【導(dǎo)讀】網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)丘腦下丘腦小腦。能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚遺傳、后天教育影響的程度。素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平認知、操作、人際交往等不同方面。桑代克和斯金納羅杰.斯佩里。運動性言語中樞聽覺性言語中樞。往往會承認自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面時變得可。A3個月BB6個月C1歲D2歲。C各亞型有其特征性的臨床相。A在6個月內(nèi)痊愈B以精神病性癥狀為主。C在兩周內(nèi)急性起病D起病前經(jīng)歷相應(yīng)的心理創(chuàng)

　　

【正文】 的主要處理問題是（ ）。 A抑郁癥 B神經(jīng)癥 C嚴重心理問題 D一般心理問題 多選： 90、對求助者比較恰當?shù)奶幚聿呗詰?yīng)該是（ ）。 A協(xié)助他作出判斷 B幫助他人格完善 C給與他選擇意見 D指導(dǎo)他作出選擇 案例八 求助者：我近來每天晚上都睡不好，白天上班頭腦昏沉沉的，我是不是有什么問題呀？ 心理咨詢師：是嗎？我們這兒有十幾個心理量表，可以測一下，就能知道你有什么問題了。 求助者：行。 心理咨詢師：那我們先做一個瑞文測驗，然后再做 SDS和 SCL— 90，最后做一個睡眠量表 。前 3個量表都是心理學(xué)中最經(jīng)典的量表，后面這個睡眠量表是我們剛從國外引進的，已經(jīng)測了幾個人，效果很好。 求助者：那好吧。 心理咨詢師開始給求助者做測驗五個小時以后 心理咨詢師：今天先到這里，測驗結(jié)果要明天才能出來。明天你再來一趟。你先把今天的測驗費交了。 求助者：我來的時候不是已經(jīng)交了嗎？ 心理咨詢師：那是掛號費，不包括測驗費的。 求助者：??？！ 單選： 9針對本案例，以下描述正確的是（ ） A心理咨詢師可以在施行測驗之后再告訴測驗的費用 B心理咨詢師沒有在施行測驗之前征得求助者的同意 C測驗之前 不必告求助者 D心理測驗不應(yīng)該另行收費 單選： 9針對測驗的選擇，心理咨詢師（ ） A選擇瑞文測驗是合理的 B選擇 SAS測驗是合理的 C選擇 SCL90是合理的 D以上選擇都是不合理的 單選： 9在本案例中，心理咨詢師所犯的錯誤最可能是（ ） A主觀對測驗結(jié)果進行解釋 B采用?地毯式轟炸?方式 C使用盜版軟件實施心理測驗 D沒遵守心理測驗程序來操作 單選： 9在本案例 中，心理咨詢師（ ） A沒有進行攝入性談話 B進行攝入性談，后施行心理測驗 C先施行心理測驗，后進行攝入性談話 D攝入性談話和心理測驗同事進行 多選： 9針對本案例中使用的睡眠量表，以下描述正確的是（ ） A心理咨詢師非常熟悉睡眠量表的使用技術(shù) B心理咨詢師并不熟悉睡眠量表的使用技術(shù) C該睡眠量表適用于中國人群 17 D 該睡眠量表不適用于中國人群 案例九 以下是某求助者做 MMPI的測驗結(jié)果，請據(jù)此回答問題 ？ L F K HS D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 粗分 0 4 18 10 23 39 28 25 35 17 40 41 18 45 T分 47 62 44 66 71 59 56 41 61 64 58 48 61 63 單選： 9該求助者的測驗結(jié)果（ ） A可靠 B不可靠 C效度量表部分可靠，臨床量表部分不可靠 D臨床量表部分可靠，效度量表部分不可靠 單選： 9該求助者最嚴懲的癥狀現(xiàn)現(xiàn)為（ ） A癔病 B疑病 C精神衰弱 D社會內(nèi)向 單選： 9根據(jù)中國常模 ，求助者在（ ）分量表上可能有異常表現(xiàn)。 A2個 B3個 C4個 D5個 案例十 以下是一求助者做 SCL— 90的測驗結(jié)果，請據(jù)此回答問題 軀體化 強迫癥狀 人際關(guān)系敏感 抑郁 焦慮 敵對 恐怖 偏執(zhí) 精神病性 其 它 因子分 陰性項目數(shù)： 65 總分： 148 單選： 9在測驗結(jié)果中，該求助者的陽性項目數(shù)是（ ） A90 B65 C35 D25 多選： 100、可考 慮篩選陽性的因子的（ ） A抑郁 B焦慮 C偏執(zhí) D精神病性 第二部分 案例問答題 本部分采取專家閱卷， 1~4題，滿分 100分。請在答題紙下寫明題號，用鋼號、圓珠筆等按要求作答。 某女， 35歲，大專文化，漢族，某中學(xué)教師，已婚，經(jīng)濟狀況良好。 求助者自述：近 3個月來一直處地情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時獨自落淚，認為現(xiàn)實是冷酢無情的，覺得對許多事情都提不起精神來，生活沒有意思，對未來的婚姻生活悲觀失望，認為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中，吃不下飯 ，睡眠也很差，入睡困難，經(jīng)常做惡夢，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，遇到一點小事就愛對家人發(fā)脾氣，雖然還能繼續(xù)教學(xué)工作，在學(xué)生和同事面前還裝作若無其事，但是，工作效率低，備課時經(jīng)常出現(xiàn)小差錯。不想與人多交往，經(jīng)常找理由不參加同學(xué)聚會。多次想來咨詢但又擔心解決不了問題，在朋友的再三鼓勵下，前來就診 心理咨詢師了解的情況：自幼身體健康，未患過嚴重疾病。從小性格較內(nèi)向，聽話，在大人眼中是個孩子，沒有什么過錯讓父母擔心。但父母要求較嚴格，從小到大學(xué)習(xí)和生活一帆風(fēng)順。 24歲時與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結(jié)婚，婚后夫妻 感情一直很融洽，自己感覺很幸福。 3個月前她突然發(fā)現(xiàn)丈夫與一年輕女子有不正當關(guān)系，就感覺天要塌下來，非常氣憤，悔恨交加，與丈夫大吵了一場，吵鬧中把電視機都給砸了。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就不能原諒她。曾想到離婚，但顧重重，離婚吧，自己今后的日子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，自己又不原再這樣生活下去，在這種沖突下，日漸憔悴，情緒論低落，脾氣變得暴躁。遇到別人談?wù)摶橐鰡栴}時，就特別敏感、脆弱，后來甚至盾到年輕人談戀愛都感到受不了。雖然還能堅持工作，但積極主動性較前降低，生活的興趣也大不如此前。自己也想通過 一些途經(jīng)改變現(xiàn)狀，如向朋友傾訴，尋求幫助，卻難以解脫，故前來進行心理咨詢。 18 根據(jù)以上案例子，請回答以上問題： 對該案例子的初步印象是什么？請說明理由。（ 30分） 初步印象：嚴重心理問題（ 10分） 理由（ 20分）： （ 1）引起?嚴重心理問題?的原因，是較為強烈的、對個體威脅較大的現(xiàn)實刺激。丈夫的外遇使求助者有著痛苦情緒體驗如悔恨、惱怒、情緒低落等；（ 5分） （ 2）從產(chǎn)生痛苦情緒開始，痛苦情緒持續(xù)時間在兩個月以上，半年以下；（ 5分） （ 3）遭受的刺激強度較大，反應(yīng)強烈。有短暫地失去理性控制，如氣憤、爭吵 ，砸電視機；在后來的持續(xù)時間里，痛苦逐漸減弱，但是，單純地依靠?自然發(fā)展?或?非專業(yè)性的干預(yù)?，卻難以解脫；對工作和生活有一定程度的影響。（ 5分） （ 4）痛苦情緒被最初的刺激引起，而且與最初刺激相類似、相關(guān)聯(lián)的刺激，也可以引起此類痛苦，即反應(yīng)對象被泛化。（ 5分） 請對本案例進行病因分析。（ 20分） （ 1）社會原因（ 5分）：丈夫與別的女子有不正當關(guān)系（ 5分）； （ 2）心理原因（ 15分）： ① 性格內(nèi)向（敏感、多疑、情感脆弱）（ 5分）； ② 災(zāi)難化認知（發(fā)現(xiàn)丈夫外遇就覺得天塌了）（ 5分）； ③ 內(nèi)心沖突（離婚與不離婚的矛盾沖突）（ 5分）。 請對求助者目前身心和社會功能狀態(tài)進行整理（ 25分） （ 1）精神狀態(tài)（ 10分）： ① 注意力不集中（ 2分）② 記憶力下降（ 2分）③ 情緒急躁，愛發(fā)脾氣（ 2分） ④ 抑郁：對未來悲觀失望，提不起精神，工作生活沒有意思，落淚（ 2分） ⑤ 內(nèi)心痛苦、后悔（ 2分） （ 2）生理功能改變（ 5分）： ① 睡眠障礙：入睡困難，經(jīng)常做惡夢（ 3分）② 無食欲（ 2分） （ 3）社會功能狀況（ 10分）： ① 工作效率低，備課時經(jīng)常出現(xiàn)小差錯（ 4分） ② 社會交往很少，不想與人 多交往，經(jīng)常找理由不參加同學(xué)聚會（ 4分） ③ 經(jīng)常對家人發(fā)脾氣（ 2分） 該求助者的主要癥狀是什么？（ 25分） （ 1）認知：災(zāi)難化認知、消極認知（ 5分）（ 2）情感：情緒低落、痛苦后悔（ 5分） （ 3）行為：交往減少，急躁發(fā)脾氣（ 5分）（ 4）生理：睡眠困難、食欲下降（ 5分） （ 5）社會功能：工作效率降低、容易出差錯、交往減少（ 5分） 20xx年 5月 一、單項選擇題 (26~125題 ,每題 ,共 75分。 2神經(jīng)元是由 ( )組成的。 (A)細胞體、樹突和軸突 (B)細胞體、細胞核和神經(jīng)纖維 (C)細胞、突起和纖維 D)細胞核、突起 2下丘腦是 ( )。 (A)皮層下較高級的感覺中樞 (B)皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心跳的中樞 19 (C)調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞 (D)調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu) 2感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是 ( )。 (A)常數(shù)關(guān)系 (B)對數(shù)關(guān)系 (C)正比關(guān)系 (D)反比關(guān)系 2在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫 ( )。 (A)感覺適應(yīng) (B)感覺后像 (C)感覺對比 (D)聯(lián)覺 知覺的基本特性有 ( )。 (A)整體性、選擇性、恒常性、理解性 (B)直觀性、間接性、恒常性、概括性 (C)直觀性、整體性、可操作性、間接性 (D)逼真性、可操作性、選擇性、理解性 3l、痛覺的生物學(xué)意義在于 ( )。 (A)它可以增強一個人的意志力 (B)它使我們感到生活的真實 (C)它能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境 (D)它對機體具有保護性的作用 3在同一時間 內(nèi)把注意指向不同對象，同時從事著幾種不同活動，這是( )。 (A)注意的轉(zhuǎn)移 (B)注意的分散 (C)注意的分配 (D)注意的動搖 3記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響叫 ( )。 (A)系列位置效應(yīng) (B)前攝抑制 (C)倒攝抑制 (D)記憶順序效應(yīng) 3一般說來，動機強度與活動效率之間的關(guān)系大致呈 ( )關(guān)系。 (A)U型曲線 (B)倒 U型曲線 (C)線性關(guān)系 (D)指數(shù)曲線 3勒溫 (K． Lewin， 1936)關(guān)于行為的公式是： B=f(P， E)。其中． E的含義是 ( )。 (A)行為 (B)個體 (C)函數(shù)關(guān)系 (D)個體所處的情境 3光環(huán)效應(yīng)是一種 ( )的現(xiàn)象?？赡茉谌藗儧]有意識到的情況下發(fā)生。 (A)社會適應(yīng) (B)信息干擾 (C)先入為主 (D)以偏概全 3可控性原因表明個體通過主觀努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出 ( )的預(yù)測。 (A)準確 (B)變化 (C)穩(wěn)定 (D)系統(tǒng) 3 ( )是指個體因為自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行為方面與 社會常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗。 (A)焦慮 (B)嫉妒 (C)恐懼 (D)羞恥 3朋友之間交往的距離屬于 ( )距離。 (A)公眾 (B)社交 (C)個人 (D)親密 從眾是一種 ( )接受群體影響的方式。 (A)被動的 (B)主動的 (C)積極的 (D)有效 的 4l、關(guān)于愛情的說法，不正確的是 ( )。 (A)幼兒也有愛情體驗 (B)愛情有生理基礎(chǔ)，包括性愛因素 (C)愛情的基本傾向是奉獻 (D)愛情是一種高級情感，不是低級情緒 4幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是 ( )。 (A)飲食 (B)睡眠 (C)游戲 (D)學(xué)習(xí) 4自我意識的第二次飛躍發(fā)生在 ( )。 (A)幼兒期 (B)青春期 (C)青年期 (D)更年期 4小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點是 ( )。 (A)未掌握守恒 (B)思維不具有可逆性 (C)理解補償關(guān)系 (D)相對性 4中年期記憶的變化表現(xiàn)為 ( )。 (A)對意義或主題的記憶下降，而對表面細節(jié)的記憶并沒有下降 (B)對表面細節(jié)的記憶下降，而對意義或主題的記憶并沒有下降 (C)大幅度下降 20 (D)和青年期相比沒有什么變化 4在艾里克森的理論中；?繁衍?一詞 ( )。 (A)僅指生育后代 (B)僅指事業(yè)的發(fā)展 (C)不單單指生育后代，更多的是指 事業(yè)的發(fā)展 (D)更多的是指生育后代 4皮亞杰所說的守恒是指 ( )。 (A)客體永久性 (B)不論事物的形態(tài)如何變化，兒童都知道其本質(zhì)是不變的 (C)物質(zhì)的總能