【正文】 進行課外教學(xué)和輔導(dǎo)等，學(xué)生可以通過該系統(tǒng)進行在先學(xué)習(xí)和測試，并通過論壇和老師同學(xué)進行交流。學(xué)生可以在本系統(tǒng)進行自我能力的檢測，充分認(rèn)識自己的不足。 需求概述 系統(tǒng)目標(biāo) 本系統(tǒng)主要用來促進學(xué)生對 C 語言的更深層次的了解以及提高學(xué)生在 C語言學(xué)習(xí)方面的興趣。 本系統(tǒng)采用 B/S 模式開發(fā)，系統(tǒng)具有較好的安全性與可靠性，與傳統(tǒng)的方式相比，該系統(tǒng)具有開放性的特點。在此次基于 網(wǎng)絡(luò) 的 C 語言在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的實現(xiàn)過程中，本系統(tǒng)使用SQL Server 建立數(shù)據(jù)庫。 傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué) 習(xí)的需 要。 Online Learning。在線學(xué)習(xí)是通過提供電子課件，讓學(xué)生可以進行在線學(xué)習(xí)，并支持電子課件下載的操作；在線測試是對用戶所掌握的知識進行測試的操作；學(xué)習(xí)論壇是提供學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師之間的交流平臺的操作。系統(tǒng)具有用戶登錄和注冊、在線學(xué)習(xí)、在線測試、 學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)上答疑、論壇管理、資源管理和公告管理等功能。 【 關(guān)鍵字 】 C 語言；在線學(xué)習(xí)； 【 Abstract】 This is an OnlineStudying of C System,which is based on technology of and SQL Server have been used in this system has many functions ,such as logining and registering,onlinelearning,studying BBS ,management of BBS,management of resource and so can let students studying online and support the download of aim of OnlineTesting is to test the knowledge that the students have BBS can provide a stage of munication for teachers and system is open,which breaks up the limit of time and is open to outside on can improve the studying through the bination of positive studying and teachers’ tesing,the system can work well,it is useful for the onlinelearning of C language. 【 Key word】 C Language。網(wǎng)絡(luò)化在線學(xué)習(xí)作為網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的重要組成部分和發(fā)展分支，特別是 Inter 業(yè)務(wù)的普及，構(gòu)筑高性能、低成本的計算機網(wǎng) 絡(luò)化在線學(xué)習(xí) 。 能夠滿足 C 語言在線學(xué)習(xí)的需求。經(jīng)過多次的測試查找并修復(fù)程序中出現(xiàn)的 BUG 和功能缺陷，完成本系統(tǒng)的設(shè)計。文檔的預(yù)期讀者為系統(tǒng)管理人員、軟件開發(fā)人員等。從而更好的了解學(xué)生在 C 語言學(xué)習(xí)方面的不足，以便于更好的幫助學(xué)生解決問題。能夠快速地掌握本系統(tǒng)的一些操作。 3）能夠完成管理員對資源以及公告的管理功能。具體描述如下： 系統(tǒng) 模塊分析 圖如圖 所示 3 圖 系統(tǒng) 功能模塊分析圖 公共欄目模塊功能設(shè)計 用戶剛開始點擊進入的是公共欄目，分別提供了首頁、登陸、在線學(xué)習(xí)、在線測試、學(xué)習(xí)論壇等功能模塊。它們的功能基本與公共欄目的一樣。 （ 1） 數(shù)據(jù)表 Admin 管理員主要是對學(xué)生信息、教師信息、試題信息、資源信息以及公告信息進行管理。 新聞信息實體如圖 所示： 圖 新聞信息實體 ER 圖 表 News 數(shù) 據(jù)表 列名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 備注 ID Int nTitle Nvarchar（ 50） 是 新聞標(biāo)題 nFrom Nvarchar（ 50） 是 新聞來源 nBody Nvarchar（ 3999） 是 新聞內(nèi)容 nTime Nvarchar（ 50） 是 發(fā)布時間 （ 5） 數(shù)據(jù)表 Score 學(xué)生成績是學(xué)生通過在線測試模塊進行測試之后保存在數(shù)據(jù)庫里面的數(shù)據(jù)。 試題信息實體如圖ID 號 教授課程 姓名 編號 教師 教師用戶密碼 9 所示： 圖 試 題信息實體 ER 圖 表 Test 數(shù)據(jù)表 列名 數(shù)據(jù)類型 是否為空 備注 ID Int TestContent varchar（ 200） 是 試題內(nèi)容 testAns1 varchar（ 50） 是 選項 1 testAns2 varchar（ 50） 是 選項 2 testAns3 varchar（ 50） 是 選項 3 testAns4 varchar（ 50） 是 選項 4 rightAns varchar（ 50） 是 正確答案 Pub Int 是 發(fā)布日期 TestCourse varchar（ 50） 是 所屬科目 故障處理 1）網(wǎng)站無法打開：該故障產(chǎn)生的原因可能是 IIS 服務(wù)沒有啟動，啟動該服務(wù)即可； IIS 配置時，起始頁沒有指定或指定錯誤，需要在 IIS 中配置正確的默認(rèn)文檔，本系統(tǒng)為 。文檔采用了面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法，描述了系統(tǒng)中主要的類、各用例對應(yīng)的順序圖等。 提高數(shù)據(jù)的安全性，一臺備份數(shù)據(jù)庫服務(wù)器專用于數(shù)據(jù)的實時備份，當(dāng)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器出現(xiàn)故障時，通過人工切換可以保證銀行業(yè)務(wù)基本上不受影響。 圖 數(shù)據(jù)庫操作類圖 數(shù)據(jù)庫連接類如圖 所示： 圖 數(shù)據(jù)庫連接類圖 12 用戶界面設(shè)計 采用圖形用戶界面。大致界面如圖 所示： 13 圖 教師欄目界面 3）學(xué)生欄目界面：提供在線學(xué)習(xí)、在線測試、學(xué)習(xí)論壇、資源下載等功能。 3)系統(tǒng)運行出錯；服務(wù) 器安裝有誤或系統(tǒng)運行環(huán)境配置有誤。由于此系統(tǒng)用實現(xiàn)，因此在這一文檔中，主要用了界 建模分析方法，給出了系統(tǒng)的主要類圖和順序圖。公告主要由管理員發(fā)布，所有用戶都能通過首頁公告顯示模塊瀏覽公告及其詳情。管理員和教師都可以通過相應(yīng)功能模塊添加學(xué)生信息和查找學(xué)生信息。管理員和教師都可以通過此模塊對題庫進行操作。 實體類 本系統(tǒng)使用 操作數(shù)據(jù)庫，未對數(shù)據(jù)庫中的實體進行類的封裝，故此沒有實體類。 2． Connection： 在 對象模型中， Connection 對象代表了與數(shù)據(jù)源之間的連接。 Command 對象常用的方法如下： Execute 透過 Connection 對象下達(dá)命令至數(shù)據(jù)源； Cancel 放棄命令的執(zhí)行； ExecuteNonQuery 使用本方法表示所下達(dá)的命令不會傳回任何紀(jì)錄； Prepare 將命令以預(yù)存程序儲存于數(shù)據(jù)源，以加快后續(xù)執(zhí)行效率。要注意的是 DataReader 對象只能配合 Command 對象使用 ，而且 DataReader 對象在操作的時候 17 Connection 對象是保持聯(lián)機的狀態(tài)。 基線 《需求分析報告》 《概要設(shè)計報告》 《詳細(xì)設(shè)計報告》 測試計劃 測試方案 主要對功能和性能進行測試。 客戶機的硬件配置要求： CPU 不得小于 、內(nèi)存不得小于 25空余硬盤空間不小于 10G；軟件配置要求： 及以上版本， Windows XP 及以上版本操作系統(tǒng)。 2） 修改密碼功能測試主要通過原始密碼和新密碼進行測試，當(dāng)修改成功后能否成功登錄。 4） 資源管理功能測試主要通過能否成功上傳資源和能否成功在客戶端下載資源來測試該模塊能否正常運行。測試目的：檢測學(xué)生信息能否成功查找 /添加 ； 先決條件：正常登錄 ； 預(yù)期測試結(jié)果：成功顯示當(dāng)前查找的學(xué)生信息 /添加成功。采用 LoadRunner 軟件，在同一時間，模擬多人同時登錄網(wǎng)站，測試連，或功率和平均連接速度。此文檔給開發(fā)人員提供已檢測出的 bug，為他們進一步修改與完善軟件提供了最直接的幫助。 性能測試 系統(tǒng)發(fā)布后，邀請多名同學(xué)使用不同的權(quán)限和賬號同時進行操作，預(yù)期測試結(jié)果和實際測試結(jié)果均證明系統(tǒng)運行穩(wěn)定。下面給出這些模塊測試的詳細(xì)測試結(jié)果。修改密碼功能測試 目的 ：檢測系統(tǒng) 對原密碼 /新密碼項的檢測程度；先決條件：正常登錄；測試輸入：原密碼 /新密碼輸入為空；預(yù)期測試結(jié)果提示：原密碼 /新密碼不能為空；實際測試結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相同 。 資源管理功能測試 目的：檢測資源能否成功上傳 /檢測系統(tǒng)對上傳文件列表的檢測程度；先決條件：正常登錄；測試輸入：上傳文件 /輸入為空；預(yù)期測試結(jié)果提示：上傳成功 /上傳文件不能為空；實際測試結(jié)果上 21 傳文件成功之后能在首頁顯示文件名并且能下載 /與預(yù)期結(jié)果相同。 學(xué)生信息管理功能測試 目的：檢測學(xué)生信息能否成功查找 /添加；先決條件：正常登錄；測試輸入：正確輸入學(xué)生學(xué)號或者姓名 /輸入學(xué)生學(xué)號、姓名、性別以及密碼；預(yù)期測試結(jié)果：成功顯示當(dāng)前查找的學(xué)生信息 /提示添加成功；實際測試結(jié)果：根據(jù)學(xué)生學(xué)號或姓名能準(zhǔn)確查找到該學(xué)生詳細(xì)信息 /添加學(xué)生成功之后會發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)都保存在學(xué)生數(shù)據(jù)表里 面。 測試結(jié)果評價 功能測試，系統(tǒng)各個功能運行正常、穩(wěn)定。 測試流程設(shè)計合理，測試數(shù)據(jù)類型豐富，測試結(jié)果有較高可信度。不論在理論上，還是在動手實踐 22 上我的專業(yè)水平都有了很大的提高，這也正是畢業(yè)設(shè)計作為就業(yè)前的最后一個練兵場所發(fā)揮的 作用。老師可以通過本系統(tǒng)為學(xué)生提供試題、資料以及 C 語言學(xué)習(xí)方面的建議。正所謂萬丈高臺， 起于壘土 ，我堅信這次畢業(yè)設(shè)計必然會成為以后近一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識和參加工作的一個不可多得的階梯。 同時，我還要感謝所有任課教師，在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對我的悉心指導(dǎo)將一直激勵著我今后的生活