【導(dǎo)讀】現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)。電子信息工程系數(shù)學(xué)教研室

　　

【正文】 ： 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 教師教學(xué)科研成果 表 姓名 成果名稱 發(fā)表刊物 、 出版社或頒獎單位 時間 備注 胡銀亨 課件交互的探索 中國教育學(xué)會生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會師范生物學(xué)研究 第六次學(xué)術(shù)年會 2021 年 一等獎 胡銀亨 課件“細胞膜” 中國教育學(xué)會生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會師范生物學(xué)研究第六次學(xué)術(shù)年會 2021 年 一等獎 胡銀亨 在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件下的生物學(xué) 教學(xué)研究 中國教育學(xué)會生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會 2021 年 一等獎 胡銀亨 在 PowerPoint 2021 中實現(xiàn)生物學(xué)動畫 教育信息化 [J] 2021 年 1 期 胡銀亨 課件“細胞膜” 信息技術(shù)與課程整 合 [J] 2021 年 1 期 胡銀亨 課件“ DNA 的結(jié)構(gòu)和復(fù)制” 多媒體教學(xué)學(xué)報 [J] 2021 年 3 期 胡銀亨 生物學(xué)特殊字的計 算機輸入 生物學(xué)通報 [J] 2021 年 6 期 胡銀亨 細胞膜一課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計 生物學(xué)教學(xué) [J] 2021 年 8 期 胡銀亨 生物教育信息技術(shù)教程 電子科技大學(xué)出版 社 [M] 2021 年 8 月 鐘鋒 細說課件制作的數(shù)據(jù)格式 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)報 [J] 2021 年 2 期 鐘鋒 問題解決型課件的設(shè)計 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)報 [J] 2021 年 4 期 2．本專業(yè)教師參加科研項目 本專業(yè)教師近年來參加的科研項目見表 13。 表 13： 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 教師近年來參加科研項目 表 教師 科研項目 課題來源 立項時間 結(jié)題時 間 胡銀亨 小學(xué)語文教學(xué)中的生物學(xué) 內(nèi)容研究 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué) 院課題 2021 年 9月立項 胡銀亨 烏鱧車輪蟲研究 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué) 院課題 2021 年 9月立項 3．本專業(yè)教師參加教改項目 本專業(yè)教師近年來參加的教改項目見表 14。 表 14： 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 教師近年來參加的教改項目 表 胡銀亨 網(wǎng)絡(luò)教室條件下的學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)研 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué) 院課題 2021 年 9月立項 2021 年 5月結(jié)題 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 22 頁 共 32 頁 究 鐘鋒 網(wǎng)絡(luò)教室條件下的學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)研究 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題 2021 年 9月立項 2021 年 5月結(jié)題 （五）教學(xué)管理 1．系教學(xué)管理制度 在學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度下，制定有系教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)教研活動制度和青年教師試講制度等，還建立了相應(yīng)的各種教學(xué)管理的檔案，如 教學(xué)日歷檔案、教案檔案、教學(xué)研究檔案、試卷檔案、學(xué)生課程實驗檔案綜合實習(xí)報告檔案綜合實習(xí)軟件作品檔案等。 2．教學(xué)管理機構(gòu)及職責(zé) 為配合完善管理機制，搞好教學(xué)管理，系部成立了相應(yīng)的教學(xué)管理機構(gòu)。其人員構(gòu)成情況 及工作職責(zé)見表 1 電子信息工程系考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組 成員見表 1 電子信息工程系教學(xué)督導(dǎo)工作人員 見表 17。 表 15： 教 學(xué)管理機構(gòu)人員 名單及工 作職責(zé) 姓名 性別 學(xué)歷 職務(wù) 職稱 專業(yè) 主要工作職責(zé) 劉創(chuàng)宇 男 研究生 系主任 副教授 數(shù)學(xué) 主持系部全面工作 毛鍵生 男 本科 系副主任 副教授 數(shù)學(xué) 教學(xué)管理工作 卓先德 男 碩士在讀 助理 講師 計算機 教學(xué)管理工作 陳長憶 女 碩士在讀 系秘書 講師 數(shù)學(xué) 教學(xué)常規(guī)管理 劉永波 男 碩士在讀 電信系實訓(xùn)中心主任 講師 水利機械 實訓(xùn)教學(xué)管理 李濤 男 本科 教研室主任 講師 數(shù)學(xué) 教研室管理 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 23 頁 共 32 頁 表 16 電子信息工程系考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組 成員一覽表 組長： 劉創(chuàng)宇 副組長：毛健生 成員： 余洪翔、卓先德、楊征、劉慰平、李濤、劉永波、曾德明、葉永春、劉學(xué)智、韋正華 表 17 電子信息工程系教學(xué)督導(dǎo)工作人員一覽表 姓名 學(xué)歷 職務(wù) 職稱 專業(yè) 管理工作經(jīng)歷 督導(dǎo)工作崗位職責(zé) 劉創(chuàng)宇 研究生 系主任 副教授 數(shù)學(xué) 教研組長 校教學(xué)教研室主任 校辦公室主任 院辦公室主任 系主任 系教學(xué)督導(dǎo)組組長 全面負責(zé)教學(xué)督導(dǎo)工作 卓先德 在讀碩士 系主任助理 講師 軟件技術(shù) 教研組長 教研室主任 系主任助理 系教學(xué)督導(dǎo)組副組長 具體安排和落實各項教學(xué)督導(dǎo)和檢查工作 毛健生 本科 系副主任 副教授 數(shù)學(xué) 教研室主任 系副主任 負責(zé)考務(wù)安排、組織和監(jiān)督 工作 余洪翔 本科 系支部書記 講師 中文 院團委副書記 系黨支部書記 負責(zé)組織學(xué)生參加系部 教學(xué)效果調(diào)查 陳長憶 在讀碩士 系秘書 講師 軟件技術(shù) 系秘書 負責(zé)系部日常教學(xué)檢查 和記錄工作 鐘紅春 在讀碩士 教研室主任 講師 軟件技術(shù) 教研室主任 具體負責(zé)計算機類各專業(yè)教學(xué)檢查和監(jiān)督 劉慰平 本科 教研室主任 高講 電子技術(shù) 教研組長 教研室主任 具體負責(zé)電子類各專業(yè)教學(xué)檢查和監(jiān)督 葉永春 在讀碩士 教研室主任 講師 軟件技術(shù) 教研組長 教研 室主任 具體負責(zé)計算機公共基礎(chǔ)課程教學(xué)檢查和監(jiān)督 李濤 本科 教研室主任 講師 數(shù)學(xué) 教研室主任 具體負責(zé)數(shù)學(xué)和教育類教學(xué)檢查和監(jiān)督 3．教學(xué)文件、教學(xué)進程管理 （ 1）教學(xué)管理文件 在“規(guī)范辦學(xué)、依法治?！彼枷氲闹笇?dǎo)下，學(xué)校組織制定了教學(xué)的一系列規(guī)章制度，現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 24 頁 共 32 頁 主要有： “ 教師教學(xué)行為規(guī)范 ” 、 “ 教師聽課制度 ” 、 “ 考務(wù)管理條例 ” 、 “ 學(xué)生學(xué)籍管理辦法 ” 、 “ 教學(xué)事故認定及處理辦法 ” 、 “ 教材管理辦法 ” 、 “ 教材編寫公開申報評審辦法 ” 等教學(xué)管理文件與規(guī)定，做到教學(xué)管理有章可循并嚴格貫徹執(zhí)行 。 （ 2）教學(xué)大綱和執(zhí)行情況 為了 規(guī)范教學(xué)大綱的編寫，學(xué)院制定了統(tǒng)一的教學(xué)大綱模板，每一門課程都嚴格編寫教學(xué)大綱，經(jīng)過嚴格審定后實施，課程的教學(xué)嚴格按教學(xué)大綱進行，定期檢查教學(xué)大綱的實施狀況。實踐環(huán)節(jié)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，必須為每一個實踐環(huán)節(jié)編寫大綱，經(jīng)過嚴格審定后實施，實踐環(huán)節(jié)按大綱嚴格執(zhí)行。 該專業(yè)每門課都嚴格按照教學(xué)大綱上課 ，從考試試卷的分析和各門課程的教學(xué)總結(jié)來看，系部各教師基本上按要求完成了規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。 （ 3）教學(xué)計劃執(zhí)行情況 按計劃開出規(guī)定的必修課和選修課，并保證教學(xué)時數(shù)； 95%以上課程均按時按標準填好教學(xué)進度表，并報院、教務(wù)處 備案，實際教學(xué)進度與其基本一致。 （ 4）教學(xué)進程管理 系里都十分重視教學(xué)檔案的管理，建立的檔案主要包括：教學(xué)日歷檔案、教案檔案、教學(xué)研究檔案、試卷檔案、學(xué)生課程實驗檔案 綜合實習(xí)報告檔案綜合實習(xí)軟件作品檔案等。 4．學(xué)生成績與學(xué)籍管理 （ 1）學(xué)生成績冊、試卷檔案（見備查資料中的上期學(xué)生成績冊、試卷檔案） （ 2）年度學(xué)生學(xué)籍管理情況統(tǒng)計分析（見本文六（一） 1. 本專業(yè) 近 3 年 學(xué)生成績統(tǒng)計分析） 三年來，本專業(yè)只有袁益釗一人受學(xué)院警告處分。 （ 1）堅持嚴格管理 嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)章制度是有序化教學(xué) 管理的基本要求，而嚴格教學(xué)管理必須做到現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 25 頁 共 32 頁 以下幾點：一是要以培養(yǎng)目標和教學(xué)規(guī)章制度作為管理的基本依據(jù)，嚴格制度辦事，堅持原則，不循私情，實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化；二是堅持管理的經(jīng)常性和連貫性。 （ 2）加強考核與評估 對教學(xué)實行卓有成效的管理，完全依靠過程控制是不夠的，還應(yīng)加強教學(xué)考核與教學(xué)評估工作。科學(xué)的教學(xué)考核與教學(xué)評估可以有效地促進教學(xué)工作水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。首先，應(yīng)強化常規(guī)的教學(xué)檢查與監(jiān)督，如實行期初、期中教學(xué)檢查，這是實施有效教學(xué)管理的必要手段。其次，要根據(jù)不同層次和類型的教學(xué)工作要求，制定科學(xué)合 理的評估指標體系，采用切實可行的評估方法，對各層次和類型的教學(xué)管理工作進行評估，以客觀地評價工作狀況，肯定工作成績，發(fā)現(xiàn)存在問題，為改進工作指明方向。第三，通過學(xué)生對老師教學(xué)評價和學(xué)生對老師教學(xué)評價，及時反饋給老師，及時糾正教學(xué)中存在的問題，下表是評價結(jié)果表。 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生對 任課 教師的評 價 見表 18； 教師對本專業(yè)的教師評價見表 19。 表 18： 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè) 學(xué)生對 任課 教師的評 價表 電信系 20212021學(xué)年上期 學(xué)生評教統(tǒng)計 班級 班主任 任課教師 課程名稱 教學(xué)系 評分 平均分 備 注 機 02現(xiàn)教 付曉 胡銀亨 CAI制作 機化系 電 0 03現(xiàn)教合班 劉波 CAI制作 電信系 電 04現(xiàn)教 CAI制作 電信系 電 04現(xiàn)教 劉波 劉波 電聲媒體 電信系 77 電 04現(xiàn)教 網(wǎng)絡(luò)教育 電信系 電 0 0259 計算機輔教 電信系 電 0 03現(xiàn)教合班 劉波 鐘鋒 計算機基礎(chǔ) 電信系 電 04現(xiàn)教 Flash 電信系 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 26 頁 共 32 頁 電 0 04級現(xiàn)教 劉波 熊開明 教材教法 電信系 85． 3 電 04級現(xiàn)教 劉波 惠恒翠 辦公自動 化 電信系 表 19：教師 對現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)教師的評 價表 20212021學(xué)年上期教師同行評價統(tǒng)計 教師姓名 教研室 職稱 性別 學(xué)歷 評價總分 等級 備注 劉波 數(shù)學(xué) 助教 男 本科 95 A 胡銀亨 專業(yè) 副教授 男 本科 94 A 鐘鋒 基礎(chǔ) 實驗師 男 本科 95 A 惠恒翠 基礎(chǔ) 副教授 女 本科 85 A 熊開明 數(shù)學(xué) 副教授 男 本科 84 A 況愛農(nóng) 數(shù)學(xué) 講師 男 本科 85 A 6．教學(xué)管理的具體措施 （ 1）課程計劃：本專業(yè)各專業(yè)課程計劃的培養(yǎng)目標與人才規(guī)格定位準確，能體現(xiàn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，課程結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，課程體系明確，具有特色，并經(jīng)教務(wù)處批準，課程計劃相對穩(wěn)定。 （ 2）課程計劃執(zhí)行情況：各門課程均制定（修訂）完整大綱；按計劃全部開出規(guī)定的必修課和選修課，并保證教學(xué)時數(shù)； 95%以上課程均按時按標準填好教學(xué)進度表，并報院、教務(wù)處備案，實際教學(xué)進度 與其基本一致。 （ 3）師資配備：盡量分配我系高職稱、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師或外聘實踐經(jīng)驗豐富的專家、工程師擔任核心專業(yè)課程的講授；凡教師開設(shè)新課均按程序申報審定。 （ 4）教研活動和實踐教學(xué)管理 每周一次教研業(yè)務(wù)活動，并有主題與記錄；建立教師教學(xué)、科研業(yè)務(wù)檔案；每學(xué)期能舉辦 2 次以上公開課，院領(lǐng)導(dǎo)認真執(zhí)行聽課制度，每學(xué)期教研室主任或?qū)W科點負責(zé)人至少對下屬每一位教師聽一次課；每周一次的學(xué)生導(dǎo)師制工作交流例會；每月一次的教學(xué)工作交流例會；不定期的技術(shù)專題講座。 實踐教學(xué)管理方面有實習(xí)計劃，并積極組織實施；指導(dǎo)教師配備 齊全，工作到位，符合學(xué)校要求。 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 27 頁 共 32 頁 （ 5）教學(xué)文檔：能清楚、完整、準確填報教務(wù)處所規(guī)定的教學(xué)文檔；歸檔材料符合有關(guān)規(guī)定。 7．教學(xué)管理具體實施內(nèi)容 （ 1） 教師教學(xué)評價考核制度 教師教學(xué)評價考核制度包括教師教學(xué)質(zhì)量評價考核目的、實施時間、評價項目標準與評價方法手段、評價實施程序等，詳見學(xué)院相關(guān)規(guī)章制度。 （ 2） 常規(guī)教學(xué)檢查制度及執(zhí)行情況 每期進行 2~3 次常規(guī)教學(xué)檢查執(zhí)行情況，檢查效果良好，其具體情況請參見支撐材料。 （ 3）教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準及考核情況統(tǒng)計分析 教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準及考核情況詳見相關(guān)支撐材料。 （ 4）教學(xué) 督導(dǎo)、學(xué)生評教、教師評教、教師評學(xué)執(zhí)行情況統(tǒng)計分析，見相關(guān)支撐材料。 支撐材料： （ 1） 專業(yè)實訓(xùn)方案（見一線材料 、 A50總卷號 卷 117118 ） （ 2） 專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教材 （見一線材料 、 A48總卷號 卷 11二線材料 ） （ 3） 專業(yè)教學(xué) 指導(dǎo)書（見一線材料 、 A42總卷號 卷 7475） （ 4） 近兩年任課教師教案（ 見 二線材料 ） （ 5） 試卷、試卷分析報告、教學(xué)日志（ 見 二線材料 B60） （ 6） 實驗、實習(xí)報告、畢業(yè)論文設(shè)計 （ 見 二線材料 B62） （ 7） 電信系校外實訓(xùn)基地的 名稱和功能表 （ 見一線材料 、 A170、總卷號 卷 二線材料 B3） 六、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量 （一）基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識 現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)一直以來以教學(xué)為本，十分重視對學(xué)生的培養(yǎng)，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成合格的，優(yōu)秀的具備較好專業(yè)技能的人才。本專業(yè)嚴格按照教學(xué)設(shè)計開展教學(xué)工作，不僅要求學(xué)生掌握好專業(yè)技能而且對于學(xué)生基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)也十分重視。重視學(xué)生社會現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)剖析報告 電子信息工程系 第 28 頁