【導讀】現(xiàn)代教育技術專業(yè)。電子信息工程系數(shù)學教研室

　　

【正文】 ： 現(xiàn)代教育技術專業(yè) 教師教學科研成果 表 姓名 成果名稱 發(fā)表刊物 、 出版社或頒獎單位 時間 備注 胡銀亨 課件交互的探索 中國教育學會生物學教學專業(yè)委員會師范生物學研究 第六次學術年會 2021 年 一等獎 胡銀亨 課件“細胞膜” 中國教育學會生物學教學專業(yè)委員會師范生物學研究第六次學術年會 2021 年 一等獎 胡銀亨 在網(wǎng)絡教學條件下的生物學 教學研究 中國教育學會生物學教學專業(yè)委員會 2021 年 一等獎 胡銀亨 在 PowerPoint 2021 中實現(xiàn)生物學動畫 教育信息化 [J] 2021 年 1 期 胡銀亨 課件“細胞膜” 信息技術與課程整 合 [J] 2021 年 1 期 胡銀亨 課件“ DNA 的結(jié)構(gòu)和復制” 多媒體教學學報 [J] 2021 年 3 期 胡銀亨 生物學特殊字的計 算機輸入 生物學通報 [J] 2021 年 6 期 胡銀亨 細胞膜一課的網(wǎng)絡教學設計 生物學教學 [J] 2021 年 8 期 胡銀亨 生物教育信息技術教程 電子科技大學出版 社 [M] 2021 年 8 月 鐘鋒 細說課件制作的數(shù)據(jù)格式 瀘州職業(yè)技術學院 學報 [J] 2021 年 2 期 鐘鋒 問題解決型課件的設計 瀘州職業(yè)技術學院 學報 [J] 2021 年 4 期 2．本專業(yè)教師參加科研項目 本專業(yè)教師近年來參加的科研項目見表 13。 表 13： 現(xiàn)代教育技術專業(yè) 教師近年來參加科研項目 表 教師 科研項目 課題來源 立項時間 結(jié)題時 間 胡銀亨 小學語文教學中的生物學 內(nèi)容研究 瀘州職業(yè)技術學 院課題 2021 年 9月立項 胡銀亨 烏鱧車輪蟲研究 瀘州職業(yè)技術學 院課題 2021 年 9月立項 3．本專業(yè)教師參加教改項目 本專業(yè)教師近年來參加的教改項目見表 14。 表 14： 現(xiàn)代教育技術專業(yè) 教師近年來參加的教改項目 表 胡銀亨 網(wǎng)絡教室條件下的學生自主性學習和合作性學習研 瀘州職業(yè)技術學 院課題 2021 年 9月立項 2021 年 5月結(jié)題 現(xiàn)代教育技術專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 22 頁 共 32 頁 究 鐘鋒 網(wǎng)絡教室條件下的學生自主性學習和合作性學習研究 瀘州職業(yè)技術學院課題 2021 年 9月立項 2021 年 5月結(jié)題 （五）教學管理 1．系教學管理制度 在學院教學管理規(guī)章制度下，制定有系教學常規(guī)管理制度、教學教研活動制度和青年教師試講制度等，還建立了相應的各種教學管理的檔案，如 教學日歷檔案、教案檔案、教學研究檔案、試卷檔案、學生課程實驗檔案綜合實習報告檔案綜合實習軟件作品檔案等。 2．教學管理機構(gòu)及職責 為配合完善管理機制，搞好教學管理，系部成立了相應的教學管理機構(gòu)。其人員構(gòu)成情況 及工作職責見表 1 電子信息工程系考務領導組 成員見表 1 電子信息工程系教學督導工作人員 見表 17。 表 15： 教 學管理機構(gòu)人員 名單及工 作職責 姓名 性別 學歷 職務 職稱 專業(yè) 主要工作職責 劉創(chuàng)宇 男 研究生 系主任 副教授 數(shù)學 主持系部全面工作 毛鍵生 男 本科 系副主任 副教授 數(shù)學 教學管理工作 卓先德 男 碩士在讀 助理 講師 計算機 教學管理工作 陳長憶 女 碩士在讀 系秘書 講師 數(shù)學 教學常規(guī)管理 劉永波 男 碩士在讀 電信系實訓中心主任 講師 水利機械 實訓教學管理 李濤 男 本科 教研室主任 講師 數(shù)學 教研室管理 現(xiàn)代教育技術專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 23 頁 共 32 頁 表 16 電子信息工程系考務領導組 成員一覽表 組長： 劉創(chuàng)宇 副組長：毛健生 成員： 余洪翔、卓先德、楊征、劉慰平、李濤、劉永波、曾德明、葉永春、劉學智、韋正華 表 17 電子信息工程系教學督導工作人員一覽表 姓名 學歷 職務 職稱 專業(yè) 管理工作經(jīng)歷 督導工作崗位職責 劉創(chuàng)宇 研究生 系主任 副教授 數(shù)學 教研組長 校教學教研室主任 校辦公室主任 院辦公室主任 系主任 系教學督導組組長 全面負責教學督導工作 卓先德 在讀碩士 系主任助理 講師 軟件技術 教研組長 教研室主任 系主任助理 系教學督導組副組長 具體安排和落實各項教學督導和檢查工作 毛健生 本科 系副主任 副教授 數(shù)學 教研室主任 系副主任 負責考務安排、組織和監(jiān)督 工作 余洪翔 本科 系支部書記 講師 中文 院團委副書記 系黨支部書記 負責組織學生參加系部 教學效果調(diào)查 陳長憶 在讀碩士 系秘書 講師 軟件技術 系秘書 負責系部日常教學檢查 和記錄工作 鐘紅春 在讀碩士 教研室主任 講師 軟件技術 教研室主任 具體負責計算機類各專業(yè)教學檢查和監(jiān)督 劉慰平 本科 教研室主任 高講 電子技術 教研組長 教研室主任 具體負責電子類各專業(yè)教學檢查和監(jiān)督 葉永春 在讀碩士 教研室主任 講師 軟件技術 教研組長 教研 室主任 具體負責計算機公共基礎課程教學檢查和監(jiān)督 李濤 本科 教研室主任 講師 數(shù)學 教研室主任 具體負責數(shù)學和教育類教學檢查和監(jiān)督 3．教學文件、教學進程管理 （ 1）教學管理文件 在“規(guī)范辦學、依法治?！彼枷氲闹笇?，學校組織制定了教學的一系列規(guī)章制度，現(xiàn)代教育技術專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 24 頁 共 32 頁 主要有： “ 教師教學行為規(guī)范 ” 、 “ 教師聽課制度 ” 、 “ 考務管理條例 ” 、 “ 學生學籍管理辦法 ” 、 “ 教學事故認定及處理辦法 ” 、 “ 教材管理辦法 ” 、 “ 教材編寫公開申報評審辦法 ” 等教學管理文件與規(guī)定，做到教學管理有章可循并嚴格貫徹執(zhí)行 。 （ 2）教學大綱和執(zhí)行情況 為了 規(guī)范教學大綱的編寫，學院制定了統(tǒng)一的教學大綱模板，每一門課程都嚴格編寫教學大綱，經(jīng)過嚴格審定后實施，課程的教學嚴格按教學大綱進行，定期檢查教學大綱的實施狀況。實踐環(huán)節(jié)是教學中的重要環(huán)節(jié)，必須為每一個實踐環(huán)節(jié)編寫大綱，經(jīng)過嚴格審定后實施，實踐環(huán)節(jié)按大綱嚴格執(zhí)行。 該專業(yè)每門課都嚴格按照教學大綱上課 ，從考試試卷的分析和各門課程的教學總結(jié)來看，系部各教師基本上按要求完成了規(guī)定的教學任務。 （ 3）教學計劃執(zhí)行情況 按計劃開出規(guī)定的必修課和選修課，并保證教學時數(shù)； 95%以上課程均按時按標準填好教學進度表，并報院、教務處 備案，實際教學進度與其基本一致。 （ 4）教學進程管理 系里都十分重視教學檔案的管理，建立的檔案主要包括：教學日歷檔案、教案檔案、教學研究檔案、試卷檔案、學生課程實驗檔案 綜合實習報告檔案綜合實習軟件作品檔案等。 4．學生成績與學籍管理 （ 1）學生成績冊、試卷檔案（見備查資料中的上期學生成績冊、試卷檔案） （ 2）年度學生學籍管理情況統(tǒng)計分析（見本文六（一） 1. 本專業(yè) 近 3 年 學生成績統(tǒng)計分析） 三年來，本專業(yè)只有袁益釗一人受學院警告處分。 （ 1）堅持嚴格管理 嚴格執(zhí)行教學規(guī)章制度是有序化教學 管理的基本要求，而嚴格教學管理必須做到現(xiàn)代教育技術專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 25 頁 共 32 頁 以下幾點：一是要以培養(yǎng)目標和教學規(guī)章制度作為管理的基本依據(jù)，嚴格制度辦事，堅持原則，不循私情，實現(xiàn)教學管理規(guī)范化、制度化；二是堅持管理的經(jīng)常性和連貫性。 （ 2）加強考核與評估 對教學實行卓有成效的管理，完全依靠過程控制是不夠的，還應加強教學考核與教學評估工作。科學的教學考核與教學評估可以有效地促進教學工作水平和教學質(zhì)量的提高。首先，應強化常規(guī)的教學檢查與監(jiān)督，如實行期初、期中教學檢查，這是實施有效教學管理的必要手段。其次，要根據(jù)不同層次和類型的教學工作要求，制定科學合 理的評估指標體系，采用切實可行的評估方法，對各層次和類型的教學管理工作進行評估，以客觀地評價工作狀況，肯定工作成績，發(fā)現(xiàn)存在問題，為改進工作指明方向。第三，通過學生對老師教學評價和學生對老師教學評價，及時反饋給老師，及時糾正教學中存在的問題，下表是評價結(jié)果表。 現(xiàn)代教育技術專業(yè)學生對 任課 教師的評 價 見表 18； 教師對本專業(yè)的教師評價見表 19。 表 18： 現(xiàn)代教育技術專業(yè) 學生對 任課 教師的評 價表 電信系 20212021學年上期 學生評教統(tǒng)計 班級 班主任 任課教師 課程名稱 教學系 評分 平均分 備 注 機 02現(xiàn)教 付曉 胡銀亨 CAI制作 機化系 電 0 03現(xiàn)教合班 劉波 CAI制作 電信系 電 04現(xiàn)教 CAI制作 電信系 電 04現(xiàn)教 劉波 劉波 電聲媒體 電信系 77 電 04現(xiàn)教 網(wǎng)絡教育 電信系 電 0 0259 計算機輔教 電信系 電 0 03現(xiàn)教合班 劉波 鐘鋒 計算機基礎 電信系 電 04現(xiàn)教 Flash 電信系 現(xiàn)代教育技術專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 26 頁 共 32 頁 電 0 04級現(xiàn)教 劉波 熊開明 教材教法 電信系 85． 3 電 04級現(xiàn)教 劉波 惠恒翠 辦公自動 化 電信系 表 19：教師 對現(xiàn)代教育技術專業(yè)教師的評 價表 20212021學年上期教師同行評價統(tǒng)計 教師姓名 教研室 職稱 性別 學歷 評價總分 等級 備注 劉波 數(shù)學 助教 男 本科 95 A 胡銀亨 專業(yè) 副教授 男 本科 94 A 鐘鋒 基礎 實驗師 男 本科 95 A 惠恒翠 基礎 副教授 女 本科 85 A 熊開明 數(shù)學 副教授 男 本科 84 A 況愛農(nóng) 數(shù)學 講師 男 本科 85 A 6．教學管理的具體措施 （ 1）課程計劃：本專業(yè)各專業(yè)課程計劃的培養(yǎng)目標與人才規(guī)格定位準確，能體現(xiàn)提高學生綜合素質(zhì)，課程結(jié)構(gòu)科學、合理，課程體系明確，具有特色，并經(jīng)教務處批準，課程計劃相對穩(wěn)定。 （ 2）課程計劃執(zhí)行情況：各門課程均制定（修訂）完整大綱；按計劃全部開出規(guī)定的必修課和選修課，并保證教學時數(shù)； 95%以上課程均按時按標準填好教學進度表，并報院、教務處備案，實際教學進度 與其基本一致。 （ 3）師資配備：盡量分配我系高職稱、教學經(jīng)驗豐富的老教師或外聘實踐經(jīng)驗豐富的專家、工程師擔任核心專業(yè)課程的講授；凡教師開設新課均按程序申報審定。 （ 4）教研活動和實踐教學管理 每周一次教研業(yè)務活動，并有主題與記錄；建立教師教學、科研業(yè)務檔案；每學期能舉辦 2 次以上公開課，院領導認真執(zhí)行聽課制度，每學期教研室主任或?qū)W科點負責人至少對下屬每一位教師聽一次課；每周一次的學生導師制工作交流例會；每月一次的教學工作交流例會；不定期的技術專題講座。 實踐教學管理方面有實習計劃，并積極組織實施；指導教師配備 齊全，工作到位，符合學校要求。 現(xiàn)代教育技術專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 27 頁 共 32 頁 （ 5）教學文檔：能清楚、完整、準確填報教務處所規(guī)定的教學文檔；歸檔材料符合有關規(guī)定。 7．教學管理具體實施內(nèi)容 （ 1） 教師教學評價考核制度 教師教學評價考核制度包括教師教學質(zhì)量評價考核目的、實施時間、評價項目標準與評價方法手段、評價實施程序等，詳見學院相關規(guī)章制度。 （ 2） 常規(guī)教學檢查制度及執(zhí)行情況 每期進行 2~3 次常規(guī)教學檢查執(zhí)行情況，檢查效果良好，其具體情況請參見支撐材料。 （ 3）教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準及考核情況統(tǒng)計分析 教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準及考核情況詳見相關支撐材料。 （ 4）教學 督導、學生評教、教師評教、教師評學執(zhí)行情況統(tǒng)計分析，見相關支撐材料。 支撐材料： （ 1） 專業(yè)實訓方案（見一線材料 、 A50總卷號 卷 117118 ） （ 2） 專業(yè)及專業(yè)基礎課教材 （見一線材料 、 A48總卷號 卷 11二線材料 ） （ 3） 專業(yè)教學 指導書（見一線材料 、 A42總卷號 卷 7475） （ 4） 近兩年任課教師教案（ 見 二線材料 ） （ 5） 試卷、試卷分析報告、教學日志（ 見 二線材料 B60） （ 6） 實驗、實習報告、畢業(yè)論文設計 （ 見 二線材料 B62） （ 7） 電信系校外實訓基地的 名稱和功能表 （ 見一線材料 、 A170、總卷號 卷 二線材料 B3） 六、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量 （一）基礎理論與專業(yè)知識 現(xiàn)代教育技術專業(yè)一直以來以教學為本，十分重視對學生的培養(yǎng)，致力于把學生培養(yǎng)成合格的，優(yōu)秀的具備較好專業(yè)技能的人才。本專業(yè)嚴格按照教學設計開展教學工作，不僅要求學生掌握好專業(yè)技能而且對于學生基礎理論的學習也十分重視。重視學生社會現(xiàn)代教育技術專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 28 頁