20xx年小學(xué)語文教師考試試卷精選-資料下載頁
2025-08-13 09:44本頁面
【導(dǎo)讀】，是語文課程的基本特點(diǎn)。（２）閱讀教學(xué)是之間對(duì)話的過程。（３）在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生、思考、、評(píng)價(jià)的能力。（４）口語交際教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的中進(jìn)行。_____________幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考察學(xué)生的?！叭巍焙汀胺N”用于姓氏時(shí)，讀音分別為和?！柏弊趾汀把谩弊值囊夥謩e是和。中國文學(xué)流派“三曹”指的是漢魏間詩人曹操與和的合稱。我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的詩歌分編為三大部分。治者祭祀神靈時(shí)的樂歌。副詞“還”作狀語可以表示多種意義。下面句中的“還”字，請(qǐng)用意義相同或相近的。②他這個(gè)人當(dāng)個(gè)一般干部還可以。④這么棘手的問題，他還真解決好了。遞”這兩種修辭方式。是因?yàn)椋澩囊庖娢幢卣_，反對(duì)的意見未必錯(cuò)誤。普魯斯特成為辯論的獲勝者，發(fā)現(xiàn)了定比定律。他還宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。⒗簡要概括陳勝認(rèn)為起義將會(huì)得到百姓擁護(hù)的兩條理由。
【正文】 舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？ ”一句理解正確的一項(xiàng)是（ ）（ 1 分） Ａ .今天逃跑也是死，舉起大旗造反也是死，等著死，死在國家里可以嗎？ Ｂ .現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？ Ｃ .現(xiàn)在死亡也是死，舉旗起義也是死，與其等死，不如為國而死可以嗎？ Ｄ .今天逃亡也是死，商量發(fā)動(dòng)大事也是死，同樣是死，死在國內(nèi)好嗎？ ⒗ 簡要概括陳勝認(rèn)為起義 將會(huì)得到百姓擁護(hù)的兩條理由。（ 2 分） 答：一是 二是 四、作文（ 30 分） 題目：春風(fēng) 要求： ① 除詩歌外體裁不限； ② 字?jǐn)?shù)在８００字左右； ③ 不得抄襲。 小學(xué)語文試題參考答案 一、 １、（１）交際；工具性與人文性的統(tǒng)一 （２）學(xué)生、教師、文本；學(xué)生 （３）觀察、表現(xiàn) （４）交際情境 （５）協(xié)調(diào) （ 6）情感、態(tài)度和價(jià)值觀；語文素養(yǎng) 二、 ２、（１） R233。n；Ｃ h243。ng （２）女；行 （３）擊；從長計(jì)議 （４）曹丕；；曹植 （５）風(fēng)；頌 ３、 ① 另外； ② 勉強(qiáng)； ③ 尚且； ④ 居然／竟然 ４、（１）濫；儆；緲；厲；部；撲；疊；戈 （２） ① 思而不學(xué)則殆； ② 貧賤不能移； ③ 雖九死其猶未悔； ④ 恨別鳥驚心； ⑤贏得生前身后名； ⑥ 任爾東西南北風(fēng) ５、 ① √ ② √ ③ ④ ⑤ √ 三、 ６、Ｂ ７、Ａ、Ｃ ８、引證法、例證法 ９、不能刪；這樣寫可以使論證更全面 １０、研究角度的不同，掌握材料的差異，以及認(rèn)識(shí)方法的不同，會(huì)引起學(xué)術(shù)的爭論 １１、 “有作為的科學(xué)工作者 ……歌德也說 ……思想獲得豐產(chǎn) ” １２、司馬遷；紀(jì)傳 體 １３、 ① 適通謫；含義是充軍； ② 唱通倡；含義是倡導(dǎo) １４、Ｃ １５、Ｂ １６、一是 “天下苦秦久矣 ”／天下的人苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了；二是以扶蘇、項(xiàng)燕的名義倡導(dǎo) 四、略
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