【導(dǎo)讀】系統(tǒng)具有用戶登錄和注冊、在線學(xué)習(xí)、在線測試、學(xué)習(xí)。論壇、網(wǎng)上答疑、論壇管理、資源管理和公告管理等功能。與學(xué)生、教師與教師之間的交流平臺的操作。系統(tǒng)的特點是具有開放性，打破。經(jīng)過測試，系統(tǒng)運行正常，為C語言在線學(xué)習(xí)提供了一個較好網(wǎng)絡(luò)平臺。

　　

【正文】 /新 密碼不能為空 /密碼修改成功。 3） 公告管理測試主要通過對公告能否正常發(fā)布和顯示來測試本模塊是否正常。 公告管理功能測試 目的：檢測公告能否成功發(fā)布 /刪除 ； 先決條件：正常登錄 ； 預(yù)期測試結(jié)果提示：發(fā)布成功 /刪除成功 。 4） 資源管理功能測試主要通過能否成功上傳資源和能否成功在客戶端下載資源來測試該模塊能否正常運行。 資源管理功能測試 目的：檢測資源能否成功上傳 /系統(tǒng)對上傳文件列表的檢測程度 ； 先決條件：正常登錄 ； 預(yù)期測試結(jié)果提示：上傳成功 /上傳文件不能為空 。 5）試題 信息管理功能測試 試題信息管理功能測試主要通過能否成功發(fā) 布試題信息以及刪除試題信息來進行測試， 目的：檢測試題信息能否成功發(fā)布 /刪除 ； 先決條件：正常登錄 ； 預(yù)期測試結(jié)果：發(fā)布成功 /刪除成功。 6） 學(xué)生信息管理功能測試 主要通過能否成功添加學(xué)生和查找學(xué)生來測試該模塊是否正常運行。測試目的：檢測學(xué)生信息能否成功查找 /添加 ； 先決條件：正常登錄 ； 預(yù)期測試結(jié)果：成功顯示當前查找的學(xué)生信息 /添加成功。 7）公告管理功能測試 教師信息管理功能測試主要通過檢測教師信息能否成功添加或者刪除。 測試目的：檢測教師信息能否成功添加 /刪除 ； 先決條件：正常登錄 ； 預(yù)期測試結(jié)果：添加 /刪除成功。 19 性能測試 1）壓力測試 實行半自動測試。采用 LoadRunner 軟件，在同一時間，模擬多人同時登錄網(wǎng)站，測試連，或功率和平均連接速度。 2）安全測試 安全性能符合系統(tǒng)要求。 6 測試及性能分析 范圍 系統(tǒng)概述 見《需求分析報告》的系統(tǒng)概述。 文檔概述 此文檔記錄了依據(jù)軟件測試說明進行測試后的系統(tǒng)測試結(jié)果。此文檔給開發(fā)人員提供已檢測出的 bug，為他們進一步修改與完善軟件提供了最直接的幫助。 基線 《需求分析報告》 《概要設(shè)計報告》 《詳細設(shè)計報告》 《軟件 測試說明》 測試結(jié)果概述 功能測試 經(jīng)測試，系統(tǒng)能實現(xiàn)需求要求的登錄、修改密碼、添加公告、刪除公告、添加試題、刪除試題、上傳課件、添加學(xué)生信息、查找學(xué)生信息、添加教師信息、刪除教師信息以及論壇相關(guān)操作基本功能。在分別對這些功能的模塊進行測試時發(fā)現(xiàn) 登錄功能正常、修改密碼功能正常、添加公告功能正常、刪除公告功能正常、 添加試題功能正常、刪除試題功能正常、上傳課件功能正常、添加學(xué)生信息功能正常、查找學(xué)生信息功能正常、添加教師信息功能正常以及刪除 20 教師信息功能正常。 下面給出詳細的測試結(jié)果。 性能測試 系統(tǒng)發(fā)布后，邀請多名同學(xué)使用不同的權(quán)限和賬號同時進行操作，預(yù)期測試結(jié)果和實際測試結(jié)果均證明系統(tǒng)運行穩(wěn)定。 利用 NaviCat For MySql 對數(shù)據(jù)庫進行備份恢復(fù)均正常。 詳細測試結(jié)果 本系統(tǒng)通過對各個模塊功能的測試來達到一個整體測試的效果。分別對登錄模塊、修改密碼、學(xué)生信息管理模塊、教師信息管理模塊、試題信息管理模塊、公告管理模塊以及資源管理模塊進行詳細的測試并記錄其測試結(jié)果。下面給出這些模塊測試的詳細測試結(jié)果。 1） 登錄功能主要通過對登錄各項進行檢測，當正確輸入帳號密碼時能 否正常登錄進入系統(tǒng)，帳號輸入錯誤時能否進入系統(tǒng)，密碼輸入錯誤時能否進入系統(tǒng)，驗證碼輸入錯誤時能否進入系統(tǒng)。 登錄功能測試 結(jié)果 目的：正確輸入，登錄能否成功 /檢測系統(tǒng)對帳號和密碼項的檢測程度；先決條件：系統(tǒng)正常運行，測試輸入 ： 輸入正確的 /錯誤的賬號和密碼；預(yù)期測試結(jié)果：成功登錄并進入到相應(yīng)界面 /提示：您不是管理員或者用戶密碼錯誤；實際測試結(jié)果：成功進入到相應(yīng)界面并能成功進行相關(guān)操作 /帳號與密碼錯誤時不能進入相關(guān)頁面。 2） 修改密碼功能主要看密碼修改能否成功以及修改成功后能否進入系統(tǒng)。修改密碼功能測試 目的 ：檢測系統(tǒng) 對原密碼 /新密碼項的檢測程度；先決條件：正常登錄；測試輸入：原密碼 /新密碼輸入為空；預(yù)期測試結(jié)果提示：原密碼 /新密碼不能為空；實際測試結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同 。 3） 公告管理功能測試主要看公告發(fā)布成功之后能否成功顯示在首頁上。 公告管理功能測試 目的：檢測公告能否成功發(fā)布 /刪除；先決條件：正常登錄；測試輸入：你好！ /點擊刪除；預(yù)期測試結(jié)果提示：發(fā)布成功 /刪除成功；實際測試結(jié)果：將公告標題以及內(nèi)容發(fā)布之后去能成功在首頁顯示 /當刪除公告之后首頁上的公告顯示區(qū)相應(yīng)消失。 4） 資源管理功能測試主要測試資源能否成功上傳以及成功 上傳之后能否成功在客戶端進行下載。 資源管理功能測試 目的：檢測資源能否成功上傳 /檢測系統(tǒng)對上傳文件列表的檢測程度；先決條件：正常登錄；測試輸入：上傳文件 /輸入為空；預(yù)期測試結(jié)果提示：上傳成功 /上傳文件不能為空；實際測試結(jié)果上 21 傳文件成功之后能在首頁顯示文件名并且能下載 /與預(yù)期結(jié)果相同。 5） 試題信息管理功能測試主要通過試題信息是否能否成功發(fā)布以及能否在考試界面成功顯示題目。 試題信息管理功能測試 目的：檢測試題信息能否成功發(fā)布 /刪除；先決條件：正常登錄；測試輸入：正確輸入試題、選擇答案以及正確答案 /點擊刪除；預(yù)期測 試結(jié)果提示：發(fā)布成功 /刪除成功；實際測試結(jié)果：成功發(fā)布試題之后進入考試模塊能看到該題目 /刪除成功之后進入在線考試模塊會發(fā)現(xiàn)該題消失。 6） 學(xué)生信息管理功能測試主要通過能否成功查找以及添加學(xué)生來驗證。 學(xué)生信息管理功能測試 目的：檢測學(xué)生信息能否成功查找 /添加；先決條件：正常登錄；測試輸入：正確輸入學(xué)生學(xué)號或者姓名 /輸入學(xué)生學(xué)號、姓名、性別以及密碼；預(yù)期測試結(jié)果：成功顯示當前查找的學(xué)生信息 /提示添加成功；實際測試結(jié)果：根據(jù)學(xué)生學(xué)號或姓名能準確查找到該學(xué)生詳細信息 /添加學(xué)生成功之后會發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)都保存在學(xué)生數(shù)據(jù)表里 面。 7） 教師信息管理功能測 試主要通過能否成功添加和刪除教師信息來驗證。刪除后該教師能否繼續(xù)進入本系統(tǒng)。 教師信息管理功能測試 目的：檢測教師信息能否成功添加 /刪除；先決條件：正常登錄；測試輸入：正確輸入教師編號、教師姓名以及密碼 /點擊刪除；預(yù)期測試結(jié)果提示：添加成功 /刪除成功；實際測試結(jié)果：教師信息添加成功之后這些數(shù)據(jù)被保存到教師數(shù)據(jù)表里面了 /刪除成功之后再用該帳號登錄的話會登錄失敗。 測試結(jié)果評價 功能測試，系統(tǒng)各個功能運行正常、穩(wěn)定。系統(tǒng)整體連接合理，基本符合工作需要，可以轉(zhuǎn)入正常運行。 性能測試 結(jié)果證明，系統(tǒng)運行穩(wěn)定，響應(yīng)速度正常，符合工作需要。數(shù)據(jù)庫安全性較高，能正常識別各種非法輸入。 測試流程設(shè)計合理，測試數(shù)據(jù)類型豐富，測試結(jié)果有較高可信度。 7 總結(jié) 本系統(tǒng)和論文在老師和同學(xué)的幫助支持下歷時 4 個月的時間終于基本完成。在此過程中，我檢索查閱了很多相關(guān)資料，分析學(xué)習(xí)了許多相同實例，借鑒利用了部分以前開發(fā)的項目的經(jīng)驗。所謂溫故而知新，在此次畢業(yè)設(shè)計中，我對許多以前就遇到過的問題有了新的理解。不論在理論上，還是在動手實踐 22 上我的專業(yè)水平都有了很大的提高，這也正是畢業(yè)設(shè)計作為就業(yè)前的最后一個練兵場所發(fā)揮的 作用。 本文介紹的是基于 和 開發(fā)的基于 WEB 的 C 語言在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的實現(xiàn)。用以促進學(xué)生對 C 語言的更深層次的了解以及提高學(xué)生在 C 語言學(xué)習(xí)方面的興趣。同時給老師與學(xué)生提供了一個交流的平臺。老師可以通過本系統(tǒng)為學(xué)生提供試題、資料以及 C 語言學(xué)習(xí)方面的建議。從而更好的了解學(xué)生在 C 語言學(xué)習(xí)方面的不足，以便于更好的幫助學(xué)生解決問題。學(xué)生可以在本系統(tǒng)進行自我能力的檢測，充分認識自己的不足。 雖然本系統(tǒng)基本上完成了預(yù)設(shè)功能的開發(fā)工作，但是由于技術(shù)水平和時間等各方面條件的限制，該系統(tǒng)依然難免存在這樣 或那樣的不足。正所謂萬丈高臺， 起于壘土 ，我堅信這次畢業(yè)設(shè)計必然會成為以后近一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識和參加工作的一個不可多得的階梯。 參考文獻 [1] Chris Rayne,趙斌 .ASP 開發(fā)從入門到精通 [M].北京：人民郵電出版社， 2020. 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[11] 孟軍 .精通 網(wǎng)絡(luò)編程 [M].北京：人民郵電出版社， 2020. 致謝 這次的畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，在本次歷時幾個月的課程研究過程當中，我得到了很多人的幫助，在此表示我對他們的衷心感謝！ 本文是在指導(dǎo)老師 魏彩霞 老師的悉心指導(dǎo)和幫助下完成的。在我論文的整 23 個寫作過程中，從組織到內(nèi)容，自始至終指導(dǎo)著我。她耐心、詳細、實際的指導(dǎo)給我了許多計算機方面專業(yè)知識，她豐富的學(xué)識使我受益匪淺，她對我的畢業(yè)設(shè)計給予了很多建議和意見，給了我極大的幫助、鼓勵和關(guān)懷，在此向她表示深深的謝 意。 同時，我還要感謝所有任課教師，在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，老師們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對我的悉心指導(dǎo)將一直激勵著我今后的生活與工作。 通過進行畢業(yè)設(shè)計使我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和實踐能力。 我的大學(xué)生活即將接近尾聲，感謝學(xué)校對我這幾年的教育，我會永遠記住這美好的大學(xué)時光。 最后，再次對關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝！