c語言課程設(shè)計_學(xué)生成績管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-02-04 14:59本頁面
【導(dǎo)讀】進(jìn)一步加深、鞏固所學(xué)專業(yè)課程的基本理論知識，理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步培養(yǎng)自己綜合分析問題和解決問題的能力。C語言獨立地編寫、調(diào)試應(yīng)用程序和進(jìn)行其它相關(guān)設(shè)計的技能。記錄，信息內(nèi)容包含：學(xué)生的學(xué)號學(xué)生的姓名學(xué)生的成績。管理系統(tǒng)，可進(jìn)行錄入、查詢、修改和瀏覽等功能。學(xué)習(xí)相關(guān)開發(fā)工具和應(yīng)用軟。件，熟悉系統(tǒng)建設(shè)過程。包括學(xué)生成績的信息輸入、輸出、查詢、刪除、排序、統(tǒng)計、退出.算法測試，并有具體的測試結(jié)果和結(jié)果分析；平均分?jǐn)?shù)、最高和最低分?jǐn)?shù)。釋放動態(tài)創(chuàng)建的內(nèi)存空間，再退出此程序。
【正文】 MAXN]。 int len = 0。 char ctrl_ch。 paint()。 scanf(%c, amp。ctrl_ch)。 while (ctrl_ch != 39。039。) { 12 。 case 39。139。: input(data, amp。len)。 break。 case 39。239。: output(data, len)。 break。 case 39。339。: sort(data, len)。 break。 case 39。439。: find(data, len)。 break。 case 39。539。: insert(data, amp。len)。 break。 case 39。639。: delete_item(data, amp。len)。 break。 case 39。739。: stat(data, len)。 break。 case 39。839。: save(data, len)。 break。 default: if (ctrl_ch != 39。\n39。) printf(%s\n, 輸入錯誤 !)。 break。 } if (ctrl_ch != 39。\n39。) paint()。 scanf(%c, amp。ctrl_ch)。 } } 調(diào)試與測試 算法調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題及解決方法 （以下為其中一例） Configuration: Cpp1 Win32 Debug Compiling... C:\Documents and Settings\Administrator\桌面 \(9) : error C2065: 39。MAX_MAME39。 : undeclared identifier 13 C:\Documents and Settings\Administrator\桌面 \(9) : error C2057: expected constant expression C:\Documents and Settings\Administrator\桌面 \(10) : error C2229: struct 39。student39。 has an illegal zerosized array 執(zhí)行 時出錯 . 1 error(s), 0 warning(s) 解決方法：把“ MANE”改成“ NAME” 拼寫錯誤。 主要程序運行結(jié)果 14 選擇 3 按平均分排序 再按 2 輸出成績 （如圖 ） 圖 選擇 4 查找（輸入學(xué)號 3） （如圖 ） 圖 15 選擇 5 插入新數(shù)據(jù) （圖 ） 圖 選擇 6 按學(xué)號刪除（輸入學(xué)號 4） （圖 ） 圖 16 選擇 7 按平均分輸出統(tǒng)計信息 （圖 ） 圖 選擇 8 保存 （圖 ） 圖 圖 17 選擇 0 退 八．總結(jié) 這一個星期做這個程序設(shè)計，對于我來說簡直是難上加難，因為我對計算機不是很感興趣，但是，經(jīng)過我的不懈努力，還是做出來了 ！ 首先說第一大難度就是我對 C++程序設(shè)計不是很了解，在進(jìn)度方面比較慢，還有就是我的計算機水平不是很高，以后還得多多努力，提高計算機的 操作水平 ！這一個星期我“夜以繼日奮不顧身”的在做這個課程設(shè)計， 但 由于本課題中的許多知識點都沒有學(xué)過都要靠自己到課外的資料中去查找。在用的時候難免出現(xiàn)這樣那樣的錯誤 ， 如開始設(shè)計出來的菜單不是預(yù)想的那樣，而是總個窗中出現(xiàn)混亂。但是幸運的是 調(diào)試過程完成的非常順利。 回顧起此次課程設(shè)計，我感慨頗多，的確，從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在整整 一 個禮拜 的日子里，可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我 們 懂得了理論與實際相結(jié)合是很 重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。 在設(shè)計的過程中遇到 的 問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說結(jié)構(gòu)體 ?? 通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識 熟悉了， 本次課程設(shè)計結(jié)束了 ， 我 們 通過這次實踐學(xué)到了許多知識。學(xué)到了設(shè)計一個簡單的系統(tǒng)。 希望下次的程序設(shè)計能夠更加的完美 ！！謝謝大家！
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1