)眾瑞與廣東四十余家醫(yī)院合作進行咨詢和內(nèi)訓的經(jīng)驗，通常有如下需求：。詢機構(gòu)，自2020年以來，廣東醫(yī)院管理培訓組委會為廣東各地不同級別的公立醫(yī)院、民。脫離千篇一律的課程模板，眾瑞訓前啟動系統(tǒng)的調(diào)研診斷，包括問卷調(diào)研、電話溝。通、現(xiàn)場考察與座談，與醫(yī)院院領導、相關職能部負責人、重點科室負責人進行全方面。于解決實際問題的咨詢式培訓。立、人員分工、各階段重要工作均會作出全面指導及相關協(xié)助。
【正文】 五種輔助工具 案例：優(yōu)秀公司的 7 大執(zhí)行綱領 四、醫(yī)院中層干部的影響力 醫(yī)院中層干部的權(quán)力性影響力 醫(yī)院中層干部的非權(quán)力性影響力 醫(yī)院中層 干部如何建立威信 五、醫(yī)院中層干部的領導風格 三種領導風格理論 四種領導基本方式 領導方式的運用 六、醫(yī)院科室員工的激勵 了解員工的需要 有關激勵理論 醫(yī)院科室員工激勵方法 醫(yī)院科室知識型員工的激勵 ●知識型員工的特點 ●知識型員工的激勵 衛(wèi)生局、醫(yī)院年度內(nèi)訓項目建議書 20 《醫(yī)院戰(zhàn)略定位與文化創(chuàng)新》 【 課程對象 】 醫(yī)院領導、中層以上干部 【 課程特色 】 課程內(nèi)容設計以醫(yī)院品牌提升為導向，通過導入全新醫(yī)院文化理念，系統(tǒng)規(guī)劃醫(yī)院戰(zhàn)略定位。 授課生動、富哲理性， 邏輯結(jié)構(gòu)清晰。 【 課程收獲 】 “觀念決定行為”，醫(yī)院文化是醫(yī)院管理的靈魂所在，是制定醫(yī)院戰(zhàn)略、尋求醫(yī)院突破的根本，通過對文化的理念、行為、物質(zhì)等三個層面的深度剖析，分析醫(yī)院文化的本質(zhì)，為醫(yī)院戰(zhàn)略的定位和員工觀念創(chuàng)新、提升團隊凝聚力提供系統(tǒng)參考。 【 課程內(nèi)容 】 一、醫(yī)院經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃 經(jīng)營戰(zhàn)略分析 經(jīng)營戰(zhàn)略思想 經(jīng)營戰(zhàn)略目標與步驟 經(jīng)營戰(zhàn)略方針 經(jīng)營戰(zhàn)略行動 二、經(jīng)營戰(zhàn)略 SWOT 分析與規(guī)劃 三、醫(yī)院文化的概念 四、醫(yī)院文化的功能 衛(wèi)生局、醫(yī)院年度內(nèi)訓項目建議書 21 五、醫(yī)院文化內(nèi)容 精神文化 —— 醫(yī)院價值觀 醫(yī)院行為文化 （ 1） 員工行為規(guī)范 （ 2） 醫(yī)院制度 （ 3） 醫(yī)院文化活動 醫(yī)院物質(zhì)文化 （ 1） 醫(yī)院文化的物質(zhì)載體 （ 2） 醫(yī)院文化的視覺表現(xiàn) 六、醫(yī)院文化建設 （ 1） 醫(yī)院文化的形成因素分析 （ 2） 當前醫(yī)院文化建設存在的問題 （ 3） 醫(yī)院文化建設的目的 （ 4） 醫(yī)院文化建設的策略 七、醫(yī)院文化建設案例分享 衛(wèi)生局、醫(yī)院年度內(nèi)訓項目建議書 22 《打造一流醫(yī)院團隊精神》 【 課程對象 】 醫(yī)院全體員工 【 課程特色 】 課程內(nèi)容生動活潑，授課方式靈活有趣，讓學員在輕松愉快的氛圍中學習。 【 課程收獲 】 熔煉團隊，增進團隊成員之間的相互了解 。 明確 和認同 組織 目標，增強組織的凝聚力 樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識 增強團隊成員責任意識，學會主動承擔責任 改善人際關系，形成積極向上的組織氛圍 【 課程內(nèi)容 】 一、什么是團隊精神 二、團隊精神的若干具體表現(xiàn) 三、是否具有團隊精神者行為的本質(zhì)區(qū)別 四、個人發(fā)展與團隊發(fā)展的相互關系 五、怎樣認同團隊的價值觀 六、怎樣執(zhí)行團隊的游戲規(guī)則 七、怎樣處理個人利益與團隊的沖突 八、如何與不同部門的人合作 九、如何與不同崗位的人合作 十、如何與不同能力的人合作 十一、如何與不同性格的人合作 十二、如何與上級合作 十三、如何與同級合作 十四、如何與下級合作 十五、團隊精神心理暗示訓練（培訓師充滿激情的領讀，學員跟讀） 十六、團隊精神游戲訓練（《盲行》、《對掌推》、《自我 SWOT 分析》等） 十七、團隊精神訓練案例研討 十八、團隊精神訓練問題解答 衛(wèi)生局、醫(yī)院年度內(nèi)訓項目建議書 23 《醫(yī)院科室管理》 【 課程對象 】 醫(yī)院領導、中層以上干部 【 課程特色 】 結(jié)合醫(yī)院實際，有重點的講授科室管理的重點與難點； 講師現(xiàn)場解答各種問題，注重互動交流； 【 課程收獲 】 學習如何做好科領導，提高科室人員的理論和業(yè)務 技術水平； 促進醫(yī)患和睦相處，制訂科室中長期規(guī)劃，實現(xiàn)科室規(guī)范化管理。 【 課程內(nèi)容 】 一、完善科室的基本條件 二、如何做好科室領導 — 學科帶頭人 三、提高科室人員理論與業(yè)務技術水平 四、醫(yī)患和睦相處 — 減少醫(yī)療糾紛 五、制定既超前又符合實際的中、長期規(guī)劃 本科室的功能是什么，有何特色，工作重點是什么？ 本科室的目標是什么，采取何種措施實現(xiàn)這個目標？ 自己扮演何種角色？ 通過制定既超前，又符合實際的中、長期發(fā)展規(guī)劃，使科室有目標，這樣科室才會有前進的方向，才會有足夠的動力。 六、科室必須規(guī)范化管理 七 、用人所長，注意處理好各種利益關系 八、提倡一對一服務，創(chuàng)造科室向上氛圍 九、與時俱進，創(chuàng)造未來 衛(wèi)生局、醫(yī)院年度內(nèi)訓項目建議書 24 九 、聯(lián)系方式 廣州眾瑞企業(yè)管理咨詢有限公司 廣東 醫(yī)院管理 培訓組委會 網(wǎng)址： 廣東 醫(yī)院管理網(wǎng)（ ） 地址： 廣州市工業(yè)大道中新南路 38 號 504 室 聯(lián)系電話： 02084324768 84328186 郵箱地址： 聯(lián)系人： 朱 老師 13660317701
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