【導(dǎo)讀】選項符合題意的多選不得分；有2個選項符合題意的只選一個且符合題意得1分，若選2個有一個不符合題意則不。廚房調(diào)味品中pH小于7的是_________；可以制成食品包裝袋的是_________；氫氧化鈉必須密封保存，因為氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還吸收空氣中的_________，該反應(yīng)的化。_________℃時，兩種物質(zhì)的溶解度相等；木炭與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)_________；①碳酸鉀溶液與石灰水反應(yīng)_________；分析上述反應(yīng)②中實際參加反應(yīng)的離子是_________，上述反應(yīng)③中實際參加反應(yīng)的離子是_________．。10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉溶液中的

　　

【正文】 1 克．因此其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到 10%． 故答案為：氫氧化鈣微溶于水，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為 10%． （ 2）往 該溶液中加入無色酚酞試液會變成紅色，可知溶液顯堿性．剩下的氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液三種溶液中氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性而氯化鈉顯中性，故不可能是氯化鈉． 故答案為：氯化鈉；氯化鈉溶液顯中性，它不能使酚酞變紅色． （ 3）（ 4）氫氧化鈉、碳酸鈉溶液中，因碳酸鈉溶液中含有碳酸根離子加入稀鹽酸應(yīng)該會有氣體產(chǎn)生，而氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成可溶于水的氯化鈉和水沒有明顯的實驗現(xiàn)象． 故答案為：（ 3）碳酸鈉，碳酸鈉溶液中加鹽酸應(yīng)該有氣泡產(chǎn)生． （ 4）氫氧化鈉． 點評： 根據(jù)各物質(zhì)的組成特征及相關(guān)的性質(zhì)，依據(jù)分析及實驗現(xiàn)象 作出推斷． 五、實驗題（本大題有 3 小題，共 20 分） 2實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示．請回答以下問題： （ 1）儀器 a 的名稱是 試管 ；用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 A （填字母序號，下同）；收集裝置是 C 或 D ． （ 2）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 B ，該裝置還可用于制氫氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ． （ 3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度跟空 氣接近、不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 B ；收集裝置是 C ． 考點 ：氣體制取裝置的探究；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式。 專題 ：壓軸實驗題；實驗裝置連接題。 分析： 制取氣體的發(fā)生裝置和反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件有關(guān)，大致可分為兩種類型： ①固體加熱型， ②固液混合型；氣體的收集裝置和氣體的性質(zhì)有關(guān)，能用排水法收集的氣體應(yīng)是不易溶于水的氣體，能 用向上排空氣法收集的氣體應(yīng)是密度比空氣大且不和空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體，能用向下排空氣法收集的氣體應(yīng)是密度比空氣小且不和空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體． 解答： 解：（ 1）用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣應(yīng)屬于固體加熱型，氧氣是一不易溶于水且密度比空氣略大，故答案為：試管， A， D （ 2）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)屬于固液混合型，在實驗室中制取氫氣常用鋅粒和稀硫酸，故答案為： B，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ （ 3）由于實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，應(yīng)屬于固液混合型，而且乙炔的密度跟空氣接近、不溶于水 ，因此應(yīng)該用排水法收集該氣體，故答案為： B， C 點評： 本題難度不是很大，主要考查了氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，及有關(guān)的化學(xué)方程式的書寫． 2通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除 NaCl 外，還含有 MgCl CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如下： 菁優(yōu)網(wǎng) 169。2020 箐優(yōu)網(wǎng) 根據(jù)以上信息回答： （ 1）在完成操作 Ⅰ 之前，必須加入的物質(zhì) X是 水 ； （ 2）操作 Ⅰ 中要用到的儀器有玻璃棒，它作用是 加速食鹽溶解 過濾引流 ； （ 3）在實驗過程中加入過量的氫氧化鈉溶液，其實驗?zāi)康氖? 將鎂離子全部沉淀 ； （ 4）在蒸發(fā)操作時，應(yīng)把所得溶液倒入蒸發(fā)皿中，把蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用 酒精燈加熱 玻璃棒不斷攪拌 ，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱，利用余熱把剩余的水蒸干，冷卻，即可得到純凈的精鹽； （ 5）實驗所得的精鹽的質(zhì)量 小于 （填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”）粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，原因是 在粗鹽提純的過程中都會造成氯化鈉的損耗 ． 考點 ：氯化鈉與粗鹽提純；蒸發(fā)與蒸餾操作。 專題 ：實驗性簡答題。 分析： （ 1）根據(jù)粗鹽的提純需要將其 配成溶液才能進(jìn)行， （ 2）玻璃棒在溶解時可以加速溶解，在過濾時起引流的作用， （ 3）氫氧化鈉可以將水中的氫離子轉(zhuǎn)化為沉淀而得到凈水的目的， （ 4）蒸發(fā)過程中需要酒精燈提供熱源并用玻璃棒不斷攪拌， （ 5）在過濾和轉(zhuǎn)移固體時會造成氯化鈉損耗． 解答： 解：（ 1）海水晾曬得到的粗鹽是固體，要進(jìn)行提純，需要先配成溶液，故答案為：水． （ 2）用玻璃棒攪拌可以加快水的流動，加速了固體溶解，過濾時，玻璃棒引流防止液滴外濺，故答案為：加速食鹽溶解，過濾引流． （ 3）加入過量的氫氧化鈉，氫氧根離子可以和鎂離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀 而將鎂離子除去，故答案為：將鎂離子全部沉淀． （ 4）在進(jìn)行蒸發(fā)操作時，需要用到酒精燈提供熱源，用到玻璃棒不斷攪拌，防止液滴外濺，故答案為：酒精燈加熱，玻璃棒不斷攪拌． （ 5）在粗鹽提純的過程中，由于轉(zhuǎn)移液體或固體都有可能造成氯化鈉的損失，故答案為：小于，在粗鹽提純的過程中都會造成氯化鈉的損耗． 點評： 本題從多個角度對氯化鈉的提純實驗進(jìn)行了全面考察，靈活性強． 2某無色氣體，可能含有 H CO、 CO2中的一種或多種．現(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過下列裝置處理后（假設(shè)每步作用均完全）．有關(guān)的實驗事實是： ①A裝置質(zhì)量增重 ； ②B裝置中的固體由黑變紅； ③C 裝置中無水硫酸銅變藍(lán)； ④D裝置中石灰水變渾濁．請回答下列問題： （ 1）該氣體中一定含有 CO2和 CO ，可能含有 H2 ． （ 2）若要確認(rèn)可能含有的氣體是否存在，請?zhí)岢鰧嶒灨倪M(jìn)方案 在裝置 A、 B 之間增加一個干燥裝置 ． 考點 ：常見氣體的檢驗與除雜方法。 專題 ：實驗性簡答題。 分析： （ 1）根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)，氫氣和一氧化碳具有還原性，無水硫酸銅遇水變藍(lán)等物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析， （ 2）根據(jù)通過 A后氣體可能會攜帶水蒸氣進(jìn)行分析． 菁優(yōu)網(wǎng) 169。2020 箐優(yōu)網(wǎng) 解答： （ 1）二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)， A 裝置質(zhì)量增重，說明了二氧化碳的存在，一氧化碳具有還原性， B 裝置中的固體由黑變紅， D 裝置中石灰水變渾濁，說明了一氧化碳的存在，混合氣通過 A后會攜帶水蒸氣，對后面的水蒸氣的檢驗會產(chǎn)生影響，氫氣不存在，無水硫酸銅也會變藍(lán)，故答案為： CO2和 CO， H2 （ 2）只要在通過 B 裝置之前將水蒸氣除去就可以了，故答案為：在裝置 A、 B 之間增加一個干燥裝置 點評： 本題主要考查了常見的氣體的檢驗和除雜的方法，注意檢驗水之前不能通過溶液． 六、計算題（本大題 有 2 小題，共 10 分）計算結(jié)果保留至 % 2碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（ KIO3），回答下列問題． （ 1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為 214 ；在碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 % ； （ 2） g 碘酸鉀中含碘 ． 考點 ：相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算。 專題 ：有關(guān)化學(xué)式的計算。 分析： （ 1）根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式 KIO3，利用各元素的相對原子質(zhì)量進(jìn)行計算； （ 2）利用一定質(zhì)量化合物中組成元素的質(zhì)量 =化合物的質(zhì)量 化合物中該元素的質(zhì)量分 數(shù)，由元素碘的質(zhì)量計算化合物碘酸鉀的質(zhì)量． 解答： 解：（ 1）碘酸鉀 KIO3的相對分子質(zhì)量 =39+127+163=214；碘酸鉀 KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) = 100%=%； （ 2）含碘 =247。 100%= 故答案為：（ 1） 214； %； （ 2） ． 點評： 本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)式進(jìn)行計算的能力． 2某化工廠用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉 ≥96%．為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實驗： 取 ，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為，在把 100g稀鹽酸平均分成四份依次放入樣品中，每次均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 所加鹽酸的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次 鹽酸的質(zhì)量 /g 25 25 25 25 燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量 /g 請你據(jù)此分析計算： （ 1）第一次加入鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是 g． （ 2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（寫出計算過程，結(jié)果精確到 %） 考點 ：標(biāo)簽上標(biāo)示的 物質(zhì)成分及其含量；實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算。 專題 ：根據(jù)守恒，找出隱含條件；有關(guān)化學(xué)方程式的計算。 分析： （ 1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量的差，計算生成二氧化碳的質(zhì)量； （ 2）根據(jù)完全反應(yīng)后所放出二氧化碳的質(zhì)量，計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，由碳酸鈉質(zhì)量與樣品質(zhì)量比計算樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并與所標(biāo)注對比，判斷是否達(dá)到標(biāo)注量． 解答： 解：（ 1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，第一次加入鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量 =+25g﹣ = 故答案為： ； （ 2）完全反應(yīng)后放出二氧化碳的質(zhì)量 =+25g4﹣ = 設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 x Na2CO3+2HCl═ 2NaCl+H2O+CO2↑ 106 44 x = x= 產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) = 100%=%＞ 96%，因此，產(chǎn)品合格 菁優(yōu)網(wǎng) 169。2020 箐優(yōu)網(wǎng) 答：該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 %，合格． 點評： 根據(jù)第四次實驗數(shù)據(jù)加入稀鹽酸后剩余物質(zhì)質(zhì)量不再改變可 知得，此時所加入的稀鹽酸不再反應(yīng)，碳酸鈉完全反應(yīng)，反應(yīng)放出二氧化碳的總質(zhì)量可由質(zhì)量守恒定律求得． 菁優(yōu)網(wǎng) 169。2020 箐優(yōu)網(wǎng) 參與本試卷答題和審題的老師有： 張向豐；巴淑俠；陳華； xzoldman； hbzzyy； 727056； fqk； lili；無棣平凡；笑對人生； zlfzlf； wdswzjp； sdpylytx。（排名不分先后） 菁優(yōu)網(wǎng) 2020 年 3 月 23 日